口语交际倾听 长兴中学杨强生
口语交际 倾听 长兴中学 杨强生
倾听要注意的方法 1、精神专注。一要听,即从说话人的话语中掌握关键信息;二要看,察 言观色,捕捉有用的非语言信息 2、勤于思考。不断分析说话人的观点和意图,调整自己的预测,善于听 出说话人通过话语、表情等暗示的隐性信息 1、积极反馈。对说话人的讲话做出适当的反应,要和说话人交流目光 恰当地调动相关的背景知识,在头脑中形成判断、认识与评价
倾听要注意的方法: 1、精神专注。一要听，即从说话人的话语中掌握关键信息；二要看，察 言观色，捕捉有用的非语言信息。 2、勤于思考。不断分析说话人的观点和意图，调整自己的预测，善于听 出说话人通过话语、表情等暗示的隐性信息。 1、积极反馈。对说话人的讲话做出适当的反应，要和说话人交流目光， 恰当地调动相关的背景知识，在头脑中形成判断、认识与评价
活动1: 听下面一段朗读完成以下问题 1、文中写的是哪位历史文化名人? 2、文中有几次写到明月或月光? 3、文中化用或借用了作者的哪几首诗中的哪几句诗? 4、本文着重表现了该文人的什么气质?
活动1: 1、文中写的是哪位历史文化名人？ 2、文中有几次写到明月或月光？ 3、文中化用或借用了作者的哪几首诗中的哪几句诗？ 4、本文着重表现了该文人的什么气质？ 听下面一段朗读完成以下问题
《秋遇诗仙》 是秋,夜凉如水。 皎皎明月的清辉,撩起我悠悠的思绪,我忽然有一种醉心于月下的 冲动。于是缓缓举杯,妖约我心中的 啊! !宽衣博带,飘飘美髯。虽然一别千年,可你风采依旧, 豪气不减。 在穿越时空的一瞬间,你我玉杯相碰,琥珀光晕里的那轮残月,顿 时化成银光点点,你我一见如故 你面带微笑,紧握着我的双手。我明显地感觉到了你柔中带刚 的任性,我们依然没有说一句话。我们不需语言 酒过三巡,仙人突然仰天大笑:“哈哈,哈哈哈……好酒!好酒! 知己!知己也!” 那晚,夜色很好,微黄的月光带着朦胧的醉意,照着醉意朦胧的我 们。你击箸而歌,慷慨豪壮;我轻轻而和,泪流满面。 当斜月西沉,月光被清风摇曳成一片凄美的风景,你飘然而去,夜 空中飘来激昂的歌声:“长风破浪会有时……长风破浪会有时
《秋遇诗仙》 是秋，夜凉如水。 皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，我忽然有一种醉心于月下的 冲动。于是缓缓举杯，妖约我心中的诗仙。 啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。虽然一别千年，可你风采依旧， 豪气不减。 在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿 时化成银光点点，你我一见如故。 诗仙你面带微笑，紧握着我的双手。我明显地感觉到了你柔中带刚 的任性，我们依然没有说一句话。我们不需语言。 酒过三巡，仙人突然仰天大笑：“哈哈，哈哈哈……好酒！好酒！ 知己！知己也！” …… 那晚，夜色很好，微黄的月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我 们。你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。 当斜月西沉，月光被清风摇曳成一片凄美的风景，你飘然而去，夜 空中飘来激昂的歌声：“长风破浪会有时……长风破浪会有时……
活动2: 听读文章完成自我测评
听读文章完成自我测评。 活动2：
听话能力自测表 项目 自测内容 自评 注意力与记忆1、文中女儿对爸爸说了什么 效果 2、文中的盲人说了什么? 理解与听话时|1、你在听这断话的时候都作了哪些判断,预测 的预测 评析与扩散性1、作者的观点是什么 维 文中哪件事最令你感动,为什么? 总结分析
项目 自测内容 自评 注意力与记忆 效果 1、文中女儿对爸爸说了什么？ 2、文中的盲人说了什么？ 理解与听话时 的预测 1、你在听这断话的时候都作了哪些判断，预测？ 评析与扩散性 思维 1、作者的观点是什么？ 2、文中哪件事最令你感动，为什么？ 总结分析 听话能力自测表
课外延伸: 听人讲话要能听出发话人的言外之意,请说出下列话音 的言外之意,并判断哪些话是有问题的 1、甲问乙:“刚才和你说话的是谁啊?” 乙回答:“他是我母亲的丈夫 2、小宋到王先生家窜门,海阔天空地神聊了半天,王先生 看看他,问:“现在几点了?” 小宋说:“才11点,做午饭还早着呢
课外延伸： 听人讲话要能听出发话人的言外之意，请说出下列话音 的言外之意，并判断哪些话是有问题的。 1、甲问乙：“刚才和你说话的是谁啊？” 乙回答：“他是我母亲的丈夫。” 2、小宋到王先生家窜门，海阔天空地神聊了半天，王先生 看看他，问：“现在几点了？” 小宋说：“才11点，做午饭还早着呢