一小记有 做一回小记者 七年级语文(下)口语金际 湖南师大附中海口中学张智娟、郭伟恒
做一回小记者 七年级语文（下）口语交际 湖南师大附中海口中学 张智娟、郭伟恒
■记者可以出入多种场合,能够与各色人 等对话交流好不令人艳羡眼馋。我们 也来做一回小记者 身做一采访的 尝武亲身感知一记者的酸甜苦辣
记者可以出入多种场合，能够与各色人 等对话交流，好不令人艳羡眼馋。我们 也来做一回小记者，亲身做一下采访的 尝试，亲身感知一下记者的酸甜苦辣
1年8月,意大《晚邮报》记者法拉奇采访了邓小平。以下是记录片段 奥珠埃娜法拉 称奥”:“明天是您的生日、我首先祝贺您生日 快乐 邓小平以下简称 我的生明是的生日吗? 奥是的,邓先生。我是从您的使里得知的 邓:好吧,果您这样说,那 减我不知道我的生日是哪一天。而且 如果明天是我的生日您也不应 我 就意味着我已经76岁了。76岁的人 英:邓先星,我亲也了但是如果我他说76岁的不已是江河日下,他 扇我几记耳光的 邓:他干得好!不过您不会这样对您哎亲说的,对吗? 奥:天安门上的毛主席像,是否要永远保留西去2 :求条需:倍像某坐全准不是肃的惠 终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说,错误毕 竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来 奥:对西方人来说,我们有很多同题不理解。中国人民在讲起四人帮” 很多错误都归咎于“四人帮”,说的是四人帮”,但他们伸出的却是五个字指
1980年8月，意大利《晚邮报》记者法拉奇采访了邓小平。以下是记录片段： 奥琳埃娜·法拉奇（以下简称“奥”）：“明天是您的生日，我首先祝贺您生日 快乐!” 邓小平（以下简称“邓”）：我的生日？明天是我的生日吗？ 奥：是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。 邓：好吧，如果您这样说，那就算是。我从来不知道我的生日是哪一天。而且， 如果明天是我的生日，您也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁了。76岁的人 已是江河日下了! 奥：邓先生，我父亲也76岁了。但是，如果我对他说76岁的人已是江河日下，他 会扇我几记耳光的。 邓：他干得好!不过您不会这样对您父亲说的，对吗？ 奥：天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？ 邓：永远要保留下去。过去毛主席像挂得太多，到处都挂，并不是一件严肃的事 情，也并不能表明对毛主席的尊重。尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他 终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕 竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来 说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念。 奥：对西方人来说，我们有很多问题不理解。中国人民在讲起“四人帮”时，把 很多错误都归咎于“四人帮”，说的是“四人帮”，但他们伸出的却是五个手指。 … …
要求 1、尽可能多解采访对象,了 个“未见面时或亲人
采访要求 1、尽可能多地了解采访对象，了解得像一个“未见面的老朋友或亲人” 一样
这是记者针对我国粮食同题对国家粮食局 进行 的采访 (这自2011年3月3日中国中央电视台新 闻联播)
这是记者针对我国粮食问题对国家粮食局负责人进行 的采访 (选自2011年3月3日中国中央电视台新 闻联播)
要求 2、要自信、放松热情、诚尽要努力创造交谈的融洽气 氛,设法打开尋方的话匣子。采访是、种双向的交际活动 初次采访人物可以要试闺天武的谈话方 发对方的 谈话兴趣。著名记者梅尼的采彷体会是:“每个人心中都 有一座宝库,都有 心里后者望向人领诉,但是一定 选择能够理解他,使他信任的人。〃只要拔动了采对琴的 心弦,引起他们心灵的共,他们便会敞开心扉 另外,采访人物时所提出的问题要具体,要有特 扣住采访目的,切忌简单、肤浅、统、缺乏系统性。少用 或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。采访对象 回答问题时要全神责地倾叶,可以适当插话,以推进谈 的深入
采访要求 2、要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气 氛，设法打开对方的话匣子。采访是一种双向的交际活动， 初次采访人物可以尝试用聊天式的谈话方式，以激发对方的 谈话兴趣。著名记者郭梅尼的采访体会是：“每个人心中都 有一座宝库，都有一肚子心里话希望向人倾诉，但是一定要 选择能够理解他，使他信任的人。”只要拨动了采访对象的 心弦，引起他们心灵的共鸣，他们便会敞开心扉。 另外，采访人物时所提出的问题要具体，要有特点，要 扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统、缺乏系统性。少用 或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。采访对象 回答问题时要全神贯注地倾听，可以适当插话，以推进谈话 的深入
采访示例 采访对象:X B B:你好,我们是XX 生)首先 时间接要我们的采访6首无我们想问你对 校的款育 有法? 行素质教育,培养学生的创新精神,培养德智体美芬全面发畏的高素质人才。 教育应该如何改革?教学应当采取什么措施? 育改革,首先要重新设计教材,进行课程改革;次要引进多元教育方式,使课堂教学形式多样,彻 改变满堂灌。 小时候有什么远大理想或志向? 小时候对老师很崇拜,所以也想成为老师。我这个梦想已经宝现,但我不满足于现状,我要不新 充电。我觉得有狸想就有奋斗目标,凡事都要通过自己的努力 功。做一名教师不容易 师博学多才要一专多能。社会、家长对老师的要求很高,要做則仪大方、师德高南、知 你觉得作为一名学生应该怎样做 应该有思想,有主见,不自卑,不轻易放弃。要严格 思想不好,也不行。人之初,性本善。再差的学岁有 文艺活动,你担任什么工作? 在 责镇中小学艺术指导和少先队 B:你工 是怎样兼顾家庭事情的? 搞好,我是不把工作带
采访示例 采访对象：XXX，X镇教研员（下简A） 采访者（下简B） B：你好，我们是XXX中学的学生，首先感谢您在百忙之中抽出时间接受我们的采访。首先我们想问你对学 校的教育方针有什么看法？ A：学校应该实行素质教育，培养学生的创新精神，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。 B：那你认为教育应该如何改革？教学应当采取什么措施？ A：教育改革，首先要重新设计教材，进行课程改革；其次要引进多元教育方式，使课堂教学形式多样，彻 底改变满堂灌。 B：你小时候有什么远大理想或志向？ A：我小时候对老师很崇拜，所以也想成为老师。我这个梦想已经实现了，但我不满足于现状，我还要不断 充电。我觉得有理想就有奋斗目标，凡事都要通过自己的努力才能成功。做一名教师不容易，现在的老 师博学多才要一专多能。社会、家长对老师的要求很高，要做到仪表大方、师德高尚、知识渊博…… B：你觉得作为一名学生应该怎样做？ A：学生应该有思想，有主见，不自卑，不轻易放弃。要严格要求自己，学会做人，养成良好的品德。学习 好，思想不好，也不行。人之初，性本善。再差的学生也有闪光点，除非烂泥难扶上壁，自暴自弃。 B：现在镇里搞文艺活动，你担任什么工作？ A：现在，我负责镇中小学艺术指导和少先队辅导员。 B：你工作那么忙，是怎样兼顾家庭事情的？ A: 有矛盾，但可以搞好，我是不把工作带回家做的。我的家人也很体谅我。 B： 这次采访到此为止，谢谢
选拌一位受表彰的同学作为采访对象,做广次模拟采访 根据自己握的有关信息确定一个来访主题。一般可以做采 伤笔录。有条什的可吗使用采访机。藏相机 三五人易一小的位优意教师 5。走出门,来访一位飞会飞村委合)干部或一位无进 工作者
1、选择一位受表彰的同学作为采访对象，做一次模拟采访， 根据自己掌握的有关信息确定一个采访主题。一般可以做采 访笔录，有条件的可以使用采访机、照相机 2、三五人为一小组，采访学校的一位优秀教师。 3、走出校门，采访一位居委会（村委会）干部或一位先进 工作者