我的叔叔于勒 法莫泊桑
我的叔叔于勒 1 龙门中学 谭朝新 我的叔叔于 法 勒 莫泊桑
教学目标 理解掌握刻画人物的方法 2。体会小说巧妙的构思及主 3。品味环境
第一课时 教学目标： 1。理解掌握刻画人物的方法 2。体会小说巧妙的构思及主 题 3。品味环境
Q作者简介 莫洎桑,法国19世纪后半期著名的批判现实主 家义作,代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》 等。与俄国的契诃失、美国的欧亨利合称世 界三大短篇小说之王 中学毕业后,普法战争爆发了,他应征入伍。 丙年的兵营生活使他认识了战争的残酷,祖国 的危难激发了他的爱国思想。战争结束后,他 到了巴黎任小职员,同肘开始文学创作,身受 福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响
作者简介： 莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主 家义作，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》 等。与俄国 的 契诃夫、美国的欧亨利 合称世 界三大短篇小说之王。 中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。 两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国 的危难激发了他的爱国思想。战争结束后 ，他 到了巴黎任小职员，同时开始文学创作，身受 福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响
(-)用自己喜爱的方式读课文:积累 词语(划出生字词,查字典解决;圈点你 认为用得特别准确的词语) 拮据栈桥煞白撬开 牡蛎 褴褛阔绰
（一）用自己喜爱的方式读课文:积累 词语（划出生字词，查字典解决；圈点你 认为用得特别准确的词语）。 拮据 栈桥 煞白 撬开 牡蛎 褴褛 阔绰
重点识记的词语 拮据(j)栈桥(zhan)煞白 (sha)撬开(qiao)牡蛎(mil 褴褛(anli)阔绰( kuochuo)
重点识记的词语 拮据(jiéjū) 栈桥(zhàn) 煞白 (shà) 撬开 (qiào) 牡蛎(mǔlì) 褴褛 (lánlǚ) 阔绰 (kuòchuò)
阅读全文,理清小说的情节结构 (1-4)开端:盼望于勒 二(5-19)发展:夸赞于勒 (2047)高潮:巧遇于勒 四(48、49)结局:躲避于勒
阅读全文，理清小说的情节结构 一（1—4）开端：盼望于勒 二（5—19）发展：夸赞于勒 三（20—47）高潮：巧遇于勒 四（48、49）结局：躲避于勒
小说开头为什么要介绍“我”家 的拮据生活? 提示:揭示故事背景,展示人物活动的 环境,为下文作铺垫
小说开头为什么要介绍“我”家 的拮据生活？ 提示：揭示故事背景，展示人物活动的 环境，为下文作铺垫
为什么要写二姐的婚事? 为下文去旅游而遇见于勒作铺垫
为什么要写二姐的婚事？ 为下文去旅游而遇见于勒作铺垫
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阅读课文，完成下表 时间 于勒的 经济情况 菲利普夫妇 对于勒的态 度 菲利普夫妇 对于勒的举 动 去美州前 去美州后 回到 哈佛尔
物情感起伏变化 菲利普夫妇对菲利普夫妇对 时间于勒的经济伏况 于勒的态度于勒的拳动 去美胸吃请,还大占用|忍、分文不值坏打发于瀚到美 了哥的那一部分、流氓、无赖 洲去。 去美粉/廉了点做着桩很|正直的人良心的人|盼望于马上 大的买卖买卖也好,好心的人有办法的人|回来 小子、家伙这个喊改乘轮船,避 回到哈佛尔衣服褴褛的老水手 订饭的、流氓。开于勒
人物情感起伏变化表