初二语文下册 第一五单元测试题 班级 学号 姓名 (说明:本试卷共同8页2张,总分为105分,其中附加题5分,请 同学们沉着、认真作答。) 选择题:(10分,每题2分) 1.下列词语中有错误的一项是( A.杳无音信油光可见好意难却B.深恶痛疾精通时事高高耸起 C.无从插嘴难以下咽不倦教诲D.状况无聊大而言之大声喝采 2.选出解释有错的一项( A.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 B正襟危坐:形容严肃庄重的样子。 C.诚惶诚恐:惶恐不安。 D颔首低眉:一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。 3.选出没有语病的一项() A.从他的英雄英雄事迹中,给了我很大的鼓舞 B.这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。 C.全世界的植物,一年中能制造出好几千吨有机物。 D.不管身体条件这么差,小莉还是坚持刻苦学习。 4、选出修辞与其他三项不同的一项( A.实在标致极了。 B.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” C.再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D.顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 5.从下列人的名字中选出一项与其他三项不同的是( A.杨志 B、沙僧 C、鲁智深D、宋 积累与运用8分,每空0.5分,错一字不得分) ①沉舟侧畔千帆过, ②送别友人时,我们会引用〈送杜少府之任蜀州〉里的句子: 。伤心秦汉经行处, ④《赤壁》一诗中作者抒发感慨的句是 ⑤《过零丁洋》的千古名句是
1 初二语文下册 第一五单元测试题 班级 学号 姓名 (说明:本试卷共同 8 页 2 张,总分为 105 分,其中附加题 5 分,请 同学们沉着、认真作答。) 一.选择题:(10 分,每题2分) 1. 下列词语中有错误的一项是 ( ) A. 杳无音信 油光可见 好意难却 B. 深恶痛疾 精通时事 高高耸起 C. 无从插嘴 难以下咽 不倦教诲 D. 状况无聊 大而言之 大声喝采 2. 选出解释有错的一项( ) A.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 B.正襟危坐:形容严肃庄重的样子。 C.诚惶诚恐:惶恐不安。 D.颔首低眉:一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。 3. 选出没有语病的一项( ) A.从他的英雄英雄事迹中,给了我很大的鼓舞。 B.这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。 C.全世界的植物,一年中能制造出好几千吨有机物。 D.不管身体条件这么差,小莉还是坚持刻苦学习。 4、选出修辞与其他三项不同的一项( ) A.实在标致极了。 B.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” C.再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D.顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 5.从下列人的名字中选出一项与其他三项不同的是( ) A.杨志 B、沙僧 C、鲁智深 D、宋江 二.积累与运用 8 分,每空 0.5 分,错一字不得分) ①沉舟侧畔千帆过, 。 ②送别友人时,我们会引用〈送杜少府之任蜀州〉里的句子:“ , ” ③ , 。伤心秦汉经行处, 。 ④《赤壁》一诗中作者抒发感慨的句是 , 。 ⑤《过零丁洋》的千古名句是
⑥念天地之悠悠, 坐看云起时。(《终南别业》王维) ⑧但愿人长久, 、阅读:42分 11分 (甲)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力 了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学, 细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片 子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本 军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国 来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,一—呜呼,无 法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了 (乙)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并 非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示 众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精 神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了 一摘自《呐喊·自序》 (1)(甲)文中两个“他们”各指的是什么人?(2分) A B (2)(甲)段中的第⑧句“那时那地”指的是 我的意见却变化 了”指的是 (2分) (3)作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?选择正确的解释()1分 A.民族自尊心受到严重挫伤。 B.对噪音特别反感。 C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。D.认为课堂上不应该大声吹呼。 (4)(乙)段中“那一回”指的是 2 (6)从(乙)中看“我的意见都变化了”的原因是什么?2分 (7)从表达方式看(甲)段以为主,(乙)段以 为主。2分 每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了
2 ⑥念天地之悠悠, 。 ⑦ , 坐看云起时。 (《终南别业》王维) ⑧但愿人长久, 。 三、阅读:42 分 一 11 分 (甲)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在 60 分以上,便不是自己的能力 了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学, 细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片 子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本 军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国 来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无 法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。 (乙)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并 非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示 众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精 神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊·自序》 (1)(甲)文中两个“他们”各指的是什么人?(2 分) A B (2)(甲)段中的第⑧句“那时那地”指的是 ,“我的意见却变化 了”指的是 。(2 分) (3)作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?选择正确的解释( )1 分 A.民族自尊心受到严重挫伤。 B.对噪音特别反感。 C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D.认为课堂上不应该大声吹呼。 (4)(乙)段中“那一回”指的是 2 分 (6)从(乙)中看“我的意见都变化了”的原因是什么?2 分 (7)从表达方式看(甲)段以 为主,(乙)段以 为主。2 分 二 10 每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了
她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书 有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个 完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下 泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里; 我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我 拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等 到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下 我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二 天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行 罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出 气叫别人听的。 1、胡适的母亲之所以每天天亮时,便把他喊醒,为的是什么?(2分) 2、“你总要踏上你老子的脚步”一句要表达的真实意思是什么?(2分) 3、在学习方面,母亲是如何要求我的?(2分) 4、在做人方面,母亲又是怎样训导我的?(2分) 5、请概述你的父母教育孩子的思想,并写出你的感受。(2分) 三7分 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水, 天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争髙直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物 者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。 解释加横线的词。(2分) (1)丛()流飘荡(2)窥谷忘反()
3 她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。 有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个 完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下 泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里; 我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我 拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等 到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。 我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二 天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行 罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出 气叫别人听的。 1、胡适的母亲之所以每天天亮时,便把他喊醒,为的是什么?(2 分) 2、“你总要踏上你老子的脚步”一句要表达的真实意思是什么?(2 分) 3、在学习方面,母亲是如何要求我的?(2 分) 4、在做人方面,母亲又是怎样训导我的?(2 分) 5、请概述你的父母教育孩子的思想,并写出你的感受。(2 分) 三 7 分 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水, 天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物 者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。 1.解释加横线的词。(2 分) (1)从( )流飘荡 (2)窥谷忘反( )
(3)猛浪若奔()(4)鸢飞戾()天者 2.本文总领全文的句子 3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同 工之妙?(1分) 4.本文是按怎样的顺序写景的?(1分) 5.翻译句子(2分) (1)经纶事物者,窥谷忘反 (2)急湍甚箭,猛浪若奔 四8分 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯 身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故 余虽愚,卒获有所闻 解释下列加点的字(2分) (1)余幼时即嗜()学 (2)以是( )人多以书假余 (3)俟()其欣悦,则又请焉(4)或遇其叱咄( 2、翻译句子:(2分) ①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 3、作者求学的艰苦表现在哪几个方面?(2分) 4、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?(2分)
4 (3)猛浪若奔( ) (4)鸢飞戾( )天者 2.本文总领全文的句子 (1 分) 3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同 工之妙?(1 分) 4.本文是按怎样的顺序写景的?(1 分) 5.翻译句子(2 分) (1)经纶事物者,窥谷忘反 (2)急湍甚箭,猛浪若奔 四 8 分 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯 身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故 余虽愚,卒获有所闻。 1、解释下列加点的字(2 分) (1)余幼时即嗜.( )学 (2)以是..( )人多以书假余 (3)俟.( )其欣悦,则又请焉 (4)或遇其叱咄..( ) 2、翻译句子:(2 分) ①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 3、作者求学的艰苦表现在哪几个方面?(2 分) 4、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?(2 分)
五6分 亲情呼唤 田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事,还好在那 里张贴各种启事,广而告之 信息时代,乡下人也懂得传递信息的重要性了! 这天早晨,红艳艳的太阳升起来时,一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好 事儿,不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的,都一齐立在那里, 争相观看那张启事。 其实那是一则寻物启事,具体一点讲是一则寻狗启事,有人把狗丢了,请乡亲们协助 查找,把狗送还给主人 那启事写道 各位乡亲,各位亲朋好友 因我们小夫妻两个一时疏忽大意,走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只 京巴狗,憨态可掬,玲珑可爱,浑身皮毛如雪,惟脑门处染有一片红色,我们戏称为万绿 丛中一点红。“亲亲”悟性极髙,很有感情,很有礼貌,能给我们叩头作揖敬礼,还能对 我们喊爸喊妈,十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋,非鸡鸭鱼肉不吃,非鲜奶果汁不喝……自 “亲亲”五天前丢失后,我们夫妻两个吃饭不香,睡觉不甜,整日惶惶然怅怅然,焦头烂 额中已是重病在身,眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手,搭救我们于水 深火热之中! 有提供确切线索者,酬谢人民币3000元! 有将“亲亲”送还者,酬谢人民币8000元! A.各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人! 谨此启事! 寻狗人:仁杰、艾荷花 2003年×月×日 村里人看罢启事,七嘴八舌,议论纷纷。有的夸这只狗福大命大,摊上这么一对“爸 爸妈妈”,是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了,怎么一只小小的哈巴狗比 个大活人还值钱∵……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了,却又该下地的下地,该回家的回家, 该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候,又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴 了出来,字迹比那张启事的字迹还大! 这是一张寻人启事 寻人启事写道 各位乡邻,各位亲朋好友:
5 五 6 分 亲情呼唤 田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事,还好在那 里张贴各种启事,广而告之。 信息时代,乡下人也懂得传递信息的重要性了! 这天早晨,红艳艳的太阳升起来时,一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好 事儿,不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的,都一齐立在那里, 争相观看那张启事。 其实那是一则寻物启事,具体一点讲是一则寻狗启事,有人把狗丢了,请乡亲们协助 查找,把狗送还给主人。 那启事写道: 各位乡亲,各位亲朋好友: 因我们小夫妻两个一时疏忽大意,走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只 京巴狗,憨态可掬,玲珑可爱,浑身皮毛如雪,惟脑门处染有一片红色,我们戏称为万绿 丛中一点红。“亲亲”悟性极高,很有感情,很有礼貌,能给我们叩头作揖敬礼,还能对 我们喊爸喊妈,十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋,非鸡鸭鱼肉不吃,非鲜奶果汁不喝……自 “亲亲”五天前丢失后,我们夫妻两个吃饭不香,睡觉不甜,整日惶惶然怅怅然,焦头烂 额中已是重病在身,眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手,搭救我们于水 深火热之中! 有提供确切线索者,酬谢人民币 3000 元! 有将“亲亲”送还者,酬谢人民币 8000 元! A.各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人! 谨此启事! 寻狗人:仁杰、艾荷花 2003 年×月×日 村里人看罢启事,七嘴八舌,议论纷纷。有的夸这只狗福大命大,摊上这么一对“爸 爸妈妈”,是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了,怎么一只小小的哈巴狗比一 个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了,却又该下地的下地,该回家的回家, 该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候,又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴 了出来,字迹比那张启事的字迹还大! 这是一张寻人启事。 寻人启事写道: 各位乡邻,各位亲朋好友:
非常不幸,我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失一一他结婚以后一直没有到过我们的 家。我们的儿子28岁,西装革履,背头长发,因担任包工队的头头儿,活得十分潇洒。他 最大的爱好是喜欢养狗,有狗就有他! 现在,我们老两口均已年过古稀,体弱多病,生活窘迫,衣食无着,急需有人照料。我们 不求鸡鸭鱼肉,不求鲜奶果汁,只要粗茶淡饭,只要温饱而已! B.儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀! 儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子! 烦请各位乡邻帮我们一把,协助我们把儿子找一找—一告诉您一条线索,到狗群里找 他! 谨此启事! 寻儿人:仁老栓夫妻 2003年×月×日 村里人看罢这则启事,照样七嘴八舌,议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时 占的位置也好;有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人,为什么不把被寻的人的名字写 出来 C.你只写寻儿子,这样的儿子太多啦! 小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义?(1分) 2.根据两则启事提供的信息,你觉得仁杰是个怎样的人?(1分) 3.联系上下文,揣摩文中画线句,想想这些语言表现了人物怎样的感情?(分别用一个短 语回答)(3分) A.仁杰、艾荷花:各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人! B.仁老栓夫妻:儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀! 儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子! C.村里人:你只寻儿子,这样的儿子太多啦! 4.寻人启事中,老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后,你认为仁杰、艾荷 花活得“潇洒”吗?为什么?(1分
6 非常不幸,我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的 家。我们的儿子 28 岁,西装革履,背头长发,因担任包工队的头头儿,活得十分潇洒。他 最大的爱好是喜欢养狗,有狗就有他! 现在,我们老两口均已年过古稀,体弱多病,生活窘迫,衣食无着,急需有人照料。我们 不求鸡鸭鱼肉,不求鲜奶果汁,只要粗茶淡饭,只要温饱而已! B.儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀! 儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子! 烦请各位乡邻帮我们一把,协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索,到狗群里找 他! 谨此启事! 寻儿人:仁老栓夫妻 2003 年×月×日 村里人看罢这则启事,照样七嘴八舌,议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时, 占的位置也好;有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人,为什么不把被寻的人的名字写 出来? C.你只写寻儿子,这样的儿子太多啦! 1.小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义?(1 分) ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 2.根据两则启事提供的信息,你觉得仁杰是个怎样的人?(1 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.联系上下文,揣摩文中画线句,想想这些语言表现了人物怎样的感情?(分别用一个短 语回答)(3 分) A.仁杰、艾荷花:各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人! ________________________________________________ B.仁老栓夫妻:儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀! 儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子! ________________________________________________ C.村里人:你只寻儿子,这样的儿子太多啦! ________________________________________________ 4.寻人启事中,老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后,你认为仁杰、艾荷 花活得“潇洒”吗?为什么?(1 分) __________________________________________________________
四.作文(任选一题)40分 (1)从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋月。这其中有 春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点着我们的生活,成为我们生命中 最值得珍惜的阳光,请以“珍惜”为话题,写一篇作文。 (2)阅读下面的材料,自选角度写一篇作文 人活着,正视自己比注视别人更重要。人生的意义,生存的价值,往往取决于人最终 能否做到正视自己。所以,中国人李白说:“天生我才必有用”;法国人毕加索说:“你就是 太阳。” 作文要求:(1)要有真情实感,努力做到有新意、有创见 (2)不得少于600字
7 四.作文(任选一题)40分 (1)从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋月。这其中有 春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点着我们的生活,成为我们生命中 最值得珍惜的阳光,请以“珍惜”为话题,写一篇作文。 (2)阅读下面的材料,自选角度写一篇作文 人活着,正视自己比注视别人更重要。人生的意义,生存的价值,往往取决于人最终 能否做到正视自己。所以,中国人李白说:“天生我才必有用”;法国人毕加索说:“你就是 太阳。” 作文要求:(1)要有真情实感,努力做到有新意、有创见; (2)不得少于 600 字
五.附加题:5分 1.仿照示例,把你对“母爱”的理解写下来。(2分) 母爱是一把小伞,夏天给我撑开一片阴凉,雨天为我撑开一方晴空。 母爱是 2.你知道母亲节是那一天吗?在母亲节来临之时,你准备送什么礼物给母亲以表达你对她 的感恩之情呢?谈谈你的理由。(3分)
8 五.附加题:5 分 1.仿照示例,把你对“母爱”的理解写下来。(2 分) 母爱是一把小伞,夏天给我撑开一片阴凉,雨天为我撑开一方晴空。 母爱是 。 2.你知道母亲节是那一天吗?在母亲节来临之时,你准备送什么礼物给母亲以表达你对她 的感恩之情呢?谈谈你的理由。(3 分)
附答案:(第一五单元测试题) 选择题:1、A2、D(低着头显得 很谦卑恭顺的样子)3、C 4、D 5、B 二、积累运用:略 、阅读 (一)(1)A.在课中的日本学生 B.闲看枪毙犯人的人 (2)“那”是指示代词,指的是日本仙台讲 堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的 是弃医学文。 (3)A (4)指的是在仙台医学院讲堂里看电影,电 影中日本人枪毙中国人,周围还有许多中国 人围观。 (5)我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是 愚弱的国民,即使体格如何茁壮, 也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病 死多少是不必以为不幸的,所以我们的第 要着是改变人的精神,而善于改变精神的是 我那时以为当然是文艺了,所以弃医学文。 (6)叙述议论
9 附答案:(第一五单元测试题) 一、选择题:1、A 2、D(低着头显得 很谦卑恭顺的样子) 3、C 4、D 5、B 二、积累运用:略 三、阅读 (一)(1)A.在课中的日本学生 B.闲看枪毙犯人的人 (2)“那”是指示代词,指的是日本仙台讲 堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的 是弃医学文。 (3)A (4)指的是在仙台医学院讲堂里看电影,电 影中日本人枪毙中国人,周围还有许多中国 人围观。 (5)我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是 愚弱的国民,即使体格如何茁壮, 也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病 死多少是不必以为不幸的,所以我们的第一 要着是改变人的精神,而善于改变精神的是, 我那时以为当然是文艺了,所以弃医学文。 (6)叙述 议论
(二)1、要作者利用头脑最清醒的时刻,检 点言行,用功读书。 2、要“我”效法父亲的言行事迹, 继承父志、父德。 3、叫我早起,催我去上早学,背 了生书,才回家吃早饭。 4、要“我”学父亲,不要丢他的脸。 略 (三)1、(1)随着(3)飞奔的马(2) 同“返”,返回。(4)至 2、奇山异水,天下独绝3、虽乘奔 御风,不以疾也。4、由总到分 5、(1)、那些忙于世俗事物的人,看 到这幽静的山谷就会流连忘返。 (2)湍急的江流比箭还要快,那惊 涛骇浪势若奔马。 (四)1.(1)爱好(2)因此(3) 等待(4)训斥、呵责 2.(1)我曾跑到百里之外,捧着经书
10 (二)1、要作者利用头脑最清醒的时刻,检 点言行,用功读书。 2、要“我”效法父亲的言行事迹, 继承父志、父德。 3、叫我早起,催我去上早学,背 了生书,才回家吃早饭。 4、要“我”学父亲,不要丢他的脸。 5、略 (三)1、(1)随着 (3)飞奔的马 (2) 同“返”,返回。 (4)至 2、奇山异水,天下独绝 3、虽乘奔 御风,不以疾也。 4、由总到分 5、(1)、那些忙于世俗事物的人,看 到这幽静的山谷就会流连忘返。 (2)湍急的江流比箭还要快,那惊 涛骇浪势若奔马。 (四)1.(1)爱好 (2)因此 (3) 等待 (4)训斥、呵责 2.(1)我曾跑到百里之外,捧着经书