学案〉第一课时 、本节课学习目标 掌握重点字音、词义 了解课文内容,理清小说情节 快乐自学 (一).知识储备:认真阅读下列资料,积累相关知识 1.浏览教材85面的,了解小说的主要特点和阅读方法。 2.了解作家、作品 【罗贯中】元末明初小说家、戏曲家 名本,字贯中,号湖海散人。山西太原人。我国元末明初的一位杰出的古典小 说家,在国外,《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”,而 《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师 《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说,整部小说描写了东汉末年和整个 三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集 团之间的矛盾和斗争,最后统一各国,为了侵占各个领土开始展开杀界.在 广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的军事政治冲突, 在军事政治谋略方面,对后世产生了深远的影响 读懺背景:这篇课文选自《三国演义》第95回,“马谡拒谏失街亭,武 侯弹琴退仲达”。此前的故事背景为:魏主曹丕新亡,15岁的曹睿继位,诸葛 亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计,令曹睿将司马睿削职回乡。诸葛亮闻此 消息大喜,即率三十万大军伐魏,一路上战将掠地,势不可挡。魏主曹睿闻之大 惊,只得重新启用司马睿。此时魏将孟达欲谋反,遺人密报孔明,愿里应外合, 但不慎走漏风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图,不与蜀军 正面交锋,却去断蜀军粮道,夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡失了街亭、柳城, 形势急转直下,变得十分被动,又失了内应,已无胜算,急忙准备退回关中。司 马懿夺了街亭,率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮只有二千五百官兵居西城, 形势万分危急。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊,设下计谋,终于使司马 懿引兵退去。 (二)走进文本,对话文本 1、初读课文,读顺文、读懂文意。 (1).学法指导:①.转移拼音(将注释中的拼音转移到文中的生字 上边) ②.自由朗读课文,圈出读不准字 ③.对照课文注释弄懂文意,划出弄不懂的词语。 (2).自学检测 ①给加点的字注音 司马懿 旌旗 隐匿 巾 笑容可掬骇然 远遁 谨慎 ②.解释加点的字 蜂拥而来 尽皆失色 弃城而走 不能远遁 2、研读课文,理清小说故事情节 (1).学法指导 ①、认真默读课文,按情节发展的四个阶段“开端、发展
学案 > 第一课时 一、本节课学习目标: 1. 掌握重点字音、词义 2. 了解课文内容，理清小说情节 二、快乐自学 (一)．知识储备: 认真阅读下列资料，积累相关知识。 1.浏览教材 85 面的>，了解小说的主要特点和阅读方法。 2.了解作家、作品 【罗贯中】元末明初小说家、戏曲家。 名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。 我国元末明初的一位杰出的古典小 说家，在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而 《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。 《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，整部小说描写了东汉末年和整个 三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集 团之间的矛盾和斗争,最后统一各国,为了侵占各个领土开始展开杀界......在 广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的军事政治冲突， 在军事政治谋略方面，对后世产生了深远的影响。 3. 读懂背景:这篇课文选自《三国演义》第 95 回，“马谡拒谏失街亭，武 侯弹琴退仲达”。此前的故事背景为: 魏主曹丕新亡，15 岁的曹睿继位，诸葛 亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计，令曹睿将司马睿削职回乡。诸葛亮闻此 消息大喜，即率三十万大军伐魏，一路上战将掠地，势不可挡。魏主曹睿闻之大 惊，只得重新启用司马睿。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合， 但不慎走漏风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军 正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡失了街亭、柳城， 形势急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回关中。司 马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮只有二千五百官兵居西城， 形势万分危急。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马 懿引兵退去。 (二)走进文本，对话文本 1、初读课文，读顺文、读懂文意。 (1). 学法指导: ①.转移拼音(将注释中的拼音转移到文中的生字 上边) ②．自由朗读课文，圈出读不准字 ③．对照课文注释弄懂文意，划出弄不懂的词语。 (2). 自学检测 ①给加点的字注音 司马懿 旌旗 隐匿 纶 巾 笑容可掬 骇然 远遁 谨慎 ②．解释加点的字 蜂拥而来 尽皆失色 弃城而走 不能远遁 2、研读课文，理清小说故事情节 (1). 学法指导: ①、认真默读课文，按情节发展的四个阶段“开端、发展
高潮、结局”划分段落 ②.用简洁的话概括情节(方法:找出课文中的关键词句,把关键词句组合后再 进行提炼压缩,在保持原意的基础上尽量用最简洁的语言来概括) (2).自学检测 ①、我能用一句话概括课文的主要内容 (谁?) (干什 么?) (结果 呢?) ②.我能分别用四个字概括出故事情节发展的四个阶段 开端(第一段)兵临西城 发展 高潮 结局 (3).七嘴八舌大家谈:诸葛亮巧施“空城计”弄险成功,主要原因是什么?作为 魏之名将”的司马懿为什么会中计失败? 3、表演小话剧 大话空城计 人物诸葛亮司马懿司马昭侍从甲、乙等魏兵甲、乙等 司马懿带领兵马飞驰过场。) 司马懿杀啊!杀啊 魏兵杀!杀!杀!) 侍从甲(慌张跑上)报 诸葛亮慌慌张张的干什么? 侍从甲报告丞相,司马懿率领三十万大军正向我西城杀来! 侍从乙(慌张跑上)报——报告丞相,司马懿大军距此不到五—五 诸葛亮STOP结巴,SAY 侍从乙五十里! 侍从众五十里? (众人慌做一团) 诸葛亮慌什么慌?不就是一个小小的司马懿吗? 侍从甲丞相,司马懿大军三十万杀来了,我们只有二千五百士兵,快逃吧! 诸葛亮不要冲动,不要冲动,要镇定…冲动是魔鬼…咱们还有多少人 啊? 侍从甲二千五百个人。而且都是老弱病残。 侍从甲丞相,咱们赶紧收拾些 MONEY什么的跑路吧。 诸葛亮呸!没出息的东西! 侍从乙丞相,留得育山在,不怕没柴烧,逃吧。 诸葛亮我诸葛亮什么身份?动不动就跑,想叫我猪跑跑啊 侍从甲丞相,此一时也,彼一时也。更何况大丈夫能屈能伸,还是逃吧。 诸葛亮你们这两个没用的废物!关键时候总是感冒。兵来将挡,水来土掩。 侍从甲可是丞相,我们哪来的兵呀?
高潮、结局”划分段落 ②．用简洁的话概括情节(方法: 找出课文中的关键词句，把关键词句组合后再 进行提炼压缩，在保持原意的基础上尽量用最简洁的语言来概括) (2). 自学检测 ①、我能用一句话概括课文的主要内容 (谁?) (干什 么?) (结果 呢?) ②．我能分别用四个字概括出故事情节发展的四个阶段: 开端(第一段)兵临西城 发展: 高潮: 结局: (3). 七嘴八舌大家谈:诸葛亮巧施“空城计”弄险成功，主要原因是什么?作为 “魏之名将”的司马懿为什么会中计失败? 3、表演小话剧: 大话空城计 人物 诸葛亮 司马懿 司马昭 侍从甲、乙等 魏兵甲、乙等 （司马懿带领兵马飞驰过场。） 司马懿 杀啊！杀啊！ 魏 兵 杀！杀！杀！） 侍从甲 （慌张跑上）报—— 诸葛亮 慌慌张张的干什么？ 侍从甲 报告丞相，司马懿率领三十万大军正向我西城杀来！ 侍从乙 （慌张跑上）报—— 报告丞相，司马懿大军距此不到五——五—— 诸葛亮 STOP 结巴，SAY！ 侍从乙 五十里！ 侍从众 五十里？ （众人慌做一团） 诸葛亮 慌什么慌？不就是一个小小的司马懿吗？ 侍从甲 丞相，司马懿大军三十万杀来了，我们只有二千五百士兵，快逃吧！ 诸葛亮 不要冲动，不要冲动，要镇定……冲动是魔鬼……咱们还有多少人 啊？ 侍从甲 二千五百个人。而且都是老弱病残。 侍从甲 丞相，咱们赶紧收拾些 MONEY 什么的跑路吧。 诸葛亮 呸！没出息的东西！ 侍从乙 丞相，留得青山在，不怕没柴烧，逃吧。 诸葛亮 我诸葛亮什么身份？动不动就跑，想叫我猪跑跑啊 侍从甲 丞相，此一时也，彼一时也。更何况大丈夫能屈能伸，还是逃吧。 诸葛亮 你们这两个没用的废物！关键时候总是感冒。兵来将挡，水来土掩。 侍从甲 可是丞相，我们哪来的兵呀？
诸葛亮不有我吗? 侍从乙丞相,别再犹豫了,快逃吧,再不走就来不及了 诸葛亮从现在这一刻起,你们有谁敢再提“逃”这个字格杀勿论。 侍从众(哀求地)丞相 诸葛亮(脑子一转)有了!来人啊!传令下去,打开城门,每一门用二十个士 兵扮成老百姓,去城门口扫地。 侍从甲(疑惑地)啊?丞相,你这是要做什么呀? 侍从乙(恍然大悟地)噢我知道了,丞相是要打开城门,迎接司马懿进城 然后 诸葛亮呸!我就知道你小子靠不住,不是准备要投降司马懿那个老王八蛋? 侍从甲(哀求地)丞相—我们不想死啊 诸葛亮(缓和地)哎,其实你们不用怕的。你们不知道哇,司马懿这人城府 很深的,我们这样大开城门,他一定不敢进来的,这叫 诸葛亮空一城一计! 侍从众(竖大拇指)高,实在是高 诸葛亮少拍马屁,还不快去 侍从甲扫地去噢(几人扫地。腿兀自抖个不停。) 诸葛亮每个人坚守自己的岗位,不要互相串门,不许大声说话,违令者斩! 诸葛亮(唱“一个人的时候”)“一个人的时候,不妨为你自己调一杯鸡尾 酒,让所有的寂寞变成一种温柔,而我在其中漂流” (音乐,鬼子进村 司马父子杀到门下) 司马懿(骑马上)驾!终于,终于有今天了。诸葛亮,今天我不砍了你我就不 叫司马懿 侍从乙丞相……大人,不……不…不…好了… 诸葛亮到底是不,还是好了? 侍从乙是不好了……司马懿攻到城下了 诸葛亮别紧张,镇定镇定 司马懿(思付)咦?传闻诸葛亮城内空虚,粮草殆尽,尽剩下老弱病残,今 日他怎么大开城门,还派人打扫?莫非传言有虚 司马昭老爸,我看这城中空虚,城门大开,不如我们杀进城去吧! 司马懿 nonono司马昭我儿,年轻人不要冲动,你们仔细观察没有,诸葛亮在 楼上弹琴,楼下有人扫地,一定有一个大大的阴谋 司马昭老爸,诸葛亮的歌太难听了,我受不了了。杀进城去! 司马懿慢,慢,慢慢来,你看他在城上又弹又唱,非同一般啊!悉有诈,哎 呀呀!乱了乱了。 司马昭那,老爸 司马懿(思付)这个诸葛亮玩的什么鬼把戏?好悠闲啊!好像真的有诈 司马昭他连唱歌都跑调了,有什么诈? 司马懿虽然我不懂音乐,但是仍然发现那小白脸在城上表现的相当镇静。 司马昭父亲,我看孔明没有士兵了。我们何不杀进去,杀他个措手不及。 司马懿不行,孔明平生谨慎不曾弄险,今日却打开城门,一定有埋伏,我军若
诸葛亮 不有我吗？ 侍从乙 丞相，别再犹豫了，快逃吧，再不走就来不及了。 诸葛亮 从现在这一刻起，你们有谁敢再提 “逃”这个字格杀勿论。 侍从众 （哀求地）丞相—— 诸葛亮 （脑子一转）有了！来人啊！传令下去，打开城门，每一门用二十个士 兵扮成老百姓，去城门口扫地。 侍从甲 （疑惑地）啊？丞相，你这是要做什么呀？ 侍从乙 （恍然大悟地）噢我知道了，丞相是要打开城门，迎接司马懿进城， 然后—— 诸葛亮 呸！我就知道你小子靠不住，不是准备要投降司马懿那个老王八蛋？ 侍从甲 （哀求地）丞相——我们不想死啊—— 诸葛亮 （缓和地）哎，其实你们不用怕的。你们不知道哇，司马懿这人城府 很深的，我们这样大开城门，他一定不敢进来的，这叫 诸葛亮 空—城—计！ 侍从众 （竖大拇指）高，实在是高！ 诸葛亮 少拍马屁，还不快去！ 侍从甲 扫地去噢（几人扫地。腿兀自抖个不停。） 诸葛亮 每个人坚守自己的岗位，不要互相串门，不许大声说话，违令者斩！ 诸葛亮 （唱“一个人的时候”）“ 一个人的时候，不妨为你自己调一杯鸡尾 酒，让所有的寂寞变成一种温柔，而我在其中漂流” （音乐，鬼子进村） （司马父子杀到门下） 司马懿 （骑马上）驾！终于，终于有今天了。诸葛亮，今天我不砍了你我就不 叫司马懿！ 侍从乙 丞相……大人，不……不……不……好了…… 诸葛亮 到底是不，还是好了？ 侍从乙 是不好了……司马懿攻到城下了！ 诸葛亮 别紧张，镇定镇定。 司马懿 （思忖）咦？传闻诸葛亮城内空虚，粮草殆尽，尽剩下老弱病残，今 日他怎么大开城门，还派人打扫？莫非传言有虚 ？ 司马昭 老爸，我看这城中空虚， 城门大开，不如我们杀进城去吧！ 司马懿 no no no 司马昭我儿，年轻人不要冲动，你们仔细观察没有，诸葛亮在 楼上弹琴，楼下有人扫地，一定有一个大大的阴谋 司马昭 老爸，诸葛亮的歌太难听了，我受不了了。杀进城去！ 司马懿 慢，慢，慢慢来，你看他在城上又弹又唱，非同一般啊！恐有诈， 哎 呀呀！乱了乱了。 司马昭 那，老爸…… 司马懿 （思忖）这个诸葛亮玩的什么鬼把戏？好悠闲啊！好像真的有诈。 司马昭 他连唱歌都跑调了，有什么诈？ 司马懿 虽然我不懂音乐，但是仍然发现那小白脸在城上表现的相当镇静。 司马昭 父亲，我看孔明没有士兵了。我们何不杀进去，杀他个措手不及。 司马懿 不行，孔明平生谨慎不曾弄险，今日却打开城门，一定有埋伏，我军若
进,必中埋伏,让我想一想,难道他想引我进城,然后将我军一举歼灭?包 我饺子吧… 诸葛亮呔,城下何人?报上名来! 司马懿咄!我乃武功天下第一,人见人爱大将司马懿是也。 诸葛亮噢,原来是司马兄啊,失敬失敬! 司马懿你是何人 诸葛亮敝人蜀军丞相诸葛亮。 司马懿噢,久仰久仰!幸会幸会! 诸葛亮将军一路远道而来,辛苦劳顿,可敢独自上来与我喝杯白酒交个朋友? 司马懿那有什么不敢? 诸葛亮好,请吧。 魏兵甲大人,好象不对劲啊? 魏兵乙老大,小心是鸿门宴啊 司马懿恩,看他的眼神,有点奇怪,有时候闪光,有时候迷离。(指诸葛亮) 你,下来! 诸葛亮你上来 司马懿难道你害怕不成? 诸葛亮切,怕你,诸葛亮我怕过谁?有本事你就上来! 司马懿你下来 诸葛亮你上来 司马懿你不下来我就不上来 诸葛亮你不上来我就不下来 司马懿(甩手)哼! 诸葛亮既然司马执意不肯进城,我只好在这里为大家献上一首阿牛绝对抒情的 老歌!(唱歌。三人一起跳舞)对面的司马懿看过来,看过来,看过来, 城里的风景很精彩,请不要假装不理不睬;对面的司马懿看过来,看过来,看 过来,不要被我的样子吓坏,其实我很可爱。哎一一哎 司马懿(接唱)我左看右看,上看下看,这个诸葛亮他不简单;我想了又想, 猜了又猜,骗我进城难道被你逮!哼,我偏不来!来来来来来,哦。嘌嘿嘌, 通告全军,快马加鞭的给我一撒!兄弟们,前队变后队,撤!(下) 诸葛亮哎,司马兄别走啊,晚上我们开 party好吗 侍从甲、侍从乙(大喜)丞相,司马懿走了 诸葛亮哦,是吗?(抬起双手)扶我起来! (二人扶起诸葛亮。诸葛亮腿抖个不停 侍从众(众人晕倒)丞相,你真帅 诸葛亮大家不要迷恋我,哥只是个传说…… 三、课堂小结 内容小结 学习方法小结 四、名著推荐 >,体 会中华民族的无穷智慧,感受中国古典小说的无限魅力
进，必中埋伏，让我想一想，难道他想引我进城，然后将我军一举歼灭？ 包 我饺子吧…… 诸葛亮 呔，城下何人？报上名 来！ 司马懿 咄！我乃 武功天下第一，人见人爱大将司马懿是也。 诸葛亮 噢，原来是司马兄啊，失敬失敬！ 司马懿 你是何人？ 诸葛亮 敝人蜀军丞相诸葛亮。 司马懿 噢，久仰久仰！幸会幸会！ 诸葛亮 将军一路远道而来，辛苦劳顿，可敢独自上来与我喝杯白酒交个朋友？ 司马懿 那有什么不敢? 诸葛亮 好，请吧。 魏兵甲 大人，好象不对劲啊？ 魏兵乙 老大，小心是鸿门宴啊！ 司马懿 恩，看他的眼神，有点奇怪，有时候闪光，有时候迷离。（指诸葛亮） 你，下来! 诸葛亮 你上来！ 司马懿 难道你害怕不成？ 诸葛亮 切，怕你，诸葛亮我怕过谁？有本事你就上来！ 司马懿 你下来 诸葛亮 你上来！ 司马懿 你不下来我就不上来！ 诸葛亮 你不上来我就不下来！ 司马懿 （甩手）哼！ 诸葛亮 既然司马执意不肯进城，我只好在这里为大家献上一首阿牛绝对抒情的 老歌！ （唱歌。三人一起跳舞）对面的司马懿看过来，看过来，看过来， 城里的风景很精彩，请不要假装不理不睬；对面的司马懿看过来，看过来，看 过来，不要被我的样子吓坏，其实我很可爱。哎――哎―― 司马懿 （接唱）我左看右看，上看下看，这个诸葛亮他不简单；我想了又想， 猜了又猜，骗我进城难道被你逮！哼，我偏不来！来来来来来，哦。嘿嘿嘿， 通告全军，快马加鞭的给我--撤！兄弟们，前队变后队，撤！（下） 诸葛亮 哎，司马兄别走啊，晚上我们开 party 好吗 侍从甲、侍从乙 （大喜）丞相，司马懿走了！ 诸葛亮 哦，是吗？（抬起双手）扶我起来！ （二人扶起诸葛亮。诸葛亮腿抖个不停。 侍从众 （众人晕倒）丞相，你真帅！ 诸葛亮 大家不要迷恋我，哥只是个传说…… 三、课堂小结 内容小结: 学习方法小结: 四、名著推荐 >是一部成就很高的历史小说，是一部充满智慧的小说。其擅长描写 战争，>只是其中的一个片段希望同学们在课外阅读>，体 会中华民族的无穷智慧，感受中国古典小说的无限魅力