团泽中学2009年七年级新生入学测试卷.doc_大学文库

向他提出一些()的问题,如果小明有对答如流,他爸爸那()的目光才变得柔和起来。考考你记忆力,联系课文内容填空。(11分) (1)人闲( ),夜静( (2)“( )利于病,( )利于行。”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。把握自己,就是把握好自己的( :把握自己,就是给自己的未来一片( (3)“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区,为了防备盜匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅,在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋凊作黏合剂,以竹片、木条作肋骨,夯筑起厚1米、高15 米以上的土楼。”这是《》一课中作者对( )的说明。这段文字用了举例和( 两种说明方法 (4)种树者必( ),种德者必( 4、按要求改写句子。(6分) (1)种树人的一番话,使我非常感动。改为反问句 (2)我看到了他那蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句 (3):读句子,请模仿写法补写句子: 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将如果我是春雨,我将 5、综合性学习:到了团泽中学,老师就是你的代理家长,请你向学校老师作简单自我介绍。(5分) (1)我的家庭成员情况: (2)我的兴趣爱好及特长是 (3)我的个性特征是: (4)我最崇拜的偶像是: (5)我的理想是将来做一个: 得分评卷人、阅读理解、测测你的语文基本功(共30分) 6、阅读课文,完成课后练习(10分) 你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了哦?什么时候? 我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小个还不会说话,另一个刚会爬…”桑娜沉默了渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。‘嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,‘嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着动不动 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?

2 向他提出一些（）的问题，如果小明有对答如流，他爸爸那（）的目光才变得柔和起来。 3、考考你记忆力，联系课文内容填空。（11分）（1）人闲（），夜静（）。（2）“（）利于病，（）利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的（）；把握自己，就是给自己的未来一片（）。（3）“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作肋骨，夯筑起墙厚1米、高15 米以上的土楼。”这是《》一课中作者对（）的说明。这段文字用了举例子和（）两种说明方法。（4）种树者必（），种德者必（）。 4、按要求改写句子。（6分）（1）种树人的一番话，使我非常感动。改为反问句：（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：（3）：读句子，请模仿写法补写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。 5、综合性学习：到了团泽中学，老师就是你的代理家长，请你向学校老师作简单自我介绍。（5分）（1）我的家庭成员情况：（2）我的兴趣爱好及特长是：（3）我的个性特征是：（4）我最崇拜的偶像是：（5）我的理想是将来做一个：二、阅读理解、测测你的语文基本功（共30分） 6、阅读课文，完成课后练习（10分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪．．．．．．．．！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默．．了。渔夫皱起眉．．．，他的脸变得严肃．．．．．、忧虑．．。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他．．．们抱来．．．，同死人呆在一起怎么行．．．．．．．．．．！哦，我们，我们总能熬过去的！快去．．！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” 得分评卷人

3 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。（1）文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）再查（世哲学）画.（3分）（2）以上短文选自俄国作家（）的（《》）。（1分）（3）当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）答：（4）从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）答： 7、孔子游春（节选）（4分）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！（1）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、、、。（2分）（2）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分） 8、购买上帝的男孩（16分）一个年仅六岁的小男孩握着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？” 店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头

接过硬币,从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说: 邦迪喜出望外,将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房,他就开心地叫嚷道叔叔,我把上帝买回来了,您很快就会好起来的几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市, 开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头己经把杂货店卖掉,出国旅游去了后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝,感谢上帝,是他了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” (1)结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外 (2分) (2)给第四自然段空格处加上适当的标点符号。(2分) (3)在短文中的横线上补写老头说的话:选择文中括号内正确的词语。(4分) (4)联系上下文,填空。(4分) ①医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ③你认为真正的上帝指的是 ④你认为最后段横线中应该填的两个词语是和 (5通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子;老头是一个的人。(2分) (6)请你根据这篇文章的中心内容设计句公益广告用语。(2分) 例:爱心可以让死神望而却步。得分评卷人作文(30分) 话别雏膺总要离开巢儿,振翅高飞;轮船总要离开港口,扬帆远航.….我们即将告别小学时代即将与母校、老师、同学—话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场,当你最后一次倾听同学们琅琅

4 接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房，他就开心地叫嚷道叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” （1）结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：（2分）（2）给第四自然段空格处加上适当的标点符号。（2分）（３）在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）（4）联系上下文，填空。（4分） ①“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ③你认为“真正的上帝”指的是 ④你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_____ 和______。 (5)通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子；老头是一个的人。（2分） (6)请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。三、作文（30分）话别雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅得分评卷人