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《行香子·树绕村庄》ppt课件5_行香子》秦观

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诗 词 鉴 赏 作 者 作 品

下作者 秦观:北宋词人。嚀少游、太虚,号淮海居 士,高邮人。是“苏门四学士”之 词多写男女情爱,也频有感伤身世之 作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。诗风 与词风相近。有《淮海集》、《淮海 居士长短句》 他与苏轼是很要好的朋友。苏轼被贬黄洲之时, 他们曾互相通信,信的内容惟妙惟肖,感人至 深。秦观也曾到黄洲探望苏轼。他们之间的友 谊也因此为世人传为佳话

作 者 • 秦 观 • 他与苏轼是很要好的朋友。苏轼被贬黄洲之时, 他们曾互相通信,信的内容惟妙惟肖,感人至 深。秦观也曾到黄洲探望苏轼。他们之间的友 谊也因此为世人传为佳话。 :北宋词人。字少游、太虚,号淮海居 士,高邮人。是“苏门四学士”之一。 词多写男女情爱,也颇有感伤身世之 作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。诗风 与词风相近。有《淮海集》、《淮海 居士长短句》

树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪 兴徜徉。小因几许,收尽春光。有桃花 红,李花白,菜花黄。这这围墙,隐隐 茅堂。扬青旗、流水桥旁。偶然乘兴, 步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙

树绕村庄,水满陂塘。倚东风 、豪 兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花 红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐 茅堂。扬青旗、流水桥旁。 偶然乘兴, 步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙

树绕村庶,水满陂塘。 陂(bei)塘:水塘。 本词起句点明季节:春季;地点:农村。 研、作者用简单明快的包子描写出春天农村的 文词情发生的前提。 树木环绕着宁静的村庄,水塘里的水 满了

树绕村庄,水满陂塘。 陂(bei)塘:水塘。 本词起句点明季节:春季;地点:农村。 作者用简单明快的句子描写出春天农村的 美丽景象,与自己愉快的心情相合。是后 文词情发生的前提。 树木环绕着宁静的村庄,水塘里的水 满了。 析 译

<倚东风,豪兴徜徉。C 倚靠着,倚仗。 豪兴∶好的兴致,浓厚的兴趣。 徜徉:闲游,安闲自在的步行。也作‘倘佯 词人想象自己可以乘着风,萧洒地在风 中散步,可见词人的兴致之好,也体现 词人热爱自然,热爱生活的一面。 靠着东去的微风,有极好的兴致在风 中安闲自在的行步

倚东风,豪兴徜徉。 倚:靠着,倚仗。 豪兴:好的兴致,浓厚的兴趣。 徜徉:闲游,安闲自在的步行。也作‘倘佯’。 析 词人想象自己可以乘着风,萧洒地在风 中散步,可见词人的兴致之好,也体现 词人热爱自然,热爱生活的一 面。 译 靠着东去的微风,有极好的兴致在风 中安闲自在的行步

小因几许,收尽春光。 几许:多少。 收:接受,容纳 春光:春天的色彩。 词问人好似疑问的口气说出春天的美景美 不胜收,更加表现出自己热爱自然的心 要有多少菜园,才能把春天的美景容纳 下

小园几许,收尽春光。 几许:多少。 收:接受,容纳。 春光:春天的色彩。 析 词人好似疑问的口气说出春天的美景美 不胜收,更加表现出自己热爱自然的心 怀。 要有多少菜园,才能把春天的美景容纳 下

有桃花红,李花白,某花黄。 汤 桃花,李花,菜花,都是诗人抓住的 物象。描写春天百花盛开的景象。 有粉红的桃花,雪白的李花,金黄的 菜花

有桃花红,李花白,菜花黄。 析 桃花,李花,菜花,都是诗人抓住的 物象。描写春天百花盛开的景象。 有粉红的桃花,雪白的李花,金黄的 菜花

区远围墙,隐隐茅堂。 隐隐:隐约,若隐若现。 远,隐隐,运用的是叠字,目地 行是加程度,殺调语气。此处是词 人描写乡村的景象。 远远的墙围子,若有若无的房屋

远远围墙,隐隐茅堂。 远远,隐隐 ,运用的是叠字,目地 是加强程度,强调语气。此处是词 人描写乡村的景象。 远远的墙围子,若有若无的房屋。 隐隐:隐约,若隐若现。 析

扬青旗,流水桥旁 偶然乘兴,步过东闪。 扬:飞扬,飘扬。 乘兴:趁者一时高兴 青旗徐徐飘扬,站在流着细 水的小桥旁。有时候来了兴 致。步行走过东冈

扬青旗,流水桥旁。 偶然乘兴,步过东冈。 扬:飞扬,飘扬。 乘兴:趁者一时高兴。 青旗徐徐飘扬,站在流着细 水的小桥旁。有时候来了兴 致,步行走过东冈

正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 莺儿,燕儿,蝶儿,是词〈折住的物 彻皮地与出春天万物的活力,也获达 者历想往的庭康灵动的人生。 黄莺正在席叫,春正在舞绍,彩蝶 正在采窭糖

正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 莺儿,燕儿,蝶儿,是词人抓住的物 象。啼,舞,忙,这三个动词活泼俏 皮地写出春天万物的活力,也表达作 者所想往的健康灵动的人生。 黄莺正在啼叫,春燕正在舞蹈,彩蝶 正在采蜜糖。 析

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