成长 拉索尔·贝克 、作者及作品简介 拉索尔·贝克,是美国著名记者和专栏作家。代表作有《成长》《黄金时 代》。迄今为止,他共出版了17部作品 拉索尔·贝克,出生于1925年,母亲是乡村教师,父亲是工人。拉索尔 天生羞怯,体格瘦弱,性格内向,资质平常。父亲死后,他随母亲从农村 辗转来到城市,寄居在舅父家中。时势的艰辛,寄人篱下的生活,让他过 早体验了生活的艰辛,分担了家庭的责任。历经人生变故而愈发意志坚强 的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的不断引导、敦促甚至 驱使下,拉索尔八岁做了报童,之后学过音乐,当过仓储市场搬运工、邮 局小职员等。经过不断尝试和数次失败,他最终以优异的成绩赢得了自尊 和他人的尊重。太平洋战争爆发,拉索尔应征入伍,成为预备役海军飞行 员,退役后从地方小报的调查员做起,一步一个脚印,终于成为一名优秀 ●《成长》是一部自传体小说,以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背 景,讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 《成长》既是典型的美国式的励志故事,也可以说是一本家庭教育指南 即使在今天,书中所提及的问题仍然有很强的现实意义,给人以深刻的启 迪 二、《成长》一书的相关评价 这是一本优秀的传记作品,是一本无法超越的美国回忆录 这是一本做到极致的自传,既有趣又心酸……你会永远的感激拉索尔·贝 克,他讲述的是自己的过去,却让你自豪不已 它能让你快乐,那些熟悉的街道和喧闹能把你带回到自己的童年岁月 对这样的一本书,你该怎么来评价呢?太神奇了! 太不可思议了……这是一个可爱的、温暖人心的、让人无拘无束地开怀大 笑的故事……是一部极富原创性的优秀自传作品
1 成 长 拉索尔·贝克 一、作者及作品简介 ⚫ 拉索尔·贝克，是美国著名记者和专栏作家。代表作有《成长》《黄金时 代》。迄今为止，他共出版了 17 部作品。 ⚫ 拉索尔·贝克，出生于 1925 年，母亲是乡村教师，父亲是工人。拉索尔 天生羞怯，体格瘦弱，性格内向，资质平常。父亲死后，他随母亲从农村 辗转来到城市，寄居在舅父家中。时势的艰辛，寄人篱下的生活，让他过 早体验了生活的艰辛，分担了家庭的责任。历经人生变故而愈发意志坚强 的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的不断引导、敦促甚至 驱使下，拉索尔八岁做了报童，之后学过音乐，当过仓储市场搬运工、邮 局小职员等。经过不断尝试和数次失败，他最终以优异的成绩赢得了自尊 和他人的尊重。太平洋战争爆发，拉索尔应征入伍，成为预备役海军飞行 员，退役后从地方小报的调查员做起，一步一个脚印，终于成为一名优秀 作家。 ⚫ 《成长》是一部自传体小说，以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背 景，讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 ⚫ 《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。 即使在今天，书中所提及的问题仍然有很强的现实意义，给人以深刻的启 迪。 二、《成长》一书的相关评价 ⚫ 这是一本优秀的传记作品，是一本无法超越的美国回忆录。 ⚫ 这是一本做到极致的自传，既有趣又心酸……你会永远的感激拉索尔·贝 克，他讲述的是自己的过去，却让你自豪不已。 ⚫ 它能让你快乐，那些熟悉的街道和喧闹能把你带回到自己的童年岁月—— 对这样的一本书，你该怎么来评价呢？太神奇了！ ⚫ 太不可思议了……这是一个可爱的、温暖人心的、让人无拘无束地开怀大 笑的故事……是一部极富原创性的优秀自传作品
●贝克的《成长》写的是他个人的故事。这里面凝练了作者对生活的深刻思 考。作者的叙述手法和态度就像走钢丝那样,在自嘲和自豪之间寻求某种 平衡。他是用一种近乎平淡无奇的写作风格在讲述自己的故事。但是,他 的文字的优美之处恰好就在于其简单和朴实的文风,以致使读者在阅读他 的故事的时候,完全沉浸在他的思路里了 三、字音 惬(qie)意 自怨自艾(yi) 掂(dian)量镍(nie)币 熨(yin)烫侏(zha)儒(ru) ●龇(z1)牙 步履(1道) 四、成语 1.自怨自艾:本意是悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨 ●2.伶牙俐齿:口齿伶俐,能说会道。 ●3.惊惶失措:害怕慌张(不知所措),不知该怎么办。 五、课文片段精读,学会感知和领会 仔细阅读“我”推销《星期六晚邮报》的片段,思考 1、母亲为什么要逼着“我”去推销《星期六晚邮报》? ●母亲发现我缺乏闯劲,在八岁的时候就让“我”在街头推销《星期六晚邮 报》,这是母亲对“我”进行的强化训练,以让“我”尽早适应竞争。 2、在推销的过程中,发生了那些事?最终的结果怎样? “我”先是找了一个热闹的地方,等着“人”来买,结果是一份也没有卖 掉。然后是在母亲的指导下,按遍了镇里大多数人家的门铃去推销,可还 是卖不完那三十份杂志。最后,母亲让多丽丝和“我”一起去推销,结果
2 ⚫ 贝克的《成长》写的是他个人的故事。这里面凝练了作者对生活的深刻思 考。作者的叙述手法和态度就像走钢丝那样，在自嘲和自豪之间寻求某种 平衡。他是用一种近乎平淡无奇的写作风格在讲述自己的故事。但是，他 的文字的优美之处恰好就在于其简单和朴实的文风，以致使读者在阅读他 的故事的时候，完全沉浸在他的思路里了。 三、字音 ⚫ 惬（ｑｉè）意 自怨自艾（ｙì） ⚫ 掂（ｄｉāｎ）量 镍（ｎｉè）币 ⚫ 熨（ｙùｎ）烫 侏（ｚｈū）儒（ｒú） ⚫ 龇（ｚī）牙 步履（ｌǚ） 四、成语 ⚫ １．自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。 ⚫ ２．伶牙俐齿：口齿伶俐，能说会道。 ⚫ ３．惊惶失措：害怕慌张（不知所措），不知该怎么办。 五、课文片段精读，学会感知和领会 ⚫ 仔细阅读“我”推销《星期六晚邮报》的片段，思考： ⚫ 1、母亲为什么要逼着“我”去推销《星期六晚邮报》？ ⚫ 母亲发现我缺乏闯劲，在八岁的时候就让“我”在街头推销《星期六晚邮 报》，这是母亲对“我”进行的强化训练，以让“我”尽早适应竞争。 ⚫ ⚫ 2、在推销的过程中，发生了那些事？最终的结果怎样？ ⚫ “我”先是找了一个热闹的地方，等着“人”来买，结果是一份也没有卖 掉。然后是在母亲的指导下，按遍了镇里大多数人家的门铃去推销，可还 是卖不完那三十份杂志。最后，母亲让多丽丝和“我”一起去推销，结果
多丽丝成果显著,而“我”最终也没能掌握推销的技巧。 3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮报》有什么用意? ●多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我”的推销形成了鲜明的对比,凸 现出多丽丝的性格与“我”的性格不同 六、整体感知课文内容,把握人物形象 ●思考:1、“我”的母亲是一个什么样的人? 我”的母亲她率直、泼辣、急于求成,“她难以掩饰她的厌恶”,又毫 不隐瞒她的髙兴,她很自信,希望“我”有所建树,对“我”不思进取的 性格十分失望却毫不自怨自艾。她又是开明的,一旦发现“我”在生意场 上已没有指望,便为“我”留意新的“行当”。于是,她发现了“我”的 写作天才,并鼓励我当个作家 2、“我”是一个怎样的人?多丽丝呢? 我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的小男孩形象。“我”缺乏 闯劲,羞怯畏缩,不敢多说话;在卖杂志的过程中,不敢敲别人家的门,见有人 开门就惊慌失措;遭受挫折后,就想放弃,推说自己“没有推销员的天赋”。同 时,我渴望拥有自己的精神世界,也有自己的人生追求。我喜欢读书,我的阅读 对象很多。在某种程度上,“我”也不乏韧性和闯劲,当找到了自己喜欢的职业 后,就暗下决心在这条职业道路上走到底 多丽丝是一个性格开朗、大胆热情、聪明伶俐的小女孩形象。课文细致刻画 了她帮助家里人洗碗碟、敢于向商店老板讨回公道、伶牙俐齿地推销杂志、厉言 警告哥哥用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可以看出,她既是我性格的对立 面,也是母亲性格的继承者
3 多丽丝成果显著，而“我”最终也没能掌握推销的技巧。 ⚫ ⚫ 3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮报》有什么用意？ ⚫ 多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我”的推销形成了鲜明的对比，凸 现出多丽丝的性格与“我”的性格不同。 六、整体感知课文内容，把握人物形象 ⚫ 思考:1、“我”的母亲是一个什么样的人？ ⚫ “我”的母亲她率直、泼辣、急于求成，“她难以掩饰她的厌恶”，又毫 不隐瞒她的高兴，她很自信，希望“我”有所建树，对“我”不思进取的 性格十分失望却毫不自怨自艾。她又是开明的，一旦发现“我”在生意场 上已没有指望，便为“我”留意新的“行当”。于是，她发现了“我”的 写作天才，并鼓励我当个作家。 2、“我”是一个怎样的人？多丽丝呢？ “我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的小男孩形象。 “我”缺乏 闯劲，羞怯畏缩，不敢多说话；在卖杂志的过程中，不敢敲别人家的门，见有人 开门就惊慌失措；遭受挫折后，就想放弃，推说自己“没有推销员的天赋”。同 时，我渴望拥有自己的精神世界，也有自己的人生追求。我喜欢读书，我的阅读 对象很多。在某种程度上，“我”也不乏韧性和闯劲，当找到了自己喜欢的职业 后，就暗下决心在这条职业道路上走到底。 多丽丝是一个性格开朗、大胆热情、聪明伶俐的小女孩形象。课文细致刻画 了她帮助家里人洗碗碟、敢于向商店老板讨回公道、伶牙俐齿地推销杂志、厉言 警告哥哥用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可以看出，她既是我性格的对立 面，也是母亲性格的继承者