塘湖学校七年级下期语文竞赛试题 第一部分基础整合(25分) 1、下列加点字的读音有误的一项是()(3分) A.丰腴(yu)慷慨(kai)引吭(hang) B.奇崛(ju白)剽悍(piao)猥鄙(wei) C.腼腆(mian)窥伺(kui)蹇劣(jian) D.盛馔( zhuan)轻飔(si)融融泄泄(yi) 2.下列加点的成语使用有误的一项()(3分) A.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆 B.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。 C.抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事 D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。 3.下列说法不正确的一项是()(3分) 崇 A、《海燕》的作者是江口涣,日本小说家、评论家。 B、《黔之驴》选自《柳河东集》,作者是柳宗元。 C、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来 成为一种文体 D、“说”是古代的一种文体,可以记事,也可以议论。 4、默写填空,任选四道(8分) (1) ,草色遥看近却无。 (2)问君何能尔? (3)潮平两岸阔, (4)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战
年级 班级 姓名 座位号 ----------------------------------------------- ------ 装----------------------------------- 订---------------------------- 线-------------------------------------------------------- 塘湖学校七年级下期语文竞赛试题 第一部分 基础整合（25 分） 1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）（3 分） A．丰腴．（yú） 慷慨．（kǎi） 引吭．（háng） B．奇崛．（jué） 剽．悍（piāo） 猥．鄙（wèi） C．腼．腆（miǎn） 窥．伺（kuī） 蹇．劣（jiǎn） D．盛馔．（zhuàn） 轻飔．（sī） 融融泄泄．（yì） 2. 下列加点的成语使用有误的一项（ ）（3 分） A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆 ．．．．。 B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如 ．．．．。 C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓 ．．．．的大事。 D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍 ．．．．的效果。 3.下列说法不正确的一项是( )(3 分) A、《海燕》的作者是江口涣，日本小说家、评论家。 B、《黔之驴》选自《柳河东集》，作者是柳宗元。 C、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来 成为一种文体。 D、“说”是古代的一种文体，可以记事，也可以议论。 ４、默写填空，任选四道(8 分) （1） ，草色遥看近却无。 （2）问君何能尔？ 。 （3）潮平两岸阔， 。 （4）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战
斗的句子是: (5)《木兰诗》中描写战争狂日持久的诗句 是 (6) 人以群分。(熟语) 5、仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排 比句。(4分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就 撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地; 6、根据下面提供的情境回答问题。(2分) 6月4日,李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说, 29岁才登上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:“我觉得我还年经, 年龄不是问题,那只是纸上的一个文字。” 李娜说的这句话表达的意思是: 7、每年的4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点, 在本班教室开展关于读书的主题班会,为了营造活动的氛围,教室里 需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言。(2分) 第二部分阅读理解(45分) 爱莲说(10分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益淸,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉
斗的句子是： ， 。 （５） 《木兰诗》中描写战争狂日持久的诗句 是 ， 。 （６） ，人以群分。（熟语） 5、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排 比句。(4 分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就 撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；_ ______________，___________ _____。 6、根据下面提供的情境回答问题。(2 分) 6 月 4 日，李娜获得了 2011 年法国网球公开赛的冠军。有人说， 29 岁才登上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年经， 年龄不是问题，那只是纸上的一个文字。” 李娜说的这句话表达的意思是：_ ______________ ______________ ______________ 7、每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，班里准备在这天下午 3 点， 在本班教室开展关于读书的主题班会，为了营造活动的氛围，教室里 需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2 分） ____________ ______________ ____________ ______________ ____________ ______________ 。 第二部分 阅读理解（45 分） （一） 爱莲说（10 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 8、文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项()(2分) A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写,以牡丹作反衬,用菊 花作陪衬,突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述,突出了它们各自的德性品格。 C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。 D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱,说到自己的所爱,有强烈 的表达效果。 9、翻译下面句子。(4分) 可远观而不可亵玩焉。 10、周敦颐独爱莲,表明他 生活态度 (分) (二)课外古文(4分) 宋人有闻其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗 长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之 者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之, 选自《孟子》 11、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是()(2分) 、闵其苗之不长B、其子趋而往视之C、助之长者,揠苗者也D、非徒无益,而 又害之 12、文章告诉我们什么道理()(2分) A、无论做什么事,都要符合事物的本身规律。 B、天下不想帮助禾苗生长的人很少 定要了解耕种的方法才能使禾苗长得快 D、我们要努力学习科学文化知识,才能够掌握事物发展的规律。 (三)诗歌赏析。(4分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣! 8、文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项（ ）（2 分） A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写，以牡丹作反衬，用菊 花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述，突出了它们各自的德性品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱，说到自己的所爱，有强烈 的表达效果。 9、翻译下面句子。（4 分） 可远观而不可亵玩焉。 _________________________________________________________________ 10、周敦颐独爱莲，表明他________________________________生活态度。 （4 分） （二）课外古文（4 分） 宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗 长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之 者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 ——选自《孟子》 11、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）（2 分） A、闵其苗之不长 B、其子趋而往视之 C、助之长者，揠苗者也 D、非徒无益，而 又害之 12、文章告诉我们什么道理( )(2 分) A、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。 B、天下不想帮助禾苗生长的人很少。 C、一定要了解耕种的方法才能使禾苗长得快。 D、我们要努力学习科学文化知识，才能够掌握事物发展的规律。 （三）诗歌赏析。（4 分） 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家
古道西风瘦马。 夕阳西下 断肠人在天涯 13、对这首曲的赏析不正确的一项是( A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。 C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了 烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情 对这首曲的赏析,不恰当的一项是() A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考” B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的 感觉 C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 (四)现代文阅读(10分) 鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同 鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严 肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。 后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也 要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用 的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则无论何人,都是厉声呵斥;要 求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样 鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促 不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲 慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧
古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 13、对这首曲的赏析不正确的一项是（ ） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了 烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 14、对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的 感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 （四）现代文阅读（10 分） 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严 肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用 的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要 求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促 不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲 慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧
怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走 来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起 人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置 它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易抓住的也无过于鹅 15、两段选文写了两个方面的内容,请就这两个方面概括鹅的特点。(4分) 16、“鹅的步态,更是傲慢了”一句中,“更”字有 的作用。(2分) 17、鹅不惧怕人的性格导致的后果是 (4分) (二)(14分) (1)美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑, 碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他 从桌上拿下一本书,手刚一碰,嘿!它竟成了一片薄薄的金片,他急忙穿上衣服, 这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变 成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见 (2)“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小 的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉 人,国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至 连花蕊里的虫子都变成了金子为止 (3)随后,国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等 *食品。国王倒了一匙咖啡给女儿,女儿接过来惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷 杯,怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术!我将成为 世界上最富的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖 啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一块金子。看到这情形,他不禁大吃 惊。他随手又拿起一块面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望 地拿起一片烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子 (4)国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡,就走到女儿面前, 面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也成了 尊金像 (5)国王发疯似地大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!
年级 班级 姓名 座位号 ----------------------------------------------- ------ 装----------------------------------- 订---------------------------- 线-------------------------------------------------------- 怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走 来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起 人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置 它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。 15、两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（4 分） 16、“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字有 的作用。（2 分） 17、鹅不惧怕人的性格导致的后果是 （4 分） （二）（14 分） ⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑， 碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他 从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服， 这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变 成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。 ⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小 的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉 人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至 连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 ⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等 食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷 杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为 世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖 啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一 惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望 地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。 ⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一 面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一 尊金像。 ⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！
(6)不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许 多财富吧!” ⑦)国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请给我解 除点金术吧。” (8)“你比以前聪明多了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来, 你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跳进大花园旁 边的那一条小河,在河中装瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你 真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。” (⑨)国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱去就跳进河中,想尽快将点金术冲 掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿,用水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他 就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色! ⑩0国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金 术了 18、用文中原话解释第(2)段中的词语:(4分) “大的好处”指 “小的不便”指: 19、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) (1)第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情,不能删去。 (2)第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。() (3)第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西,请给我解除点金术” (4)第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。() 20、如果将本文分成两个部分,应如何划分?为什么?(2+4分) (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)0(用“‖”在段落后分开 理由
⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许 多财富吧！” ⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解 除点金术吧。” ⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来， 你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁 边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你 真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。” ⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲 掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他 就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！ ⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金 术了。” 18、用文中原话解释第⑵段中的词语：（4 分） “大的好处”指： “小的不便”指： 19、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分） ⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。（ ） ⑵第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。（ ） ⑶第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术”。 （ ） ⑷第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。（ ） 20、如果将本文分成两个部分，应如何划分？为什么？（2+4 分） ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽（用“‖”在段落后分开） 理由：
第三部分写作(50分) 21、按要求作文。 生活中离不开镜子,生活中到处都有镜子,生活本身也是一面镜子。镜子不 同,映照出得形象不同,引发的感想也不同。请你以“镜子”为话题写一篇文章。 要求:①立意正确,思想健康。 ②除诗歌外,文体不限,不少于500字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分
第三部分 写作(50 分) 21、按要求作文。 生活中离不开镜子，生活中到处都有镜子，生活本身也是一面镜子。镜子不 同，映照出得形象不同，引发的感想也不同。请你以“镜子”为话题写一篇文章。 要求： ①立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于 500 字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 100 200 300
400 500 600