第三单元综合练习 一、下列词语中加点字的注音有误的一项是( 4分) A.漫灭(man)拥挤m B.藤萝(téng)绣花(xiù) C.朦胧(meng)徜徉(chang) D.胆怯(qie)曝晒(pù) 二、看拼音，写词语(20分) jiao cha mo xiao sa mai sui bo tao gai bai hua zhi hui zhao xia mo kai 三、选词填空(10分) 细腻 详细 精细 1.警察叔叔( )地了解了案件发生时的情况。 2.我用手抚摸着小鸟( )的绒毛。 3.苏州的刺绣十分精美，( )的工艺深深地吸引了不少中外游 客。 重叠 反复 4.所有的绿集中起来挤在一起，( )在一起。 5.少先队大队长在广播里( )强调，下周升旗时大家一定要佩戴 红领巾。 四、按要求写句子(6分) 1.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句） 2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写） 3.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。（修改病 句) 五、根据课文内容连一连(6分) 《绿》 舒 达对大自然的喜爱 《白桦》 叶赛宁 人心中充满希望 《在天晴了的时候》 青 采用动静结合的描写方式 六、日积月累(5分) 1.诗是人类向未来寄发的( ),诗给人类以朝向理想的 艾青
第三单元综合练习 一、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(4 分) A.漫．灭(mán) 拥挤．(jǐ) B.藤．萝(téng) 绣．花(xiù) C.朦．胧(méng) 徜．徉(cháng) D.胆怯．(qiè) 曝．晒(pù) 二、看拼音,写词语(20 分) 三、选词填空(10 分) 细腻 详细 精细 1.警察叔叔( )地了解了案件发生时的情况。 2.我用手抚摸着小鸟( )的绒毛。 3.苏州的刺绣十分精美,( )的工艺深深地吸引了不少中外游 客。 重叠 反复 4.所有的绿集中起来,挤在一起,( )在一起。 5.少先队大队长在广播里( )强调,下周升旗时大家一定要佩戴 红领巾。 四、按要求写句子(6 分) 1.哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句) 2.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写) 3.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。(修改病 句) 五、根据课文内容连一连(6 分) 《绿》 舒 达对大自然的喜爱 《白桦》 叶赛宁 人心中充满希望 《在天晴了的时候》 青 采用动静结合的描写方式 六、日积月累(5 分) 1.诗是人类向未来寄发的( ),诗给人类以朝向理想的 ( )。 ——艾青
2.诗和音乐一样，( ) 朱光潜 3.诗是强烈感情的( ),它源于宁静中回忆起来的 ( ) —英]华兹华斯 七、课外阅读我能行(19分) (一)繁星（十） 冰心 )的芽儿 和青年说： “发展你自己！” )的花儿 和青年说： “贡献你自己！” )的果儿 和青年说： “牺牲你自己！” (选自《繁星·春水》) 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(3分) 淡白 嫩绿 深红 2.“芽儿x花儿果儿”象征人的成长阶段从 到 (4 分) (二)太阳的话 艾青 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧 让我进去让我进去 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 快起来，快起来 快从枕头上抬起头来」 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房
2.诗和音乐一样,( )。 ——朱光潜 3.诗是强烈感情的( ),它源于宁静中回忆起来的 ( )。 ——[英]华兹华斯 七、课外阅读我能行(19 分) (一)繁星(十) 冰 心 ( )的芽儿 和青年说: “发展你自己!” ( )的花儿 和青年说: “贡献你自己!” ( )的果儿 和青年说: “牺牲你自己!” (选自《繁星·春水》) 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(3 分) 淡白 嫩绿 深红 2.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。(4 分) (二)太阳的话 艾 青 打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着亮光和温暖, 我带着满身的露水。 快起来,快起来, 快从枕头上抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房
打开它们关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间。 1.诗中的我指的是 ,“你们指的是 (4 分) 2.诗歌中第一小节画“”的部分运用了反复的写法表现了太阳 的心情。(4分) 3.下列说法错误的一项是()。(4分) A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气 B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首 抒情诗 C诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想 八、习作(30分) 在本单元里，我们收集、阅读了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄 本。同学们可以试试当个小诗人写写诗，把自己的感受表达出来。 要求：表达出自己的真情实感，写的时候要注意分行：题日自拟：400 字左右
打开它们关闭了很久的窗子, 让我把花束,把香气,把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 1.诗中的“我”指的是 ,“你们”指的是 。(4 分) 2.诗歌中第一小节画“ ”的部分运用了反复的写法,表现了太阳 的心情。(4 分) 3.下列说法错误的一项是( )。(4 分) A.“让我进去,让我进去”要读出命令的语气 B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗,而《太阳的话》是一首 抒情诗 C.诗人运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的语言和思想 八、习作(30 分) 在本单元里,我们收集、阅读了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄 本。同学们可以试试当个小诗人写写诗,把自己的感受表达出来。 要求:表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行;题目自拟;400 字左右
第三单元综合练习 一、A 二、交叉 寂寞 潇洒 麦穗波涛 膝盖白桦指挥朝霞 抹开 三、1.详细2.细腻3.精细 4.重叠5.反复 四、1.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。 2.示例：那一棵柳树，仿佛一位扎着长辫子的姑娘站在河岸边。 3燕子、啄木鸟和青蛙等动物都专吃害虫，是人类的好朋友。 五、 《绿》 戴望舒 表达对大自然 的喜爱 《白桦》 -叶赛宁 诗人心中充满 希望 《在天晴了 的时候》 艾青 采用动静结合 的描写方式 六、1.信息勇气 2.生命全在节奏 3.自然流露情感 七、（一）1.嫩绿淡白 深红 2.稚嫩成熟 (二)1.太阳人们 2.急切3.A 八、略
第三单元综合练习 一、A 二、交叉 寂寞 潇洒 麦穗 波涛 膝盖 白桦 指挥 朝霞 抹开 三、1.详细 2.细腻 3.精细 4.重叠 5.反复 四、1.每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。 2.示例:那一棵柳树,仿佛一位扎着长辫子的姑娘站在河岸边。 3.燕子、啄木鸟和青蛙等动物都专吃害虫,是人类的好朋友。 五、 六、1.信息 勇气 2.生命全在节奏 3.自然流露 情感 七、(一)1.嫩绿 淡白 深红 2.稚嫩 成熟 (二)1.太阳 人们 2.急切 3.A 八、略