家庭们亚 第八单元 27巨人的花园
第八单元 27 巨人的花园
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基础梳理 一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(C) A.允许yan) 砌砖(q 呼啸(xiao) B.一缕(Iǔ) 丰硕(shuo) 覆盖(fù) C.叱责(chi) 脸颊Gia) 搂住(Iǒu) 导航页
导航页 基础梳理 一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.允许(yán) 砌砖(qì) 呼啸(xiāo) B.一缕(lǔ) 丰硕(shuò) 覆盖(fù) C.叱责(chì) 脸颊(jiá) 搂住(lǒu) · · · · · · · · · C
基础梳理 二、辨字组词 牌（牌子） 折（打折 ) 碑（石碑） 拆（拆开） 踪（踪迹 ) (允（允许） 棕（棕色） (充（充分） 导航页
导航页 基础梳理 二、辨字组词 牌( ) 碑( ) 折( ) 拆( ) 踪( ) 棕( ) 允( ) 充( ) 牌子 石碑 打折 拆开 踪迹 棕色 允许 充分
能力提升 三、写出下列词语的近义词或反义词 1.近义词。 柔嫩一( 柔弱) 叱责一(， 呵斥) 始终一( 一直) 2.反义词。 允许—( 禁止) 自私一（无私 ) 凶狠—( 和气) 导航页
导航页 能力提升 三、写出下列词语的近义词或反义词 1.近义词。 柔嫩——( ) 叱责——( ) 始终——( ) 2.反义词。 允许——( ) 自私——( ) 凶狠——( ) 柔弱 呵斥 一直 禁止 无私 和气
能力提升 四、按要求写句子 1.巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。（缩句） 巨人望着花园。 2.巨人自言自语道：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面 玩。”（改为转述句） 巨人自言自语道，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。 3.他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动 听的音乐。（注意加点部分，仿写句子） 略 导航页
导航页 能力提升 四、按要求写句子 1.巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园。(缩句) 2.巨人自言自语道:“除了我自己以外,我不允许任何人在里面 玩。”(改为转述句) 巨人望着花园。 巨人自言自语道,除了他自己以外,他不允许任何人在里面玩。 3.他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动 听的音乐。(注意加点部分,仿写句子) · · · · · · · 略
能力提升 五、根据课文内容填空 1.本文的体裁是(B)。 A.寓言 B.童话 C戏剧 2.本文作者是英国（国籍）作家 王尔德，讲的是巨人回 来前，花园 漂亮而快乐，巨人回来后驱赶孩童 ,花 园充满冬天般的寒冷。 当弄清原因后，巨人欢迎孩 子，花园又充满快乐 导航页
导航页 能力提升 五、根据课文内容填空 1.本文的体裁是( )。 A.寓言 B.童话 C.戏剧 2.本文作者是 (国籍)作家 ,讲的是巨人回 来前,花园 ,巨人回来后 ,花 园充满 。当弄清原因后,巨人 孩 子,花园又充满 。 B 英国 王尔德 漂亮而快乐 驱赶孩童 冬天般的寒冷 欢迎 快乐
能力提升 六、课内阅读我最棒 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他， 非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小 男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨 人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花 了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天 也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的 了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 导航页
导航页 能力提升 六、课内阅读我最棒 他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他, 非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小 男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨 人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花 了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天 也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的 了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙
能力提升 1.巨人是怎样对待小男孩的？用“”在选文中画出相关的 句子。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 2.文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？抄写下来。你从 中有什么体会？ 他拿出一把大斧子，拆除了围墙。（体会略） 导航页
导航页 能力提升 1.巨人是怎样对待小男孩的?用“ ”在选文中画出相关的 句子。 2.文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?抄写下来。你从 中有什么体会? 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。 他拿出一把大斧子,拆除了围墙。 (体会略)
能力提升 3.读选文中画“”的句子，说说它的奇妙之处。 童话故事的奇妙之处在于作者寓于事物神奇的生命力，想到 什么就立刻实现什么。 4孩子们又可以在巨人的花园里玩耍了。发挥想象，把孩子们 在花园里尽情玩耍的场景写下来。 示例：有的孩子在花园里打滚儿，有的孩子在花园里捉迷藏，有 的孩子在花园里载歌载舞，他们快乐极了。 导航页
导航页 能力提升 3.读选文中画“ ”的句子,说说它的奇妙之处。 4.孩子们又可以在巨人的花园里玩耍了。发挥想象,把孩子们 在花园里尽情玩耍的场景写下来。 童话故事的奇妙之处在于作者寓于事物神奇的生命力,想到 什么就立刻实现什么。 示例:有的孩子在花园里打滚儿,有的孩子在花园里捉迷藏,有 的孩子在花园里载歌载舞,他们快乐极了