家庭值四 第六单元 语女园地六
第六单元 语文园地六
一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(B) A.葵花(ku 捆绑(kǔn) 扒着(p B.嘴唇(chin) 倔强(iang) 沮丧(Gǔ) C.搓手(cuo) 祈祷(q的 头屑(xie)
一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.葵花(kuí) 捆绑(kǔn) 扒着(pá) B.嘴唇(chún) 倔强(jiàng) 沮丧(jǔ) C.搓手(cuō) 祈祷(qǐ) 头屑(xiè) B
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释 1.只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。( ③ ①刺 ②驻扎 ③钻（进去） 2.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 (① ①腿和脚向脚底的方向用力 ②踩；践踏 ③穿（鞋、裤子等） 3.青铜没有招呼他们。（③ ①用语言或动作表示问候 ②呼唤 ③吩咐；关照
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释 1.只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。( ) ①刺 ②驻扎 ③钻(进去) 2.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 ( ) ①腿和脚向脚底的方向用力 ②踩;践踏 ③穿(鞋、裤子等) 3.青铜没有招呼他们。( ) ①用语言或动作表示问候 ②呼唤 ③吩咐;关照 · · · · ③ ① ③
三、把下列词语补充完整，并完成练习 囊萤（夜）（读）悬（梁）刺（股） 凿（壁）偷（光） 铁杵（成）（针）程（门）立（雪） (手（不）释卷 1.解释画横线的词语。 形容学习勤奋刻苦。 2.用画波浪线的词语造句。 示例：哥哥正准备考研究生，一天到晚手不释卷
三、把下列词语补充完整,并完成练习 囊萤( )( ) 悬( )刺( ) 凿( )偷( ) 铁杵( )( ) 程( )立( ) ( )( )释卷 1.解释画横线的词语。 2.用画波浪线的词语造句。 夜 读 梁 股 壁 光 成 针 门 雪 手 不 形容学习勤奋刻苦。 示例:哥哥正准备考研究生,一天到晚手不释卷
四、读例句，体会两个句子表达的不同感情，照样子，改写两个句子 例1：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎 着。 例2：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 改写： 1.老师那双灵巧的手正在弹钢琴。 老师那双灵巧的手像快活的精灵，正在钢琴上跳舞。 2.那坏蛋向山上跑去。 那坏蛋像丧家之犬似的，畏畏缩缩地向山上跑去
四、读例句,体会两个句子表达的不同感情,照样子,改写两个句子 例1:一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎 着。 例2:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 改写: 1.老师那双灵巧的手正在弹钢琴。 2.那坏蛋向山上跑去。 老师那双灵巧的手像快活的精灵,正在钢琴上跳舞。 那坏蛋像丧家之犬似的,畏畏缩缩地向山上跑去
五、阅读长文章时，我们可以(AB)(多选) A.把每个部分的主要意思连起来概括主要内容 B.用比较快的速度来阅读 C.在阅读时停下来思考一下前面的内容 D.一字一句地阅读
五、阅读长文章时,我们可以( )(多选) A.把每个部分的主要意思连起来概括主要内容 B.用比较快的速度来阅读 C.在阅读时停下来思考一下前面的内容 D.一字一句地阅读 AB
六、阅读积累 独坐敬亭山 [唐李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山。 1.请把古诗的内容补充完整
六、阅读积累 独坐敬亭山 [唐] 众鸟高飞尽, 。 , 只有敬亭山。 1.请把古诗的内容补充完整。 李白 孤云独去闲 相看两不厌
2.填空。 ()第一、二句既写了眼前的景色，又抒发了诗人孤独的 感情。 (2)第三、四句运用人格化、个性化写法写诗人与敬亭 山的相知之情
2.填空。 (1)第一、二句既写了眼前的景色,又抒发了诗人 的 感情。 (2)第三、四句运用 写法写诗人与敬亭 山的相知之情。 孤独 人格化、个性化
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索