陈太丘与友期 《世说新语》
陈太丘与友期 —— 《世说新语》
学习目标 1朗读课文,积累6-10个文言词语,背诵课 文。 2运用圈点评注的方法,评价人物形象,归纳 文章主旨。 3针对文中元方“入门不顾”的做法,谈谈个 人看法
学习目标 ⒈朗读课文，积累6—10个文言词语，背诵课 文。 ⒉运用圈点评注的方法，评价人物形象，归纳 文章主旨。 3.针对文中元方“入门不顾”的做法，谈谈个 人看法
读一读 要求: 1、读准字音。 2、尽量读出人物的语气,注意节奏
读 一读 ❖要求： ❖ 1、读准字音。 ❖ 2、尽量读出人物的语气，注意节奏
译一译 1.自做学案,积累词语 2.小组交流,解决疑难。 3.翻译课文,背诵课文
译一译 ❖1．自做学案，积累词语。 ❖2．小组交流，解决疑难。 ❖3．翻译课文，背诵课文
说一说 语文活动:我为他们来颁奖 要求:运用圈点评注的方法,抓住 人物的语言和神态,任选一位说说 你为他颁奖的理由
说一说 语文活动：我为他们来颁奖 要求：运用圈点评注的方法，抓住 人物的语言和神态，任选一位说说 你为他颁奖的理由
课文告诉我们: 我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人 我们要学会聪明地应对他人 礼信
课文告诉我们： ——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 ——我们要学会聪明地应对他人
想一想 元方“入门不顾”是否无礼? (1)并不失礼。“入门不顾”表 现了他正直不阿的性格。 (2)失礼。客人已经认错了,就该 宽容他,原谅他
想一想 元方“入门不顾”是否无礼？ （1）并不失礼。“入门不顾”表 现了他正直不阿的性格。 （2）失礼。客人已经认错了，就该 宽容他，原谅他
谈一谈 1.诚信”、“礼貌”对今天的我们 有何意义?(联系生活实例 2.你能写出1-2句与“诚信”有关的名 言或警句吗?示例: 人而无信,不知其可也—孔子 真诚到永远——海尔著名广告语 你必须以诚待人,别人才会以诚相 报 李嘉诚
谈一谈 人而无信，不知其可也——孔子 真诚到永远——海尔著名广告语 你必须以诚待人，别人才会以诚相 报。——李嘉诚 2.你能写出1-2句与“诚信”有关的名 言或警句吗？示例： 1.“诚信” 、 “礼貌”对今天的我们 有何意义?（联系生活实例）
教师寄语 ÷做人诚信相伴 你将一生无憾
教师寄语 ❖做人诚信相伴 ❖你将一生无憾
布置作业 课外阅读《世说新语》,收集你感兴 趣的小故事2-3个
布置作业 课外阅读《世说新语》，收集你感兴 趣的小故事2—3个