《就业指导》课程教学大纲 课程名称：就业指导 课程类别（必修/选修)：公共课必修课 课程英文名称：Career Guidance 总学时/周学时/学分：16/2/1 其中实验/实践学时：2 先修课程：无 授课时间：1-8周周二上午1、2节 授课地点：6F403 授课对象：2019环境工程1班 开课学院：就业指导与服务中心 任课救师姓名/职称：雷菲助敏 答疑时间、地点与方式：课下答疑 课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它() 使用教材：《适则成：大学生职业适应与就业指导》，陈光德，廖锋主编，北京：商务印书馆，2018 敦学参考资料：1.《高校毕业生就业手册》广东高等数育出版社2018年12月第六版 2.《大学生职业规划与就业指导》广东高等教育出版社2005年9月第一版 课程简介： 就业指导课是高校学生必修的一门课程，自在对学生进行职业生涯规划指导和就业指导。其任务是使学生学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计 的方法：通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶治高尚的职业道德情操：形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念；掌握一定的求职技巧。让我们一起河察职业世界的多种问题，做好充分的准备，赢得人生的第一份ofrl
《就业指导》课程教学大纲 课程名称：就业指导 课程类别（必修/选修）：公共课 必修课 课程英文名称：Career Guidance 总学时/周学时/学分：16/2/1 其中实验/实践学时：2 先修课程：无 授课时间：1-8 周 周二上午 1、2 节 授课地点：6F403 授课对象： 2019 环境工程 1 班 开课学院：就业指导与服务中心 任课教师姓名/职称： 雷菲 助教 答疑时间、地点与方式：课下答疑 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《适则成：大学生职业适应与就业指导》，陈光德，廖锋主编，北京：商务印书馆，2018 教学参考资料：1.《高校毕业生就业手册》 广东高等教育出版社 2018年12月第六版 2.《大学生职业规划与就业指导》 广东高等教育出版社 2005 年 9 月第一版 课程简介： 就业指导课是高校学生必修的一门课程，旨在对学生进行职业生涯规划指导和就业指导。其任务是使学生学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计 的方法；通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念；掌握一定的求职技巧。让我们一起洞察职业世界的多种问题，做好充分的准备，赢得人生的第一份offer！
课程教学目标： 本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课对象为理工科专业 1、教有学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。 学生的课程填写此栏)： 2、指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、依法从业能力、职业生涯设计能力。 ☑核心能力1.社会现象观察与判断能力 ☑核心能力2。职业生涯设计能力 3、培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的 ☑核心能力3.自主择业能力 自觉性，掌握一定的求职技巧和能力。 ☑核心能力4.求职技巧提升能力 4、提高学生观察就业时势、应对机遇挑战、克服就业困难、改善求职结构的能力，促进学生形成 ☑核心能力5.职业岗位工作办事能力 从容面对求职挑战的科学、健康心态。 ☑核心能力6.依法从业能力 ☑核心能力7.职业道德实践能力 ☑核心能力8。市场时势承受与应对能力 理论教学进程表 周次 散学主题 散学时长 教学的重点、难点和课程思政融入点 散学方式 作业安排 一、 关注职业生涯 1初识三涯（生涯、职涯、学涯、职业生涯规划） 2.平衡充实的大学生活（生涯九宫格、认识与理解专业、职业准备） 1、课程思政作业：查阅中美贸易摩擦中我国的机遇 关注职业 二、认识工作世界 和挑战，以及应对策略。 讲授： 2、注册“东莞理工学院就业学习平台”账号，绑定 1 生涯 2 1生涯决策（生涯决策概述、生涯决策的实施步骤、生涯决策平衡单） 认识工作 查阅资料 及完善个人信息，完成线上课程作业任务。 2.大学生就业现状（就业政策、用工形式、校园招聘趋势） 世界 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”发布的课程 3.准备职业未来（信息收集、职前实习） 作业任务。 难点： 课程思政融入点：从职场榜样说起，让学生了解什么是职业生涯：
课程教学目标： 1、教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。 2、指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、依法从业能力、职业生涯设计能力。 3、培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的 自觉性，掌握一定的求职技巧和能力。 4、提高学生观察就业时势、应对机遇挑战、克服就业困难、改善求职结构的能力，促进学生形成 从容面对求职挑战的科学、健康心态。 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业 学生的课程填写此栏）： ☑核心能力 1. 社会现象观察与判断能力 ☑核心能力 2. 职业生涯设计能力 ☑核心能力 3. 自主择业能力 ☑核心能力 4. 求职技巧提升能力 ☑核心能力 5. 职业岗位工作办事能力 ☑核心能力 6. 依法从业能力 ☑核心能力 7．职业道德实践能力 ☑核心能力 8．市场时势承受与应对能力 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点、难点和课程思政融入点 教学方式 作业安排 1 关注职业 生涯 认识工作 世界 2 一、关注职业生涯 1.初识三涯（生涯、职涯、学涯、职业生涯规划） 2.平衡充实的大学生活（生涯九宫格、认识与理解专业、职业准备） 二、认识工作世界 1.生涯决策（生涯决策概述、生涯决策的实施步骤、生涯决策平衡单） 2.大学生就业现状（就业政策、用工形式、校园招聘趋势） 3.准备职业未来（信息收集、职前实习） 难点： 课程思政融入点：从职场榜样说起，让学生了解什么是职业生涯； 讲授； 查阅资料 1、课程思政作业：查阅中美贸易摩擦中我国的机遇 和挑战，以及应对策略。 2、注册“东莞理工学院就业学习平台”账号，绑定 及完善个人信息，完成线上课程作业任务。 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”发布的课程 作业任务
1、登录“东莞理工学院就业管理系统”完善个人信 一、 职业素养的提升（时间管理、有效沟通、） 息。 2、关注“莞工就业”“莞工职协”微信公众号平 职场需要 二、主要职业能力 2 2 什么人 三、职业形象礼仪 讲授 台、“广东大学生就业创业”小程序。 3、登录“东莞理工学院就业学习平台”学习《搜集 课程思政融入点：知己知彼，提高技巧，树立自信，培养乐观心态。职 就业信息》、《识别创业机会》、《学习做职业的选 业素养提升 择》、《大学生就业法律指引》课程。 4、体验至少2次求职认知活动或社会实践。 一、 求职前的准备 就业素质 二、大学毕业生的心理素质 1、登录“东莞理工学院就业学习平台”学习《自我 和心理的 2 1.应具备的心理准备 讲授 认知》《心理调适》课程。 准备 2.目前的就业心理 3.就业心理调适 一、简历制作 1、登录“东莞理工学院就业管理系统”完善个人简 1.认识简历 历及自荐书。 简历勾画 2.简历的要素 讲授、学 2、登录“广东大学生就业创业”小程序完善个人简 4 “你是 3.简历制作的原则 生分组展 历。 谁” 4.简历中劣势的弥补 示 3、登录“东莞理工学院就业学习平台”提交个人简 5.简历投递的注意事项 历并至少完成1次简历诊断。 4、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务。 附：就业推荐表的填写指导
2 职场需要 什么人 2 一、职业素养的提升（时间管理、有效沟通、） 二、主要职业能力 三、职业形象礼仪 课程思政融入点：知己知彼，提高技巧，树立自信，培养乐观心态。职 业素养提升 讲授 1、登录“东莞理工学院就业管理系统”完善个人信 息。 2、关注“莞工就业”“莞工职协”微信公众号平 台、“广东大学生就业创业”小程序。 3、登录“东莞理工学院就业学习平台”学习《搜集 就业信息》、《识别创业机会》、《学习做职业的选 择》、《大学生就业法律指引》课程。 4、体验至少 2 次求职认知活动或社会实践。 3 就业素质 和心理的 准备 2 一、求职前的准备 二、大学毕业生的心理素质 1.应具备的心理准备 2.目前的就业心理 3.就业心理调适 讲授 1、登录“东莞理工学院就业学习平台”学习《自我 认知》《心理调适》课程。 4 简历勾画 “你是 谁” 4 一、简历制作 1.认识简历 2.简历的要素 3.简历制作的原则 4.简历中劣势的弥补 5.简历投递的注意事项 附：就业推荐表的填写指导 讲授、学 生分组展 示 1、登录“东莞理工学院就业管理系统”完善个人简 历及自荐书。 2、登录“广东大学生就业创业”小程序完善个人简 历。 3、登录“东莞理工学院就业学习平台”提交个人简 历并至少完成 1 次简历诊断。 4、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务
面试的技巧 1、应聘面试前的准备 2、形象设计技巧 1、在“东莞理工学院就业管理系统”完成简历投递 笔试、面 3、交谈技巧 和面试邀约。 试展现 4、如何克服面试中的困难 讲授、学 2、参加学校宜讲会、招聘会（须完成“东莞理工学 5 “你是 生模拟招 5、疫情影响下“网络面试”的注意事项 院就业管理系统”报名和现场签到环节)。 聘 谁” 笔试的技巧 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”发布的实习 1、笔试的种类 任务：《能力提升》。 2、笔试的准备 3、笔试的方法和技巧 第一节就业手续的办理 1、就业过程中所接触的职能部门 2、 就业过程中要使用的就业材料的填写 3、报到证作用、择业期的讲解 1、登录“广东大学生就业创业”绑定个人信息，完 大学生就 4、毕业后档案、户口和党团关系的处理 成生源信息、就业信息提交。 业手续的 第二节就业初期的适应 2、填写提交《就业推荐表》、《毕业生登记表》。 6 2 1、学生角色与职业角色的区别 讲授 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务。 办理及权 2、就业初期职业适应不良的体现 4、完成“就业事务办理微课”学习。 益维护 3、就业初期的注意事项 5、在“广东大学生就业创业”小程序完成就业信息 4、与人融洽相处的办法 填报。 东莞理工就业信息网功能说明 课程思政融入点：引导同学正确的看待在职业生涯中遇到的各种不适应 的情况，引导学生形成正确的人生观。 创业基础 1.了解创业的相关基础知识 讲授 课程思政作业：要求学生课前自行在学习强国 7 知识 2 2.创业意识和创新精神 APP观看《创业英雄汇》视频，并分享观后感 1参加至少一次院级、校级线下招聘会： 8 模拟面试 2 邀请企业HR到班级进行交流指导 完成全部线上学习任务 合计： 16 实贱教学进程表 项目类型 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 (验证/综 教学 合/设计) 方式
5 笔试、面 试展现 “你是 谁” 2 面试的技巧 1、应聘面试前的准备 2、形象设计技巧 3、交谈技巧 4、如何克服面试中的困难 5、疫情影响下“网络面试”的注意事项 笔试的技巧 1、笔试的种类 2、笔试的准备 3、笔试的方法和技巧 讲授、学 生模拟招 聘 1、在“东莞理工学院就业管理系统”完成简历投递 和面试邀约。 2、参加学校宣讲会、招聘会（须完成“东莞理工学 院就业管理系统”报名和现场签到环节）。 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”发布的实习 任务：《能力提升》。 6 大学生就 业手续的 办理及权 益维护 2 第一节 就业手续的办理 1、就业过程中所接触的职能部门 2、就业过程中要使用的就业材料的填写 3、报到证作用、择业期的讲解 4、毕业后档案、户口和党团关系的处理 第二节 就业初期的适应 1、学生角色与职业角色的区别 2、就业初期职业适应不良的体现 3、就业初期的注意事项 4、与人融洽相处的办法 东莞理工就业信息网功能说明 课程思政融入点：引导同学正确的看待在职业生涯中遇到的各种不适应 的情况，引导学生形成正确的人生观。 讲授 1、登录“广东大学生就业创业”绑定个人信息，完 成生源信息、就业信息提交。 2、填写提交《就业推荐表》、《毕业生登记表》。 3、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务。 4、完成“就业事务办理微课”学习。 5、在“广东大学生就业创业”小程序完成就业信息 填报。 7 创业基础 知识 2 1.了解创业的相关基础知识 2.创业意识和创新精神 讲授 课程思政作业：要求学生课前自行在学习强国 APP 观看《创业英雄汇》视频，并分享观后感 8 模拟面试 2 邀请企业 HR 到班级进行交流指导 1.参加至少一次院级、校级线下招聘会； 完成全部线上学习任务 合计： 16 实践教学进程表 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类型 （验证/综 合/设计） 教学 方式
合计： 成绩评定方法及标准 考核形式 评价考核，等级：优秀、良好、合格、不合格 合格要求： 1、在“东莞理工学院就业管理系统”完善个人信息、个人简历。 2、关注“莞工就业”“莞工职协”微信公众号、“广东大学生就业创业”微信小程序。 3、在“广东大学生就业创业”完善个人信息、个人简历、提交就业信息。 4、在“东莞理工学院就业管理系统”完成简历投递5次，受到企业邀约3次，宜讲会报名2次、招聘会报名2次。 考核标准 5、参加学校宜讲会2次、招聘会2次。 6、在“东莞理工学院就业学习平台”提交个人简历，并至少有1次诊断合格。 7、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务。 8、其他：考勒、作业等情况 名注： 课程成绩于第7学期第16-18周提交，提交前需就业指导与服务中心审核。 大纲编写时间：2022年2月24日 系（部）审查意见： 我系（部）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 李行亮 日期： 年月日
合计： 成绩评定方法及标准 考核形式 评价考核，等级：优秀、良好、合格、不合格 考核标准 合格要求： 1、在“东莞理工学院就业管理系统”完善个人信息、个人简历。 2、关注“莞工就业”“莞工职协”微信公众号、“广东大学生就业创业”微信小程序。 3、在“广东大学生就业创业”完善个人信息、个人简历、提交就业信息。 4、在“东莞理工学院就业管理系统”完成简历投递 5 次，受到企业邀约 3 次，宣讲会报名 2 次、招聘会报名 2 次。 5、参加学校宣讲会 2 次、招聘会 2 次。 6、在“东莞理工学院就业学习平台”提交个人简历，并至少有 1 次诊断合格。 7、完成“东莞理工学院就业学习平台”学习任务。 8、其他：考勤、作业等情况 备注： 课程成绩于第 7 学期第 16-18 周提交，提交前需就业指导与服务中心审核。 大纲编写时间：2022 年 2 月 24 日 系（部）审查意见： 我系（部）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 年 月 日