《论语》十二章
《论语》十二章
《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及 再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子 及其弟子言行,共20篇。 南宋时,朱熹把它列为“四书”(《孟子》、《中 庸》、《大学》、《论语》)之一,成为儒家的重 要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下”。 语录体:常用于门人弟子记录导师的言行,有时也用于 佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录,不重文彩 不讲篇章结构,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内 容上的必然联系,故称之为语录休
《论语》 • 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及 再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子 及其弟子言行，共20篇。 • 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中 庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重 要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下”。 语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于 佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文彩， 不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内 容上的必然联系，故称之为语录体
孔子 活扈穴璺感央 德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世
德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世 孔子
有关孔子 孔子(前551前479),中国古代著名思想家、政治家、 教育家,儒家思想的创始人。名丘,字仲尼。春秋末期鲁 国人。被尊称为“大成至圣”,联合国教科文组织把他列 为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风,弟子多达 三千,贤弟子七十二人(“弟子三千,七十二贤人”)。 孔子被后世统治者尊为“圣人”、“至圣先师,万世师 表”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟
有关孔子 孔子（前551~前479），中国古代著名思想家、政治家、 教育家，儒家思想的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁 国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列 为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风，弟子多达 三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。 孔子被后世统治者尊为“圣人” 、 “至圣先师，万世师 表”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
孔子的弟子和再传弟子,把孔子及其弟子的言行 记录下来,作成《论语》。它以语录体和对话文体为 主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政 治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《孟 子》《大学》《中庸》并称“四书”,(《诗经》 《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”)。 通行本《论语》共二十篇。北宋宰相赵普赞曰:“半 部论语治天下
孔子的弟子和再传弟子，把孔子及其弟子的言行 记录下来，作成《论语》。它以语录体和对话文体为 主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政 治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《孟 子》《大学》《中庸》并称“四书”，（《诗经》 《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。 通行本《论语》共二十篇。北宋宰相赵普赞曰：“半 部论语治天下
公元前522年,孔子开始收徒讲学。主张“有教无 类”:不分贫富,不分贵贱,不分老少,不分国 籍,四方弟子云集。春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟 子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。富有的弟子有子贡;贫穷的弟子 有颜回;武艺高强的弟子有子路。 庄子的一则寓言里说,孔子每到一处就在杏林里 讲学,休息的时候,就坐在杏坛之上。后来人们 就把“杏坛”称作孔子讲学的地方,也代指教育。 关于“杏”有两个不同说法,一指杏红飘香; 指银杏,“多果,象征着弟子满天下。树杆挺拔 直立,绝不旁逸斜出,象征弟子们正直的品格。 果仁既可食用,又可入药治病,象征弟子们学成 后可以有利于社稷民生
公元前522年，孔子开始收徒讲学。主张“有教无 类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国 籍，四方弟子云集。春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟 子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。富有的弟子有子贡；贫穷的弟子 有颜回；武艺高强的弟子有子路。 庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里 讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们 就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。 关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一 指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔 直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。 果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成 后可以有利于社稷民生
孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说。他 认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真 诚、宽厚。 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合,其理 论从修身齐家,到治国平天下,政治、经济、军事 伦理、教育,几乎无所不包
孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他 认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真 诚、宽厚。 孔子重视因材施教。注重“学” 、 “思”结合，其理 论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、 伦理、教育，几乎无所不包
探究释疑 我们课文所选的十二章之间并不是 毫无关系,它们所阐述的侧重点虽有 不同,但彼此之间却有着千丝万缕的 联系。下面就让大家当一当小编辑, 以小组为单位,给它们分分类吧
探究释疑 我们课文所选的十二章之间并不是 毫无关系，它们所阐述的侧重点虽有 不同，但彼此之间却有着千丝万缕的 联系。下面就让大家当一当小编辑， 以小组为单位，给它们分分类吧
学习方法1、4、5、12 学习态度 7、9、10 道德修养和为人处世之道1、2、3、6、8、11
学习态度 道德修养和为人处世之道 学习方法 1、4、5、12 1、2、3、6、8、11 7、9、10
第一章
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