教案 课程名称：仪器分析 授课题目：色谱法引论法 教师姓名： 陈志红 教师职称： 讲师 教研室：仪器分析教研室 1
教案首页 第1次课 授课时间： 课程名称 仪器分析 年级 专业、层次 授课教师 陈志红 职称讲师 课型（大、小） 大 学时2 授课题目（章、节） 第十五章色谱法引论 第一节概述；第二节色谱流出曲线及术语 基本教材或主要参考书 《仪器分析教程》，北京大学出版社（第二版） 教学目的与要求： 1、了解色谱法的分类。 2、掌握色谱法的相关术语 大体内容与时间安排，教学方法： 1.色谱法的引入及以前相关知识的回顾，约10分钟： 2.色谱法的发展过程色谱法的分类，约30分钟： 3.色谱法的特点及应用色谱仪结构，约10分钟： 4.色谱流出曲线及有关术语，约25分钟： 5.小结约5分钟 教学重点： 色谱流出曲线及相关术语 教学难点： 色谱流出曲线、调整保留时间等概念的理解 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年月日 2
基本内容 辅助手段 课堂设计和时间分配 分离分析篇 使用 先简单介绍色谱法这 第十五章色谱法引论 学生熟悉的日 部分的内容，提问同学 §15-1概述 常生活中的例 们喜欢吃瘦猪肉，还是 瘦肉精、三聚氰胺、酒驾、家具甲醛、青蒿素 子及图片 肥猪肉？由此导出色 传统的分离方法： 谱法可以做什么？以 现代常用的分离方法：色谱法(chromatography) 瘦肉精、三聚氰胺、酒 驾、居室甲醛和青蒿素 色谱法的提出 茨维特的实验 的得到为简单例子说 一、色谱法定义： 简图 明色谱法的广泛应用。 是一种利用物质的溶解性、吸附性等特性对 约10分钟 混合物的各组分进行分离的技术与方法。又称层 经典色谱用 析法。 柱色谱视频 通过视频让学生了解 色谱法的发展历史 说明相关术语 色谱法中经典色谱柱 色谱法描述：色谱法是一种分离分析技术；其 及操作过程 是如何填充如何使用 中一相固定不动称为固定相(stationary phase); 另一相携带试样运动的流体（气体或液体）称为 重点说明相关 的，并了解相关的术 流动相(mobile phase) 术语 语。 二、色谱法分类 图片说明 多图不同侧面让学生 1.按固定相外形分类 平面色谱法：薄层色谱法、纸色谱法 多图不同侧面 更清楚了解固定相是 柱色谱法： 填充柱色谱法 说明 如何与组分产生作用 的。通过简图对比色谱 毛细管柱色谱法 法的各种分类方法，强 2.根据流动相的状态，色谱法分类 >气相色谱法GC 重点讲授 调气相色谱法和液相 色谱法的概念。 >液相色谱法LC 3,根据分离机理分类 以上约30分钟 吸附色谱、分配色谱、尺寸排阻色谱、 离子色谱、亲合色谱
三.色谱法的特点 用数据和具体的例子 四.色谱法的应用 具体说明色谱法的特 五、色谱仪基本构造 仪器流程图片 点及应用：用图片介绍 气相色谱流程图、液相色谱流程图 仪器流程，主要让学生 了解色谱仪的流程， §15-2色谱流出曲线和术语 约10分钟：， 一、色谱流出曲线和色谱峰 使用板书详细 1.基线 介绍色谱流出 通过举例让学生能更 2.峰高h、峰面积A 定量分析 曲线图 好的理解保留时间的 3.保留值： 定性分析 重点讲授 概念。以及色谱法如何 4.区域宽度： 评价色谱柱分离效率 进行定性和定量， 二、从色谱流出曲线上得到的信息： 约25分钟 1.根据色谱峰的个数可以判断样品中所含组分 用学生实验中 的最少个数； 例子说明 2.根据色谱峰的保留值可以进行定性分析： 重点讲授 3.根据色谱峰的面积或峰高可以进行定量分析： 4.色谱峰的保留值及其区域宽度是评价色谱柱 难点 分离效能的依据； 5.色谱峰两峰间的距离是评价固定相（或流动 相)选择是否合适的依据。 小结 约5分钟 4
通过本次课的讲授，使学生对色谱法的基础知识和概念有一定的了解，利用 学生已有的基础知识对色谱法进行感性认识，通过视频对经典的色谱有一定认识， 使学生不会感到抽象，特别加入了教材所没有的内容，如将填充柱和毛细管柱的 图片及构造演示给学生，可以为学生更好的学习抽象的色谱理论奠定良好的基础。 小结 P316第1、2、8题 复习思 考题、 作业题 下次课 15.3色谱法基本原理 预习 要点 实施 情况及 分析 5
教案首页 第2次课 授课时间： 课程名称 仪器分析 年级 专业、层次 授课教师 陈志红 职称讲师 课型（大、小） 大 学时2 授课题目（章、节） 第十五章色谱法引论第三节色谱法基本原理 基本教材或主要参考书 《仪器分析教程》，北京大学出版社（第二版） 教学目的与要求： 1.掌握色谱分离的基本原理及分配系数和分配比的概念。 2.熟练掌握塔板理论（塔板数及塔板高度）、掌握柱效率的意义及其计算方法； 3.理解速率理论，讨论影响柱效的各种因素：理解速率理论方程式对实际分离度的指导 意义。 大体内容与时间安排，教学方法： 1.回顾上次课内容，约5分钟： 2.分配系数和分配比；约25分钟 3.塔板理论，约25分钟 4.速率理论：约20分钟 5.小结约5分钟 教学重点： 塔板理论，速率理论 教学难点： 塔板理论，速率理论 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年月日 6
基本内容 辅助手段 课堂设计和时间分配 使用 1.回顾上次课内容 2.分配系数和分配比 Powerpoint制 运用分配系数的概念 分配系数：概念，意义 作的电子投影 讲述色谱分离的基本 组分与固定相存在两相平衡，包括有吸附一脱附、 课件 原理，引导学生从微观 溶解挥发等分配平衡，经在色谱柱中流动相的洗 角度理解组分分子在 脱下反复分配，导致组分分离。 简图 分离过程中的运动。通 K值大的组分，在柱内移动的速度慢，滞留在固定 板书 过糖的溶解性和溶解 相中的时间长，后流出柱子； 度引入分配比， 分配系数是色谱分离的依据。 重点是分配系数、分配 容量因子的概念、意义、计算、与分配系数的区 比的联系和区别 别和联系 25min 3塔板理论： 塔板理论的引入： 重点是理论塔板数的 塔板理论的概念： 意义和计算公式。 塔板数的计算：理论塔板数和有效理论塔板数： 从塔板理论存在的不 塔板理论的应用： 足，引出速率理论。 塔板理论的局限。 约25分钟 4.速率理论 速率理论的提出和速率理论方程： Flash动画 重点是影响塔板高度 影响塔板高度三个因素： 专业最新进展 三个因素。通过大量图 图片 涡流扩散、分子扩散、传质阻力。 片动画展示微观的分 速率方程简式和H-u图。 子运动，使学生更好理 解影响板高的三个因 素。20min 利用板书将本次课的 5.小结 概念、公式作一总结
本次课是全章的重点，也是难点，内容抽象，公式也较多，所以特别注意将 微观的分子运动要形象化具体的讲解出来，让学生好理解，为了突破难点，本次 课运用了很多的图片和动画来帮助学生理解抽象的内容，也根据学生专业的特点 和要求对教材内容做了适当的删节。 小结 P316第2、4、6 复习思 考题、 作业题 分离度，基本色谱分离方程式及气相色谱固定相 下次课 预习 要点 实施 情况及 分析 8
