第七单元综合练习 一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 )3分) A.芙蓉(rong)洛阳(luo) 单于(chn)冰雹(bao) B.泰山(tai 敞开(chang)泡蕴y心ù) 山脉(mai C.竹杖(zhang)汹涌(xiong)机械(xiè) 启明(q心 D.主宰(zhi 屡次（心） 战役y) 摧毁(cu 二、看拼音，写词语(16分) bing hu bào zhà she lún ci bei Xià pou fù ka long wei hu 三、写出下列生字的形近字，并组词(8分) 洛( )(秩( (践( 遣( ) 四、写出下列词语的近义词(4分) 照例( 弥漫 摧毁— 拘束 五、解释下列句子中加点词的意思(3分) 1.平明送客楚山孤。（ 2.单于夜遁逃。( 3.只留清气满乾坤。( 六、选词填空(4分) 注视 凝视 1.人们透过阴惨惨的雾气，( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大 海。 2.他目不转睛地( )着窗外。 摧毁 摧残 3如果不很快( )这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的 主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。 4.悬崖上的那棵树饱受风雨( ),但从没放弃向上生长的努力。 七、按要求写句子(6分) 1.船长驾驶诺曼底号”。（扩句
第七单元综合练习 一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分) A.芙蓉．(róng) 洛．阳(luò) 单．于(chán) 冰雹．(bāo) B.泰．山(tài) 敞．开(chàng)包蕴．(yù) 山脉．(mài) C.竹杖．(zhàng) 汹．涌(xiōng) 机械．(xiè) 启．明(qǐ) D.主宰．(zhǎi) 屡．次(lǔ) 战役．(yì) 摧．毁(cuī) 二、看拼音,写词语(16 分) 三、写出下列生字的形近字,并组词(8 分) { 洛( ) ( ) { 秩( ) ( ) { 践( ) ( ) { 遣( ) ( ) 四、写出下列词语的近义词(4 分) 照例——( ) 弥漫——( ) 摧毁——( ) 拘束——( ) 五、解释下列句子中加点词的意思(3 分) 1.平明．．送客楚山孤。( ) 2.单于．．夜遁逃。( ) 3.只留清气满乾坤．．。( ) 六、选词填空(4 分) 注视 凝视 1.人们透过阴惨惨的雾气,( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大 海。 2.他目不转睛地( )着窗外。 摧毁 摧残 3.如果不很快( )这个火力点,在黎明前就攻不下 597.9 高地的 主峰,已经夺得的那些山头就会全部丢失。 4.悬崖上的那棵树饱受风雨( ),但从没放弃向上生长的努力。 七、按要求写句子(6 分) 1.船长驾驶“诺曼底号”。(扩句)
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了 敌人的枪口。（仿照句子写一组连续的动作） 3摧毁火力点的重任几乎完全落在了黄继光一个人的肩上。（修改病 句) 八、根据积累填空(8分) 1.洛阳亲友如相问 2.欲将轻骑逐 3 只留清气满乾坤。 4.天行健 九、排列下列句子的顺序，使语意连贯(4分) ①其实，只要我们尽可能多地掌握一些读书的技巧，这个难题并不难解 决。 ②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 ④这是摆在我们每个人面前的难题。 排列后的顺序是 (只写句子序号) 十、课外阅读我能行(14分) 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后， 几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的 脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点儿同情和怜爱， 不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便朝家走去。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。 在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样 的。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前 面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很好奇，于是他们不约而同地停下了 脚步，站在那儿注视着爸爸的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回 头…可当他走到巷子拐弯处，就在他侧身左拐的那一瞬间，好像不经 意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作真真切切地打动了在场的 所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候，我
2.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了 敌人的枪口。(仿照句子写一组连续的动作) 3.摧毁火力点的重任几乎完全落在了黄继光一个人的肩上。(修改病 句) 八、根据积累填空(8 分) 1.洛阳亲友如相问, 。 2.欲将轻骑逐, 。 3. ,只留清气满乾坤。 4.天行健, 。 九、排列下列句子的顺序,使语意连贯(4 分) ①其实,只要我们尽可能多地掌握一些读书的技巧,这个难题并不难解 决。 ②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。 ④这是摆在我们每个人面前的难题。 排列后的顺序是 (只写句子序号) 十、课外阅读我能行(14 分) 拐弯处的回头 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后, 几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的 脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点儿同情和怜爱, 不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便朝家走去。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。 在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样 的。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前 面拐弯的地方,他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了 脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回 头……可当他走到巷子拐弯处,就在他侧身左拐的那一瞬间,好像不经 意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。 虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的 所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候,我
也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的 动作，现在终于找到了，那就是一拐弯处的回头。 1.联系上下文理解“笃定的意思。(2分) 2.找出第2自然段中描写弟弟动作的句子，画上“”。弟弟此时的 心情是怎样的？(4分) 3“虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作真真切切地打动了在场的所 有人。这一切指的是什么？你从中感受到了什么？(3分) 4联系生活，想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。（⑤分） 十一、习作(30分) 题目：闲不住的人 要求：从你熟悉的人中选材，写出人物的特点；400字左右
也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的 动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。 1.联系上下文理解“笃定”的意思。(2 分) 2.找出第 2 自然段中描写弟弟动作的句子,画上“ ”。弟弟此时的 心情是怎样的?(4 分) 3.“虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所 有人。”“这一切”指的是什么?你从中感受到了什么?(3 分) 4.联系生活,想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。(5 分) 十一、习作(30 分) 题目:闲不住的人 要求:从你熟悉的人中选材,写出人物的特点;400 字左右
第七单元综合练习 一、C 二、冰壶爆炸射击伦次卑下剖腹窟窿维护 三、洛阳络联络秩序铁钢铁实践浅浅水 派遣 遗遗憾 四、照样弥散 捣毁拘谨 五、1天刚亮。 2.匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 3.天地间。 六、1.凝视2.注视3.摧毁4.摧残 七、1.示例：稳重的船长熟练地驾驶着巨大的诺曼底号”。 2.略 3.摧毁火力点的重任完全落在了黄继光一个人的肩上。 八、1.一片冰心在玉壶 2.大雪满弓刀 3不要人夸好颜色 4.君子以自强不息 九、③②④① 十、1.从容不迫，不慌不忙。 2于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。伤 心、委屈。 3.这一切”指父亲不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼 然后才消失在拐弯处。感受到父亲其实很关心弟弟，这个动作饱含 了父亲对弟弟的爱。 4.示例：吃饭时，父亲给我夹菜。下雨时，父亲到学校送雨伞，在校门口 等我的身影。 十一、略
第七单元综合练习 一、C 二、冰壶 爆炸 射击 伦次 卑下 剖腹 窟窿 维护 三、洛阳 络 联络 秩序 铁 钢铁 实践 浅 浅水 派遣 遗 遗憾 四、照样 弥散 捣毁 拘谨 五、1.天刚亮。 2.匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 3.天地间。 六、1.凝视 2.注视 3.摧毁 4.摧残 七、1.示例:稳重的船长熟练地驾驶着巨大的“诺曼底号”。 2.略 3.摧毁火力点的重任完全落在了黄继光一个人的肩上。 八、1.一片冰心在玉壶 2.大雪满弓刀 3.不要人夸好颜色 4.君子以自强不息 九、③②④① 十、1.从容不迫,不慌不忙。 2.于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。 伤 心、委屈。 3.“这一切”指父亲不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼, 然后才消失在拐弯处。 感受到父亲其实很关心弟弟,这个动作饱含 了父亲对弟弟的爱。 4.示例:吃饭时,父亲给我夹菜。下雨时,父亲到学校送雨伞,在校门口 等我的身影。 十一、略