2011年春季期中考试七年级语文试卷 5.仿照例句的格式,发挥想象,再写出二个关于书的比喻句。(2分) 十三四岁,正值花季。一位诗人曾经说过:“凡是能开的花,全在开放:凡是能唱的鸟 例:书是钥匙,能开启智慧之门 全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔,尽情地展示吧!不必有任何顾虑,相信自己,答案 书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。 就在你的笔下,记住: IMPOSSIBLE IS NOTHING(没有不可能) 题号 四 ② 6.对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是( )(2分) 语言积累与运用(30分) A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇 1.给下面带点的字注音(2分) 岑寂() 人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》) 对峙( 剽悍() B.劫取生辰纲之事败露后,晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让林冲 2.找出下列词语中的错别字然后改正(2分) 十分气愤,他火并王伦,尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》) 翩翩起舞花团锦簇水泻不通无计于事 C.曹操是魏国的奠基者,他一生东征西讨,打了许多胜仗,但也有打败仗的时候,如 贻然自得相题并论流连忘返轻举妄动 官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时,他都惨遭失败。(《三国演义》) 3.按下列要求默写古诗文句。(7分) (1)《白雪歌送武判官归京》诗中,与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”有异曲同 D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子,他和林黛玉青梅竹马,真心相爱。但在贾母等人的安 工之妙的句子是 排下,他最终却娶了薛宝钗为妻。(《红楼梦》) (2)《西江月·明月别枝惊》一词中,表现词人因丰收而无比喜悦的句子是: 7.法国青年作家( 先后创作了多部名人传记,其中《贝多芬传》 》和《托尔斯泰传》被称为“世界三大英雄传”,又称 (3)《次北固山下》诗中表现出生机勃勃,春意盘然的句子是: )(填人名)(2分 8.中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动 正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好 了,等你中考一结束,我们就去西双版纳旅游。(4分) (4)《陋室铭》中文中写出了陋室的环境之雅的 (1)“妈妈”的言外之意 (5)《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是 (6)杜甫的《春望》中诗人看到了美丽的景色而反而更增伤感的是: (2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈 (7)李白的《渡荆门送别》中写诗人白天行舟,天开地阔,表现出诗人开阔的胸襟、舒 心 9.亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民 4.修改病句(2分) 俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡一一天 级文明程度高低的重要标准是学风好 1.走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组 长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样芳 ③、通过认真学习,使我明白了这个道理 们小组的主要话动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的线这个任务?请写出你
2011 年春季期中考试七年级语文试卷 十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟， 全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案 就在你的笔下，记住：IMPOSSIBLE IS NOTHING(没有不可能)! 题 号 一、 基础知识 二、阅读训练 三、写作 总 分 一 二 三 四 得 分 一、 语言积累与运用（30 分） 1. 给下面带点的字注音（2 分） 对峙．（ ） 剽．悍 （ ） 岑．寂（ ） 丰腴．（ ） 2. 找出下列词语中的错别字然后改正（2 分） 翩翩起舞 花团锦簇 水泻不通 无计于事 贻然自得 相题并论 流连忘返 轻举妄动 3.按下列要求默写古诗文句。（7 分） （1）《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同 工之妙的句子是： ， 。 （2）《西江月•明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： ， 。 （3）《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是： ， 。 （4）《陋室铭》中文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， ，” （5）《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： ， 。 （6）杜甫的《春望》中诗人看到了美丽的景色而反而更增伤感的是： ， ； （7）李白的《渡荆门送别》中写诗人白天行舟，天开地阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒 畅 的 心 情 的 是： ， 。 4．修改病句（2 分） ①、衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。 ③、通过认真学习，使我明白了这个道理。 5.仿照例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（2 分） 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 ① 。 ② 6.对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是 ( ) （2 分） A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇 人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》) B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲 十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》) C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如 官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。(《三国演义》) D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。但在贾母等人的安 排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。(《红楼梦》) 7.法国青年作家（ ）先后创作了多部名人传记，其中《贝多芬传》 《 》和《托尔斯泰传》被称为“世界三大英雄传” ，又称为 （ ），其中以反抗苦难作为其生存方式的是（ ）(填人名)(2 分). 8．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。 正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好 了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。（4 分）” (1)“妈妈”的言外之意 是： (2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。 9.亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民 俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——天 门。 1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组 长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你 们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 学 校 班级 姓名 考号
读本书名:《 ①香远益清( ②灌清涟而不妖( ③唯吾德馨( ④无案牍之劳形( 活动过程:(1): 3、甲文中比喻君子美名远扬的语句是 (2) 乙文中作者认为陋室不陋的原因是: 4在物质生活日益丰富的今天,你如何看待乙文中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情 操?谈谈自己的理解。(2分) 2介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最 6、翻译下面的句子。(2分) 喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出天门,名扬天下(2分) ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 称 ②苔瘢上阶绿,草色入帘青 广告词: 探寻家乡节日风俗:假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上, 6、甲文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?牡丹比喻什么人,莲花比喻什么人? 以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。(2分) 你怎样看待有些拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”? 有关端午节的习 (2分) 7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者的思想情怀的抒发,可现实 有关端午节的故事 生活中,有人始终却认为“ (填相反的观点)。对这两种 观点,你是怎样看待的?讲述理由。(3分) 二:阅读与探究(4 (二)阅读下面现代诗,完成14-19题。(10分) (-)比较圆读:(14分) 乡愁是一枝 票后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 甲) 母亲在那头 母亲在里头 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊:自李唐来,世人盛爱牡丹:予独爱 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远 长大后 观而不可亵玩焉 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱 我在这头 我在这头 陶后鲜有闻:莲之爱,同予者何人 新娘在那头 大陆在那头 乙) 1.诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情,这首诗作者选取了哪几个意象?(2分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上阶绿 草色入帘青。谈笑有鸿懦,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍 之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 细读全诗,诗人的情感发生了怎样的变化?(2分) 1、下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是()(2分 A、水陆草木之花 B、莲,花之君子者也 C、予谓菊,花之隐逸者也 D、何陋之有 3.全诗各节都采用“乡愁是 在这头/………在那(里)头”的句式,这在内 2、解释下面加点的词:(2分) 容和结构上起到了什么作用?(2
读本书名：《 》 （3 分） 活动过程：(1)： (2)： (3)： 2 介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最 喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出天门，名扬天下（2 分） 特产名 称： 广告词： 3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上， 以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（2 分） 有关端午节的习 俗： 有关端午节的故事： 二：阅读与探究 (40 分) （一）比较阅读：（14 分） （甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 （乙） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是（ ）（2 分） A、水陆草木之．花 B、莲，花之．君子者也 C、予谓菊，花之．隐逸者也 D、何陋之．有 2、解释下面加点的词：（2 分） ①香远益．清（ ） ②濯．清涟而不妖（ ） ③唯吾德馨．（ ） ④无案牍．．之劳形（ ） 3、甲文．．中比喻君子美名远扬的语句是 （2 分） 乙文．．中作者认为陋室不陋的原因是： 4、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待乙文．．中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情 操？谈谈自己的理解。(2 分) 5、翻译下面的句子。（2 分） ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 6、甲文．．以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？牡丹比喻什么人，莲花比喻什么人？ 你怎样看待有些拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？ 答： （2 分） 7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实 生活中，有人始终却认为“ ”（填相反的观点）。对这两种 观点，你是怎样看待的？讲述理由。（3 分） (二)阅读下面现代诗，完成 14-19 题。(10 分) 乡 愁 小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 1．诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情，这首诗作者选取了哪几个意象?(2 分) 2．细读全诗，诗人的情感发生了怎样的变化?（2 分) 3．全诗各节都采用“乡愁是……”与“我在这头／……在那(里)头”的句式，这在内 容和结构上起到了什么作用?(2 分)
哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水一一她刚从师范大 学毕业呢。 我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。 4.诗人用“浅浅的”这一形容词来修饰宽阔的海峡,其用意是什么?(2分) 二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽 的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年 徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相 片:可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我 毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像 妈妈。” 5.诗的最后一节把乡愁推向了顶点,表达了诗人怎样的感情?(2分) 不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼 睛红红的 三:阅读下面短文回答问题。(6分) 原谅老师,好吗?” 有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。 泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在 它捕捉老鼠,不小心老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等养肥了 她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它 她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事 还不容易!我就是要利用它的尾巴来洗洗脸,刚才到阁楼上去玩,我的脸弄得多 “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小 次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上 姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘 跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过! 考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“妈妈 后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们认为我遇到危险了吗?我在游 我还没报答您呀!老师却含笑地说了一句:“给你未来的学生吧…… 话没说完,它就沉了 (b)杨老师泪水盈盈 走吧!”同伴们说:“现在,它大概又在表演潜水了。” 我明白了:“杨老师,你也 1.“对于自己的过失,却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是:(1分) 她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗? 我呜咽着点点头 恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的。笑一笑 2.“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”这句中“这办法”是指:(1分) 你笑一笑 我咧了咧嘴 “我会帮助你的一一像我的老师一样。她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上 3.用简洁的语言概括这则寓言的内容:(2分) 住你是个男子汉,做个乐观正直的人!” 我狠狠地点点头 在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我水远也忘不了 4、这则寓言告诉我们一个什么样的道理?(2分) 1.文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实,“我 师的原因是 (2分) 自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师 的外表和 (四)阅读下面文章,完成第1-6题。(10分) 的心灵。(1分 3.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你 初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师 横线(a)处的“泪”,表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的“泪” 老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来 老师对恩师怎样的情感?(2分) “ 飘去,轻盈极了 4.最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的 为什么走神?”她停止讲课,走到我面前 云飘到我眼前…可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出 1) (2) (2分)
4．诗人用“浅浅的”这一形容词来修饰宽阔的海峡，其用意是什么?(2 分) 5．诗的最后一节把乡愁推向了顶点，表达了诗人怎样的感情?(2 分) 三:阅读下面短文回答问题。（6 分） 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它——捉它 还不容易！我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上 跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吗？我在游 泳……”话没说完，它就沉了。 “走吧！”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。” 1.“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是：(1 分) 2.“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句中“这办法”是指：（1 分） 3.用简洁的语言概括这则寓言的内容：（2 分） 4、这则寓言告诉我们一个什么样的道理?（2 分） （四）阅读下面文章，完成第 1—6 题。（10 分） 老师的泪 初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。 老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来 飘去，轻盈极了。 她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… “齐玉。”杨老师叫我。 我发怔。 “为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。 云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出 哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大 学毕业呢。 “你——你请出去。” 我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。 第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽 的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年 徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相 片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我 毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像 妈妈。” 不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼 睛红红的。 “原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在 她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： “一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小 姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘 考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈， 我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’” （b）杨老师泪水盈盈。 我明白了：“杨老师，你也……” 她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。 “你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑， 你笑一笑。” 我咧了咧嘴。 “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。 在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老 师的原因是___________________________________________。（2 分） 2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。（1 分） 3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答， 横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨 老师对恩师怎样的情感？（2 分） 答：_____________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ 4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的 是 （1）___________________________；（2）___________________________。(2 分)
5.文章讲述了两代教师的感人故事 的赞歌。(1分) 6.文中杨老师对“我”,说“男子汉是笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生 活感受,简要谈谈对这句话的理解或体会。(2分) 答 三:写作(50分) 为题,写一篇600字左右的记叙文 要求:(1)先将题目补充完整,横线上可填写“老师”、“幸福 (2)以记叙文为主,也要有适当的议论抒情
5．文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。（1 分） 6．文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生 活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（2 分） 答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三：写作（50 分） 以“我理解了 ”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填写“老师”、“幸福”┅┅ （2）以记叙文为主，也要有适当的议论抒情。 题目_______________________
