《数据分析技术SPSS》课程教学大纲 课程名称：数据分析技术SPSS 课程类别：专业选修课 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分：16学时1学分 其中实验学时：0学时 一、课程教学目的 通过《教育统计软件应用》课程的讲授，使得学生能了解常见的 教育定量研究类型，并应用统计软件整理分析数据，并应用于研究论 文的撰写。 二、课程教学要求 课程讲授应注重不同定量研究类型的数据特，点，注重数据分析的 思维，从而能选用正确的统计方法，理解统计软件中的主要输出结果， 呈现于研究报告，并给出合理的分析与解释。 三、先行课程 《心理与教育统计学》 四、 课程教学重、难点 课程重点：常见教育研究类型的数据处理 课程难点：推断统计方法的理解与应用 五、课程教学方法与教学手段 采用课堂讲授和课下练习的教学方法，能较熟练的应用统计软件， 同时通过相关专业的论文阅读，将结果呈现于研究论文，并进行合理 的分析解释。 六、课程教学内容 第一章统计软件介绍 （1学时)
《数据分析技术 SPSS》课程教学大纲 课程名称：数据分析技术 SPSS 课程类别：专业选修课 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16 学时 1 学分 其中实验学时： 0 学时 一、 课程教学目的 通过《教育统计软件应用》课程的讲授，使得学生能了解常见的 教育定量研究类型，并应用统计软件整理分析数据，并应用于研究论 文的撰写。 二、课程教学要求 课程讲授应注重不同定量研究类型的数据特点，注重数据分析的 思维，从而能选用正确的统计方法，理解统计软件中的主要输出结果， 呈现于研究报告，并给出合理的分析与解释。 三、先行课程 《心理与教育统计学》 四、 课程教学重、难点 课程重点： 常见教育研究类型的数据处理 课程难点： 推断统计方法的理解与应用 五、 课程教学方法与教学手段 采用课堂讲授和课下练习的教学方法，能较熟练的应用统计软件， 同时通过相关专业的论文阅读，将结果呈现于研究论文，并进行合理 的分析解释。 六、 课程教学内容 第一章 统计软件介绍 （1 学时）
1.教学内容 (1)数据结构 (2)数据的预处理 2.重、难点提示 (1)教学重点：不同研究的数据结构 (2)教学难点：数据的正确录入与预处理 第二章描述性研究与描述统计(3学时) 1.教学内容 (1)描述性研究 (2)常用描述性研究的统计方法 2.重、难点提示 (1)教学重点：描述性研究的统计方法 (2)教学难点：推断统计的思想 第三章因果比较研究及统计方法(3学时) 1.教学内容 (1)因果比较研究 (2)因果比较研究的统计方法 2.重、难点提示 (1)教学重点：因果比较研究的统计方法 (2)教学难点：相关与因果的异同 第四章教育实验研究及统计方法(8学时) 1.教学内容 (1)独立样本t检验 (2)配对样本t检验 (3)卡方检验 (4)单因素方差分析 2.重、难点提示 (1)教学重点：独立样本t检验：卡方独立性检验 (2)教学难点：方差分析
1．教学内容 （1） 数据结构 （2） 数据的预处理 2．重、难点提示 （1）教学重点：不同研究的数据结构 （2）教学难点：数据的正确录入与预处理 第二章 描述性研究与描述统计 （3 学时） 1．教学内容 （1）描述性研究 （2）常用描述性研究的统计方法 2．重、难点提示 （1） 教学重点：描述性研究的统计方法 （2） 教学难点：推断统计的思想 第三章 因果比较研究及统计方法 （3 学时） 1．教学内容 （1）因果比较研究 （2）因果比较研究的统计方法 2．重、难点提示 （1） 教学重点：因果比较研究的统计方法 （2） 教学难点：相关与因果的异同 第四章 教育实验研究及统计方法 （8 学时） 1．教学内容 （1）独立样本 t 检验 （2）配对样本 t 检验 （3）卡方检验 （4）单因素方差分析 2．重、难点提示 （1）教学重点：独立样本 t 检验；卡方独立性检验 （2）教学难点：方差分析
第五章教育研究中的结果呈现 (1学时) 1.教学内容 (1)教育研究论文中的结果呈现 2.重、难点提示 (1)教学重点：结果呈现 (2)教学难点：论文格式规范 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 统计软件介绍 1 三 描述性研究及描述统计 3 四 因果比较研究及统计方法 3 五 教育实验研究及统计方法 8 六 教育研究中的结果呈现 1 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成 平时成绩 九、选用教材和参考书目 1教材： 《SPSS for windows在心理学与教育学中的应用》，张奇编著，北京大学大学出版社，2009 年。 2主要参考书： [1]《心理与教育研究中实验设计与SPSS数据处理》，杜晓新著，北京大学出版社，2013
第五章 教育研究中的结果呈现 （1 学时） 1．教学内容 （1）教育研究论文中的结果呈现 2．重、难点提示 （1） 教学重点：结果呈现 （2） 教学难点：论文格式规范 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 统计软件介绍 1 三 描述性研究及描述统计 3 四 因果比较研究及统计方法 3 五 教育实验研究及统计方法 8 六 教育研究中的结果呈现 1 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成 平时成绩 九、选用教材和参考书目 1.教材： 《SPSS for windows 在心理学与教育学中的应用》，张奇编著，北京大学大学出版社，2009 年。 2.主要参考书： ［1］《心理与教育研究中实验设计与 SPSS 数据处理》，杜晓新著，北京大学出版社，2013
版 [2]《教育研究中定量数据的统计与分析》，张屹，周平红编著，北凉大学出版社，2015 版 [3]《教育研究方法导论》，梅雷迪斯.D.高尔等著，江苏教育出版社，2002版 [4]《新比较教育》，朱旭东著，高等教育出版社，2008版。 [5]《比较教育的理论和方法一国外比较教育文选》，赵中建、顾建民著，人民教育出版 社，1994版
版 ［2］《教育研究中定量数据的统计与分析》，张屹，周平红编著，北京大学出版社，2015 版 ［3］《教育研究方法导论》，梅雷迪斯.D.高尔等著，江苏教育出版社，2002 版 ［4］《新比较教育》，朱旭东著，高等教育出版社，2008 版。 ［5］《比较教育的理论和方法——国外比较教育文选》，赵中建、顾建民著，人民教育出版 社，1994 版
