第四单元综合练习 一、拼音百花园。(12分) 1.看拼音，写词语。(8分) bei can fen nù xue ye mao sheng 2.用 ”画出每组加点字的错误读音并改正。(4分) (1)劈开(p) 浑浊(Zu6) 尽心竭力(i)躯干(qu) (2)多少(shao) 返回(fan) 惨败(can) 铁链(Iian) (3)混乱(hún) 塌陷(ta) 佩服(pèi) 四肢(zh) (4)隆起(long) 花圃(pǔ) 花蕊(ru) 玫瑰(mei 二、字词欢乐谷。(15分) 1.照样子，写词语。(4分) 无忧无虑(ABAC式) 愤愤不平(AABC式) 2.给句中加点字选择正确的解释。(3分) A.事情，事故 B.缘故，原因 C.故意，有意 D所以，因此 E原来的，从前的 (1)因大雨，故未如期启程。( (2)大道边停了一辆发生事故的大客车。( (3)你这样做，就是明知故犯。() 3用“√”画出下列句子中使用恰当的词语。(8分) (1)故宫，是中外（著名闻名）的旅游景点。 (2)有一天，（著名闻名）的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。 (3)普罗米修斯觉得不能做（违背违抗）良心的事情，所以没有违心地答应 火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。但火神不敢（违背违抗）宙斯的 命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 三、句子咖啡厅。(18分) 1按要求写句子。(6分) (1)天上布满了星星。（改为比喻句） (2)柳枝随风摇摆。（把柳枝当作人来写） 2.给下列句子排列顺序。(4分) )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 )小城里每一个庭院都栽了很多树。 )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中
第四单元综合练习 一、拼音百花园。(12 分) 1.看拼音,写词语。(8 分) 2.用“ ”画出每组加点字的错误读音并改正。(4 分) (1)劈．开(pī) 浑浊．(zuó) 尽心竭．力(jié) 躯．干(qū) (2)多少．(shào) 返．回(fǎn) 惨．败(cǎn) 铁链．(liàn) (3)混．乱(hún) 塌．陷(tā) 佩．服(pèi) 四肢．(zhī) (4)隆．起(lōng) 花圃．(pǔ) 花蕊．(ruǐ) 玫．瑰(méi) 二、字词欢乐谷。(15 分) 1.照样子,写词语。(4 分) 无忧无虑(ABAC 式) 愤愤不平(AABC 式) 2.给句中加点字选择正确的解释。(3 分) A.事情,事故 B.缘故,原因 C.故意,有意 D.所以,因此 E.原来的,从前的 (1)因大雨,故．未如期启程。( ) (2)大道边停了一辆发生事故．的大客车。( ) (3)你这样做,就是明知故．犯。( ) 3.用“√”画出下列句子中使用恰当的词语。(8 分) (1)故宫,是中外(著名 闻名)的旅游景点。 (2)有一天,(著名 闻名)的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。 (3)普罗米修斯觉得不能做(违背 违抗)良心的事情,所以没有违心地答应 火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。但火神不敢(违背 违抗)宙斯的 命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。 三、句子咖啡厅。(18 分) 1.按要求写句子。(6 分) (1)天上布满了星星。(改为比喻句) (2)柳枝随风摇摆。(把柳枝当作人来写) 2.给下列句子排列顺序。(4 分) ( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。 ( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中
3日积月累。(8分) 你能根据右边的插图，写出一首古诗吗？ 四、课文观景台。（根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”）(3 分) 1盘古的左眼变成了月亮，他的右眼变成了太阳。 2.女娲从各地拣来五种颜色的石头，炼出了石浆。 3.普罗米修斯被锁在悬崖上，最终他向宙斯屈服了。 五、口语交际场。(7分) 同学们，你喜欢读神话故事吗？简要复述一个神话故事（本单元课文除外），重 点讲清楚故事的神奇之处。 六、美文悦读屋。(15分) 女娲造人 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有 了鸟兽虫鱼，可是（单单单独）没有人类。 不知道什么时候，出现了一位（法力无边神通广大）的女神，名叫女 娲。有一天，女娲行走在这片原野上，感到非常孤独。她觉得在这天地之间， 应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么呢？走啊走啊，她走得有些（疲劳疲倦）了，偶然在一个水 池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也 向着她笑：她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然（灵活灵机） 一动，世间各种各样的生物都有了，却没有像自己一样的生物，那为什么不剑 造一种像自己一样的生物加入世间呢？ 想着想着她就顺手从池边掘起一团黄泥掺和了水在手里揉着捏着」 捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。这个用黄 泥捏成的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”她给她 心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 1.用“”画出括号中使用恰当的词语。(4分) 2女娲为什么想要造“人”？请你找出相关的句子用“心”画出来。(3分) 3.读读画线句子，找出女娲造人的几个动作。(4分) 4.在科技发展的今天，你是怎样看待这个故事的？请说说你的看法。(4分)
3.日积月累。(8 分) 你能根据右边的插图,写出一首古诗吗? , 。 , 。 四、课文观景台。(根据课文内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”)(3 分) 1.盘古的左眼变成了月亮,他的右眼变成了太阳。 ( ) 2.女娲从各地拣来五种颜色的石头,炼出了石浆。 ( ) 3.普罗米修斯被锁在悬崖上,最终他向宙斯屈服了。 ( ) 五、口语交际场。(7 分) 同学们,你喜欢读神话故事吗?简要复述一个神话故事(本单元课文除外),重 点讲清楚故事的神奇之处。 六、美文悦读屋。(15 分) 女娲造人 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有 了鸟兽虫鱼,可是(单单 单独)没有人类。 不知道什么时候,出现了一位(法力无边 神通广大)的女神,名叫女 娲。有一天,女娲行走在这片原野上,感到非常孤独。她觉得在这天地之间, 应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么呢?走啊走啊,她走得有些(疲劳 疲倦)了,偶然在一个水 池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也 向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然(灵活 灵机) 一动,世间各种各样的生物都有了,却没有像自己一样的生物,那为什么不创 造一种像自己一样的生物加入世间呢? 想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着, 捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。这个用黄 泥捏成的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”她给她 心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。 1.用“ ”画出括号中使用恰当的词语。(4 分) 2.女娲为什么想要造“人”?请你找出相关的句子用“ ”画出来。(3 分) 3.读读画线句子,找出女娲造人的几个动作。(4 分) 4.在科技发展的今天,你是怎样看待这个故事的?请说说你的看法。(4 分)
七、习作加油站。(30分) 题目：我和是好朋友 提示：神话故事中的孙悟空、童话故事中的小红帽……这些人物可能本领 高强、心地善良、幽默风趣你最喜欢谁？为什么喜欢他（她）？你们之间发生 了一些什么呢？请发挥想象，写一写。 要求：想象合理，语句通顺：书写正确，400字左右
七、习作加油站。(30 分) 题目:我和 是好朋友 提示:神话故事中的孙悟空、童话故事中的小红帽……这些人物可能本领 高强、心地善良、幽默风趣,你最喜欢谁?为什么喜欢他(她)?你们之间发生 了一些什么呢?请发挥想象,写一写。 要求:想象合理,语句通顺;书写正确,400 字左右
第四单元综合练习 一、1.悲惨愤怒血液茂盛 2.(1)zu6 zhu6 (2)shao shao (3)hunhun (4)long long 二、1.示例：绘声绘色自言自语心心相印欣欣向荣 2.(1)D(2)A(3)C 3.(1)闻名(2)著名(3)违背违抗 三、1.示例：(1)星星像蒲公英的种子，飞满夜空。(2)柳枝随风起舞。 2.2314 3.云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 四、1.×2.√3.× 五、略 六、1.单单神通广大 疲倦灵机 2她觉得在这天地之间应该添一点儿什么东两进去让它失气蓬勃起来太 好。她忽然灵机一动世间冬种各样的失物都有了却没有像自己一样的 焦物那为什么不创造一种像息己一样的失物加入世间呢？ 3.掘起掺和揉捏 4.示例：女娲造人的故事虽然没有科学道理，却是古代先民对人类起源的朴 素的美好猜想。 七、略
第四单元综合练习 一、1.悲惨 愤怒 血液 茂盛 2.(1)zuó zhuó (2)shào shǎo (3)hún hùn (4)lōng lóng 二、1.示例:绘声绘色 自言自语 心心相印 欣欣向荣 2.(1)D (2)A (3)C 3.(1)闻名 √ (2)著名 √ (3)违背 √ 违抗 √ 三、1.示例:(1)星星像蒲公英的种子,飞满夜空。(2)柳枝随风起舞。 2.2 3 1 4 3.云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 四、1.× 2.√ 3.× 五、略 六、1.单单 神通广大 疲倦 灵机 2.她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才 好。 她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,却没有像自己一样的 生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢? 3.掘起 掺和 揉 捏 4.示例:女娲造人的故事虽然没有科学道理,却是古代先民对人类起源的朴 素的美好猜想。 七、略