单元整合提升 知识体系 社会生活绚丽多彩 感受社会生活 我们应有的做法 丰 我与社会 个人是社会的有机组成部分 富的 我们都是社会的一员 个人身份的确定 人的成长是不断社会化的过程 在社会课堂中成长 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 在社会中成长 亲社会行为的表现以及意义 养成亲社会行为培养亲社会行为的途径以及要求 走进社会生活 参与社会、奉献社会的意义 信息传递和交流变得方便迅捷 网络丰富日常生活打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 为经济发展注入新的活力 网络改变世界网络推动社会进步促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 网上存在不良信息 网络生活新空间 网络是把双刃剑沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 提高媒介素养 学会“信息节食” 理性参与网络生活 学会辨析网络信息 合理利用网络 网络生活的基本准则 恪守道德、遵守法律 为社会发展建言献策 传播网络正能量 传播正能量 1
1 单元整合提升 知识体系
专题归纳 题●亲社会行为 1.个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，我们都是社会的一员。人的成长是 不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们 应该主动认识社会，积极融入社会。 2.养成亲杜会行为的原因 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社 会，养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健 康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4.参与社会的重要意义 (1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 题●网络是把双刃剑 1.网络的负面影响 (1)一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳 定，造成恶劣影响。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间：碎片化 信息影响人们思考的深度：一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌 和不安。 2.如何正确利用网络 (1)理性参与网络生活。①互联网己经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④格守道德、遵 2
2 专题归纳 亲社会行为 1.个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，我们都是社会的一员。人的成长是 不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们 应该主动认识社会，积极融入社会。 2.养成亲社会行为的原因 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社 会，养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健 康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4.参与社会的重要意义 (1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 网络是把双刃剑 1.网络的负面影响 (1)一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳 定，造成恶劣影响。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化 信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌 和不安。 2.如何正确利用网络 (1)理性参与网络生活。①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵
守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人 隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身 边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己 的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要 践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络 公共空间充满正能量，高扬主旋律。 迁移训练 1.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有 灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车。另外，还参加了几次公益活 动…你对这份暑假作业的看法是（D)。 ①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的情感，养成亲社会行为 ③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.两位青年路过河边时，恰巧遇到一老人不幸溺水，生死关头，两人毫不犹豫奔到岸边脱下衣服，在商 量好对策后，他们一齐跳入了冰冷刺骨的河水中，并将老人安全救回。对此你的看法是（A)。 ①参与社会生活，感受社会正能量，是青少年健康成长的必修课 ②这是亲社会行为的具体体现 ③每个人都应该树立积极的生活态度，勇于救落水老人 ④这是人的天性，与关心社会、奉献社会无关 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 3.网络直播作为当前最受欢迎的网络娱乐方式之一，为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多 领域发挥着积极作用。但与此同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，青少年应该(C)。 A.抵制网络直播，远离网络生活 B.增强自制力，学会“信息节食” C.提高媒介素养，学会理性辨别 D.完善相关法规，加强网络管理 4.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享 受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有(B)。 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然弹出提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
3 守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人 隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身 边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己 的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要 践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络 公共空间充满正能量，高扬主旋律。 迁移训练 1.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有 灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车。另外，还参加了几次公益活 动……你对这份暑假作业的看法是 ( D )。 ①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的情感，养成亲社会行为 ③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.两位青年路过河边时，恰巧遇到一老人不幸溺水，生死关头，两人毫不犹豫奔到岸边脱下衣服，在商 量好对策后，他们一齐跳入了冰冷刺骨的河水中，并将老人安全救回。对此你的看法是 ( A )。 ①参与社会生活，感受社会正能量，是青少年健康成长的必修课 ②这是亲社会行为的具体体现 ③每个人都应该树立积极的生活态度，勇于救落水老人 ④这是人的天性，与关心社会、奉献社会无关 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 3.网络直播作为当前最受欢迎的网络娱乐方式之一，为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多 领域发挥着积极作用。但与此同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，青少年应该 ( C )。 A.抵制网络直播，远离网络生活 B.增强自制力，学会“信息节食” C.提高媒介素养，学会理性辨别 D.完善相关法规，加强网络管理 4.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享 受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有 ( B )。 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然弹出提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.随着信息时代的发展，智能电子设备的普及，交友软件越来越受到网友的喜爱。作为青少年，我们要 学会合理利用互联网资源，自觉抵制不良诱惑。你认为下列做法可取的是(D)。 ①遵守网络规则，文明绿色上网 ②享受健康网络交往，不随意见网友 ③加强自我约束，远离网络交往 ④珍爱生命，拒绝网络 A.①③ B.②③ C.②④ D.①② 6.喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动。下面是毛毛在活动中收 集的部分材料，请运用所学知识回答下列问题。 【抵制谣言·我思考】 毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过9亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达数亿 条…” (1)面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？ 答案：要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。 【抵制谣言·我透析】 下面是毛毛收集到的一幅漫画： (2)请从政府及网民两个角度谈谈上面漫画给我们的启示。 答案：①政府应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。②网民要遵守网络规则，既 要遵守道德，学会自我约束，又要遵守法律，树立依法行事的意识，不做违法的事；要自觉做到不造谣、 不信谣、不传谣，发现网络谣言及时举报。 【抵制谣言·我宣传】 (3)毛毛想和班里的同学在全校组织一次活动，号召大家共同抵制网络谣言，请你帮忙设计一种活动形式。 答案：设宣传展板等。（符合题意即可）
4 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.随着信息时代的发展，智能电子设备的普及，交友软件越来越受到网友的喜爱。作为青少年，我们要 学会合理利用互联网资源，自觉抵制不良诱惑。你认为下列做法可取的是 ( D )。 ①遵守网络规则，文明绿色上网 ②享受健康网络交往，不随意见网友 ③加强自我约束，远离网络交往 ④珍爱生命，拒绝网络 A.①③ B.②③ C.②④ D.①② 6.喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动。下面是毛毛在活动中收 集的部分材料，请运用所学知识回答下列问题。 【抵制谣言·我思考】 毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过 9 亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达数亿 条……” (1)面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？ 答案：要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。 【抵制谣言·我透析】 下面是毛毛收集到的一幅漫画： (2)请从政府及网民两个角度谈谈上面漫画给我们的启示。 答案：①政府应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。②网民要遵守网络规则，既 要遵守道德，学会自我约束，又要遵守法律，树立依法行事的意识，不做违法的事；要自觉做到不造谣、 不信谣、不传谣，发现网络谣言及时举报。 【抵制谣言·我宣传】 (3)毛毛想和班里的同学在全校组织一次活动，号召大家共同抵制网络谣言，请你帮忙设计一种活动形式。 答案：设宣传展板等。(符合题意即可)