城南中学2017-2018学年度第二学期 七年级期中考试语文科试题答案 、基础(24分) 1、请根据要求填写相应内容。(10分) (1)、杨花榆荚无才思; (2)、朔气传金柝,寒光照铁衣 (3)、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 马上相逢无纸笔,凭君会传语报平安。 (4)、士别三日,即更刮目相看。 (5)、隔江犹唱后庭花 2、(1)、狂澜(2)、亘古(3)、锲而不舍(4)、愧怍 (4分) 3、D(2分); B(2分) 5、(1)、这些材料都告诉我们:胸怀博大者,方能目光高远;宽容他人者,更能成就大业。(紧 扣“胸怀博大”“宽容”,大意相同即可) (2分) (2)、示例:青春是一座金字塔,是进取;青春是一把竖琴,是快乐;青春是一个书架,是 智慧。(答案不唯一) 二、阅读文段(46分) (一)卖油翁:(10分) 6、(1)、自矜(自夸);(2)、安(怎么);(3)遣(打发)(3分)、 7翻译:(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。(4分) 8、D(3分) (二)郑人买履(10分) 9、①、鞋子 ②、脚 10、①、等他赶回来时,集市已经解散了,(他)终于没买到鞋。 ②、为什么不用脚去试一试呢 1、及反/市罢/遂不得履 12、《郑人买履》借一个宁可相信自己脚尺码而不相信自己脚的人,讥讽墨守成规,迷信教条而不 尊重客观事实的人 译文:有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座 位上。等到了集市,他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的尺码了 于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。有人问: 为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的 脚 (三)《阿长与》(14分) 13、远房叔祖的“疏懒”,别人都“不肯真实地回答我”,而长妈妈主动来问“《山海经》是 怎么一回事”(2分)。这里用了对比的写法(1分),突出了长妈妈的善良和对“我”细致入 微的关爱之情(1分)。 (共4分) 14、“我知道她并非学者,说了也无益。”(1分)之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化, 不知道《山海经》是怎样的一部书,何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她不会理解“我” 渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视(3分)。 (共4分) 15、“她并非学者。”(1分),“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”(2分) 16、C(3分)
1 城南中学 2017---2018 学年度第二学期 七年级期中考试语文科试题答案 一、基础(24 分) 1、请根据要求填写相应内容。（10 分） （1）、杨花榆荚无才思； （2）、朔气传金柝，寒光照铁衣。 （3）、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 马上相逢无纸笔，凭君会传语报平安。 （4）、士别三日，即更刮目相看。 (5)、隔江犹唱后庭花。 2、（1）、狂澜 （2）、亘古 （3）、锲而不舍 （4）、愧怍 （4 分） 3、D （2 分） ； 4、B （2 分） 5、（1）、这些材料都告诉我们：胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧 扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可） （2 分） （2）、示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是 智慧。（答案不唯一） 二、阅读文段（46 分） (一)卖油翁：（10 分） 6、（1）、自矜．．（ 自夸 ）； （2）、安．（ 怎么 ）； （3）遣．（ 打发 ）（3 分）、 7 翻译：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。（4 分） 8、、D（3 分） （二）郑人买履（10 分） 9、①、鞋子 ②、脚 10、①、等他赶回来时，集市已经解散了，（他）终于没买到鞋。 ②、为什么不用脚去试一试呢 11、及 反 / 市 罢 / 遂 不 得 履 12、《郑人买履》借一个宁可相信自己脚尺码而不相信自己脚的人,讥讽墨守成规,迷信教条而不 尊重客观事实的人.。 译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座 位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。” 于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问： “为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？” 他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的 脚。” （三）《阿长与》（14 分） 13、远房叔祖的“疏懒”，别人都“不肯真实地回答我”，而长妈妈主动来问“《山海经》是 怎么一回事” （2 分）。这里用了对比的写法（1 分），突出了长妈妈的善良和对“我”细致入 微的关爱之情（1 分）。 （共 4 分） 14、“我知道她并非学者，说了也无益。”（1 分）之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化， 不知道《山海经》是怎样的一部书，何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她不会理解“我” 渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（3 分）。 （共 4 分） 15、“她并非学者。”（1 分），“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”（2 分） 16、C （3 分）
(四)低调也是一种智慧(12分) 17、张扬跋扈(2分) 18 D(2分)B(1分) 19、参考示例:低调如悠悠芳草,静静地装点着大地 20、低调是为人处世的积极姿态与超然心态;低调还是智者韬光养晦的远见卓识;低调又是沉 淀自己丰富人生取得成功的基石 三、附加题:阅读下面的名著选段,完成22-24题。(10分) 21、孙侦探 小福子 (2分) 22、祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子,大病一场(2分);这辆车后来 因妻子虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉了(2分)。 23、由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。(前后变化各2分,意思 对即可) (4分) 四、作文(50分) 等(50-41)二等(40-31)三等(30-21)四等(200) 切合题意 符合题意 基本符合题意|偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或 内容50分内容充实 内容较充实 内容单薄 立意不当 基础等级 感情真挚 感情真实 感情基本真实|没有什么内 容感情虚假 等(50-41)二等(40-31)三等(30-21)四等(20—0 100分表达50分符合文体要求符合文体要求基本符合文体要|不符合文体要 结构严谨 结构完整 求,结构基本完求,结构混乱 语言流畅 语言通顺整,语言基本通|语言不通顺,语 字体工整 字体较工整顺,字迹清楚。病多,字迹难辩 深刻 丰富 有文采 有创意 ①透过现象深丨④材料丰富⑦词语生动,句|⑩见解新颖,材 发展等级5 入本质 ⑤形象丰满 式灵活 料新鲜,构思新 分 ②揭示问题产⑥意境深远⑧善于运用修辞 生的原因 手法 11推理想象有 ③观点具有启 ⑨文句有意韵 独到之处 发作用 12有个性特征
2 (四)低调也是一种智慧（12 分） 17、张扬跋扈（2 分） 18、 D（2 分）B（1 分） 19、 参考示例：低调如悠悠芳草，静静地装点着大地 20、低调是为人处世的积极姿态与超然心态；低调还是智者韬光养晦的远见卓识；低调又是沉 淀自己丰富人生取得成功的基石 三、附加题: 阅读下面的名著选段，完成 22—24 题。(10 分) 21、孙侦探 小福子 （2 分） 22、祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场（2 分）；这辆车后来 因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了（2 分）。 23、由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。（前后变化各 2 分，意思 对即可） （4 分） 四、作文（50 分） 基础等级 100 分 内容 50 分 一等（50—41） 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 二等（40—31） 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 三等（30－21） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 四等（20—0） 偏离题意 中心不明或 立意不当 没有什么内 容感情虚假 表达 50 分 一等（50—41） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 深刻 二等（40—31） 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 丰富 三等（30－21） 基本符合文体要 求，结构基本完 整，语言基本通 顺，字迹清楚。 有文采 四等（20—0） 不符合文体要 求，结构混乱 语言不通顺，语 病多，字迹难辨 有创意 发展等级 5 分 ①透过现象深 入本质 ②揭示问题产 生的原因 ③观点具有启 发作用 ④材料丰富 ⑤形象丰满 ⑥意境深远 ⑦词语生动，句 式灵活 ⑧善于运用修辞 手法 ⑨文句有意韵 ⑩见解新颖，材 料新鲜，构思新 巧 ⑾推理想象有 独到之处 ⑿有个性特征