《论语》十二章 图m
《论语》十二章
教学目标 掌握有关《论语》和孔子的基本文学 2、积累文言知识,掌握古文翻译方法 异义词及词类活用现象。理解课文思想 容并背诵课文。 3、积累成语、格言、警句,体会文障所阐 述的学习态度和学习方法。 图m
教学目标 • 1、掌握有关《论语》和孔子的基本文学常 识。 • 2、积累文言知识，掌握古文翻译方法,古今 异义词及词类活用现象。理解课文思想内 容并背诵课文。 • 3、积累成语、格言、警句，体会文章所阐 述的学习态度和学习方法
《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一,由孔 的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体 为主,记录了孔子及其弟子言行,共20篇 南宋时,朱熹把它列为“四书”(《孟 子》、《中庯》、《大学》、《论语》 之一,成为情家的重要经典。宋朝宰 普曾赞颂说“半部《论语》治天下 图m
《论语》 • 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子 的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体 为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。 • 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟 子》、《中庸》、《大学》、《论语》） 之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵 普曾赞颂说“半部《论语》治天下
孔子简介 孔子(公元前551-前479),名丘,字仲尼。春秋 宋期鲁国人。中国古代著名思想家、政治家、教有 家儒家思想的创始人 相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟 子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理 修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》 孔子创立了以“仁”为核心的道德学说孔子截世 统治者尊为“至人”,战国时期儒家代表人物子 孔子被联合国世界十大文化名人之 世界十大文化名人:孔子柏拉图亚里士多 哥白尼牛顿达尔文培根阿奎纳伏尔泰康 图m
孔子简介 • 孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼。春秋 末期鲁国人。中国古代著名思想家、政治家、教育 家，儒家思想的创始人。 • 相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟 子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾 修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》。 • 孔子创立了以“仁”为核心的道德学说,孔子被后世 统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子 与孔子并称“孔孟”。 • 孔子被联合国世界十大文化名人之一。 • 世界十大文化名人：孔子 柏拉图 亚里士多德 哥白尼 牛顿 达尔文 培根 阿奎纳 伏尔泰 康德
第一章
第一章
先生,指孔子 按时复习 也、也是 yue 子曰:“学/而时习之,不亦说乎? 表顺接 代指学习的内容通“悦”,愉快。 有朋远方来,不亦乐乎?人不知 指道德上有修养的人人家不了解 而不愠,不亦君子乎?” 表转折生气,发怒 孔子说:“学习了(知识),然后按时去温习 快吗?有志同道合的人从远方来,不是也很快味唱少 不了解,却不发怒(怨恨),不也是君子的行 图m
子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？ 有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕ 而不 愠，不亦∕君 子 乎 ？ ” 先生，指孔子 按时复习 yuè 通“悦” ，愉快。 生气，发怒 指道德上有修养的人 代指学习的内容 也、也是 人家不了解（我） 孔子说：“学习了（知识），然后按时去温习，不也很愉 快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人 不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？ 志同道合的人 表顺接 表转折
课文探究 第1句讲学习方法 第2句讲学习的乐趣 第3句讲个人修养 图m
课文探究 • 第1句讲 • 第2句讲 • 第3句讲 学习方法 学习的乐趣 个人修养
第二章
第二章
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曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不 忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？” 我 每天 泛指多次 反省 自己 wèi 尽心竭力 真诚，诚实 老师传授的知识 复习 zēng 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？” 谋划，商量办 法
课文探究 体章强调治学的人重视道德修养 图m
课文探究 • 本章强调治学的人重视道德修养