《人体解剖生理学》课程教学大纲 课程名称：人体解剖生理学 课程类别：教师教育必修课 适用专业：学前教育 考核方式：考试 总学时、学分：32学时2学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习，让学生在学习人体结构的基础上，掌握人体 的基本机理，并能够把所学到的知识运用到今后的学习和教学中，并 且提高学生珍爱生命的意识。 二、课程教学要求 本门课程将通过绪论、人体的生长和发育、营养代谢和体温调节、 八大系统（运动、神经、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌和生 殖系统)、感觉器官、血液等章节的介绍，让学生学习人体解剖学和 人体生理学两部分内容。 三、先行课程 普通生物学 四、课程教学重、难点 课程重点：组成人体的八大系统的结构和功能。 课程难点：人体八大系统间的联系以及如何人体是一个有机的整 体。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：讲授法、讨论法等。 教学手段：板书和多媒体相结合。 六、课程教学内容
《人体解剖生理学》课程教学大纲 课程名称：人体解剖生理学 课程类别：教师教育必修课 适用专业：学前教育 考核方式：考试 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习，让学生在学习人体结构的基础上，掌握人体 的基本机理，并能够把所学到的知识运用到今后的学习和教学中，并 且提高学生珍爱生命的意识。 二、课程教学要求 本门课程将通过绪论、人体的生长和发育、营养代谢和体温调节、 八大系统（运动、神经、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌和生 殖系统）、感觉器官、血液等章节的介绍，让学生学习人体解剖学和 人体生理学两部分内容。 三、先行课程 普通生物学 四、课程教学重、难点 课程重点：组成人体的八大系统的结构和功能。 课程难点：人体八大系统间的联系以及如何人体是一个有机的整 体。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：讲授法、讨论法等。 教学手段：板书和多媒体相结合。 六、课程教学内容
绪论（2学时) 1.教学内容 (1)概述： (2)生命活动的基本特征： (3)人体生理机能的稳态调节。 2.重、难点提示 (1)教学重点：生命活动的基本特征： (2)教学难点：稳态的反馈调节。 第一章细胞和组织的基本组成和功能(2学时) 1.教学内容 (1)细胞的化学、结构和功能： (2)基本组织的定义： (3)基本组织的分类。 2.重、难点提示 (1)教学重点：基本组织： (2)教学难点：基本组织的分类。 第二章运动系统（2学时) 1.教学内容 (1)运动系统的组成： (2)骨骼： (3)骨骼肌。 2.重、难点提示 (1)教学重点：骨骼和骨骼肌的分类： (2)教学难点：不同骨骼肌的作用。 第三章神经系统（10学时) 1.教学内容 (1)概述、神经的兴奋与传导： (2)神经元间的功能联系及活动、神经系统的解剖结构：
绪论（2 学时） 1．教学内容 (1) 概述； (2) 生命活动的基本特征； (3) 人体生理机能的稳态调节。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：生命活动的基本特征； (2) 教学难点：稳态的反馈调节。 第一章 细胞和组织的基本组成和功能（2 学时） 1．教学内容 (1) 细胞的化学、结构和功能； (2) 基本组织的定义； (3) 基本组织的分类。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：基本组织； (2) 教学难点：基本组织的分类。 第二章 运动系统（2 学时） 1．教学内容 (1) 运动系统的组成； (2) 骨骼； (3) 骨骼肌。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：骨骼和骨骼肌的分类； (2) 教学难点：不同骨骼肌的作用。 第三章 神经系统（10 学时） 1．教学内容 (1) 概述、神经的兴奋与传导； (2) 神经元间的功能联系及活动、神经系统的解剖结构；
(3)神经系统的功能。 2.重、难点提示 (1)教学重点：神经系统的结构和功能： (2)教学难点：神经系统的结构和功能。 第四章感觉器官(2学时) 1.教学内容 (1)视觉器官： (2）听觉和前庭器官： (3)其他感受器官和感受器。 2.重、难点提示 (1)教学重点：视觉、听觉和前庭器官的结构和功能： (2)教学难点：视觉和听觉产生的生理学基础。 第五章血液(2学时) 1.教学内容 (1)概述、血液的化学成分和理化环境： (2)血细胞生理： (3)血液凝固和血型。 2.重、难点提示 (1)教学重点：血细胞生理： (2）教学难点：血型。 第六章循环系统(3学时) 1.教学内容 (1)概述、心脏： (2)血管和心血管活动的调节： (3)淋巴系统。 2.重、难点提示 (1)教学重点：心脏的解剖结构和生理机能： (2)教学难点：心脏的自动节律性
(3) 神经系统的功能。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：神经系统的结构和功能； (2) 教学难点：神经系统的结构和功能。 第四章 感觉器官（2 学时） 1．教学内容 (1) 视觉器官； (2) 听觉和前庭器官； (3) 其他感受器官和感受器。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：视觉、听觉和前庭器官的结构和功能； (2) 教学难点：视觉和听觉产生的生理学基础。 第五章 血液（2 学时） 1．教学内容 (1) 概述、血液的化学成分和理化环境； (2) 血细胞生理； (3) 血液凝固和血型。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：血细胞生理； (2) 教学难点：血型。 第六章 循环系统（3 学时） 1．教学内容 (1) 概述、心脏； (2) 血管和心血管活动的调节； (3) 淋巴系统。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：心脏的解剖结构和生理机能； (2) 教学难点：心脏的自动节律性
第七章呼吸系统(2学时) 1.教学内容 (1)呼吸器官、呼吸运动和肺通气： (2)呼吸气体的交换和运输： (3)呼吸运动的调节。 2.重、难点提示 (1)教学重点：呼吸气体的交换、呼吸节律的形成： (2）教学难点：呼吸节律的形成。 第八章消化系统（2学时) 1.教学内容 (1)概述、消化器官的形态结构： (2)消化和吸收： (3)消化器官活动的调节。 2.重、难点提示 (1)教学重点：消化过程： (2)教学难点：消化器官活动的调节。 第九章营养、代谢和体温调节(1学时) 1.教学内容 (1)食物的营养成分及其生理功能： (2)能量代谢、体温： (3)体温调节。 2.重、难点提示 (1)教学重点：食物的营养成分、体温及其调节： (2)教学难点：体温调节。 第十章泌尿系统(3学时) 1.教学内容 (1)肾的构造： (2）尿的生成过程、尿液的浓缩和稀释：
第七章 呼吸系统（2 学时） 1．教学内容 (1) 呼吸器官、呼吸运动和肺通气； (2) 呼吸气体的交换和运输； (3) 呼吸运动的调节。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：呼吸气体的交换、呼吸节律的形成； (2) 教学难点：呼吸节律的形成。 第八章 消化系统（2 学时） 1．教学内容 (1) 概述、消化器官的形态结构； (2) 消化和吸收； (3) 消化器官活动的调节。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：消化过程； (2) 教学难点：消化器官活动的调节。 第九章 营养、代谢和体温调节（1 学时） 1．教学内容 (1) 食物的营养成分及其生理功能； (2) 能量代谢、体温； (3) 体温调节。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：食物的营养成分、体温及其调节； (2) 教学难点：体温调节。 第十章 泌尿系统（3 学时） 1．教学内容 (1) 肾的构造； (2) 尿的生成过程、尿液的浓缩和稀释；
(3)尿生成的调节、排尿及其调节： 2.重、难点提示 (1)教学重点：肾的构造、尿的生成： (2)教学难点：尿液的稀释和浓缩： 第十一章内分泌系统(2学时) 1.教学内容 (1)概述、下丘脑与垂体： (2）甲状腺与甲状旁腺、胰岛： (3)肾上腺、其他内分泌腺和激素。 2.重、难点提示 (1)教学重点：各主要内分泌腺分泌的主要激素： (2)教学难点：激素之间的相互作用。 第十二章生殖系统(2学时) 1.教学内容 (1)生殖系统的构造和机能： (2)生殖机能的调控、有性生殖过程： (3)着床、妊娠、分娩与授乳。 2.重、难点提示 (1)教学重点：睾丸的生精作用、受精过程： (2)教学难点：月经周期中卵巢和子宫内膜的周期性变化。 第十三章人体的胚胎发生和生长发育过程（1学时) 1.教学内容 (1)人体胚胎发育概论： (2)人体发育的一般规律。 2.重、难点提示 (1)教学重点：生长发育规律： (2)教学难点：胚胎的发生过程。 八、学时分配
(3) 尿生成的调节、排尿及其调节； 2．重、难点提示 (1) 教学重点：肾的构造、尿的生成； (2) 教学难点：尿液的稀释和浓缩； 第十一章 内分泌系统（2 学时） 1．教学内容 (1) 概述、下丘脑与垂体； (2) 甲状腺与甲状旁腺、胰岛； (3) 肾上腺、其他内分泌腺和激素。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：各主要内分泌腺分泌的主要激素； (2) 教学难点：激素之间的相互作用。 第十二章 生殖系统（2 学时） 1．教学内容 (1) 生殖系统的构造和机能； (2) 生殖机能的调控、有性生殖过程； (3) 着床、妊娠、分娩与授乳。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：睾丸的生精作用、受精过程； (2) 教学难点：月经周期中卵巢和子宫内膜的周期性变化。 第十三章 人体的胚胎发生和生长发育过程（1 学时） 1．教学内容 (1) 人体胚胎发育概论； (2) 人体发育的一般规律。 2．重、难点提示 (1) 教学重点：生长发育规律； (2) 教学难点：胚胎的发生过程。 八、学时分配
教学环节 章目 教学内容 理论教学学 实践教学学 时 时 绪论 2 细胞和组织的基本组成和功能 2 运动系统 2 三 神经系统 10 四 感觉器官 2 五 血液 2 六 循环系统 3 七 呼吸系统 八 消化系统 2 九 营养、代谢和体温调节 1 十 泌尿系统 3 十一 内分泌系统 2 十二 生殖系统 十三 人体的胚胎发生和生长发育过程 1 总计 36 九、课程考核方式 1.考核方式： 考试，闭卷 2.成绩构成： 平时+考试 十、选用教材和参考书目 [1]《人体解剖生理学》（第三版），左明雪主编，高等教育出版社，2015年： [2]《人体解剖生理学》（第二版），艾洪滨主编，科学出版社，2015年： [3]《人体及动物生理学》（第四版），左明雪主编，高等教育出版社，2015年： [4]《人体组织学与解剖学》（第五版），段相林，郭炳冉，辜清主编，高等教育出版社
章目 教学内容 教学环节 理论教学学 时 实践教学学 时 绪论 2 一 细胞和组织的基本组成和功能 2 二 运动系统 2 三 神经系统 10 四 感觉器官 2 五 血液 2 六 循环系统 3 七 呼吸系统 2 八 消化系统 2 九 营养、代谢和体温调节 1 十 泌尿系统 3 十一 内分泌系统 2 十二 生殖系统 2 十三 人体的胚胎发生和生长发育过程 1 总计 36 九、课程考核方式 1.考核方式： 考试，闭卷 2.成绩构成： 平时 + 考试 十、选用教材和参考书目 ［1］《人体解剖生理学》（第三版），左明雪主编，高等教育出版社，2015 年； ［2］《人体解剖生理学》（第二版），艾洪滨主编，科学出版社，2015 年； ［3］《人体及动物生理学》（第四版），左明雪主编，高等教育出版社，2015 年； ［4］《人体组织学与解剖学》（第五版），段相林，郭炳冉，辜清主编，高等教育出版社
2012年。 [5]《普通心理学》，张积家编，中国人民大学出版社，2015年
2012 年。 ［5］《普通心理学》,张积家编，中国人民大学出版社，2015 年