我的叔叔于勒 法莫泊桑
我的叔叔于勒 1 五台中学 李艳 我的叔叔于 法 勒 莫泊桑
包括绪深时 教学目标 1。了解作者 2。感知全文 3。品味环境
第一课时 包括 第一课时 教学目标： 1。了解作者 2。感知全文 3。品味环境
Q作者简介 莫泊桑,法国19世纪后半期著名的批判现实主 家义作,代表作有《羊脂球》《 项 国的夫、美国的欧亨利合称世 三大短篇小说之王 学业后,普法战争爆发了,他应征入。 两年的兵生活使他认识了战争的残,祖图 的危难激发了他的爱国思想。求后他 到了巴任小职员,同时开始文学 福楼拜、左拉和屠格涅夫的响
作者简介： 莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主 家义作，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》 等。与俄国 的 契诃夫、美国的欧亨利 合称世 界三大短篇小说之王。 中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。 两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国 的危难激发了他的爱国思想。战争结束后 ，他 到了巴黎任小职员，同时开始文学创作，身受 福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响
)用自己喜爱的方式读课文,注意下 可题 积累词语(划出生字词,查字典解决,点 认为用得特别准确的词语 现问题(把你不懂的句子或你认为作音写 二)分组讨论找出的间题,如果依旧找 到让你满意的答案,全班交流的时候提
（一）用自己喜爱的方式读课文，注意下 列问题： 1、积累词语（划出生字词，查字典解决；圈点 你认为用得特别准确的词语）。 2、发现问题（把你不懂的句子或你认为作者写 得不妥当的地方划出来。 •（二）分组讨论找出的问题，如果依旧找 不到让你满意的答案，全班交流的时候提 出来
Q重点识记的词语 结据栈桥煞白撬开 诧异牡蛎褴楼阔绰 与日俱增十拿九稳衣冠楚楚
重点识记的词语 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 阔绰 与日俱增 十拿九稳 衣冠楚楚
1以四人为一小组,组内择感 趣的地方(或人物、或情节、或环境 开计论。 2、用图点匀画法找出文中对该人物进 行描写的部分,体会人物丰富的内 心情感 3、组内选派代表发言,发言的同学尽 可能声音,表达清楚明确
目标要求： 1、以四人为一小组，组内选择感兴 趣的地方（或人物、或情节、或环境） 展开讨论。 2、用圈点勾画法找出文中对该人物进 行描写的部分，体会人物丰富的内 心情感。 3、组内选派代表发言，发言的同学尽 可能声音洪亮， 表达清楚明确
1、本文的主人公是谁?为什么? 请简述理由 2、文中的菲利普夫妇给你留下 怎样的印象,你喜不喜欢这 个人 3、找出文中的环境 描写,谈谈看法
猜一猜 想一想 1、本文的主人公是谁？为什么？ 请简述理由。 2、文中的菲利普夫妇给你留下 怎样的印象，你喜不喜欢这 个人？ 3、找出文中的环境 描写，谈谈看法。 猜一猜 想一想
品味环境 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来
品味环境 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来。 品味环境