盱眙县第三中学有效教学目标导学案(学生用) 学习内容 第2单元:口语交际:劝告(1课时) 课型 写朱在彬 审核人 年级 学科 语 习 1、提高阅读水平,提高语文素养。2、学会劝告 标学习重难点 重1、提高阅读水平,提高语文素养。2、学会劝告。 学习过程 1、劝告常见的技巧有哪些? 预A正面劝告,有理有节。B直话曲说,借例言理。C运用“归谬法”,迁回包抄。D运用“激 习将法”,因势利导。E巧用譬喻法,晓之以理,动之以情 板|2、李明要参加义务献血活动,可爸爸不同意。请你帮李明想个办法,怎样劝告他父亲? 块 根据语境,在横线上填空: (1)有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:“早晚要杀了这个乡巴佬。” 皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说:“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听 完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。 太宗很惊奇,长孙皇后对他说: 太宗于是转怒为喜,对魏征更加尊重 板/(2)赤壁之战的前夕,诸葛亮对孙权说:“将军,如果您认为吴、越之众能与曹操相抗 衡,就应该和他断绝一切联系,下定决心抗击曹军;如果您认为无力和曹军对抗,那就不 块 如放下武器,解甲投降,向他称臣。现在将军您表面上假装服从他,向他投降,而内心又 迟疑不定,事情已经如此紧迫,但您还不做出决定,这样祸患马上就要来临了 孙权反问:“如果像你所说的那样,兵微将寡的刘备为何不向曹操北面称臣呢?”诸 葛亮说:“从前有个田横,他只是齐国的一个壮士,尚且不肯对汉高祖称臣:何况刘皇叔 检《闪光的母爱》:这是一个不幸的女人,在一个风雨大作的夜晚,一辆肇事车将她从斑马 测|线上撞飞了出去,又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸运的,我们交警、医院、保险和社会 板|保障等部门统筹协调,刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”这个“绿色通道”让她在 第一时间得到了最好的医疗救护,也没有医疗费用上的后顾之忧
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学 习 内 容 第 2 单元：口语交际：劝告（1 课时） 课型 编 写 人 朱在彬 审核人 年级 7 学科 语 文 学 习 目 标 1、提高阅读水平，提高语文素养。2、学会劝告。 学 习 重 难 点 1、提高阅读水平，提高语文素养。2、学会劝告。 学 习 过 程 说 明 预 习 板 块 1、劝告常见的技巧有哪些？ A 正面劝告，有理有节。B 直话曲说，借例言理。C 运用“归谬法”，迂回包抄。D 运用“激 将法”，因势利导。E 巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。 2、李明要参加义务献血活动，可爸爸不同意。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？ 探 究 板 块 根据语境，在横线上填空： （1）有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“早晚要杀了这个乡巴佬。” 皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听 完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。 太宗很惊奇，长孙皇后对他说：“ 。” 太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。 （2）赤壁之战的前夕，诸葛亮对孙权说：“将军，如果您认为吴、越之众能与曹操相抗 衡，就应该和他断绝一切联系，下定决心抗击曹军；如果您认为无力和曹军对抗，那就不 如放下武器，解甲投降，向他称臣。现在将军您表面上假装服从他，向他投降，而内心又 迟疑不定，事情已经如此紧迫，但您还不做出决定，这样祸患马上就要来临了！” 孙权反问：“如果像你所说的那样，兵微将寡的刘备为何不向曹操北面称臣呢？”诸 葛亮说：“从前有个田横，他只是齐国的一个壮士，尚且不肯对汉高祖称臣；何况刘皇叔 是 ？” 检 测 板 块 《闪光的母爱》：这是一个不幸的女人，在一个风雨大作的夜晚，一辆肇事车将她从斑马 线上撞飞了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会 保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。这个“绿色通道”让她在 第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧
自从入院以来,她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤,也许永远也醒不了。她 还有身孕,已经5个多月了,出于医疗上的需要,应该考虑引产。可当她从神经外科转到 妇产科病房,医生却迟迟下不了决心实施这个手术,她腹中的胎儿不仅发育正常,而且 些生命指数还优于同孕期的胎儿,这简直就是一个奇迹!她的身世也是个谜。在事故现场, 只遗落着她简单的行装。她是谁?她有着怎样的人生?她从哪里来要到哪里去?她的匆匆 旅程是与谁相约?她腹中胎儿的父亲又是谁?这其中有着怎样的故事?只要她不清醒,这 切都将无从得知。更没人清楚,她在出事之前,日子是快乐,还是忧伤, 她得到了妇产科护士最精心的护理,她们让她的身体始终干净清爽,散发着孕妇特有 的芬芳,她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去,后来她 被推进了产房。后来医生骄傲地宣布:“5公斤的男婴,健康极了!”那一刻有掌声响起 护士小姐把她的孩子抱来给她看,她们觉得虽然母亲是植物人,但是也应该让母子见见面 她们惊喜地发现她胸前濡湿一片,有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着 婴儿本能的吸吮,她脸上的肌肤竟然在微微颤动,那分明是在笑啊。此后,每当护士们把 她的孩子抱来吃奶时,她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情,有时嘴里还会发出含糊不 清的音节,犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论:她的大脑可 能一直是有意识的、清醒的,只是神经中枢的连接出了问题,使她失去了语言与行动能力, 无法表达自己的思想与感受。她的身体早己虚弱到了极点。母乳喂养,只能加速她的衰竭 可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利? 三个月后,又一次让孩子吃得饱饱的,她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都 想领养她的孩子。几经权衡,我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党 老院长也说了,他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈,否则就对不起他妈妈。依据有关的 政策,她的丧葬费只有几百元,是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的 同事,凑了2000元钱,请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说:“不用了,我们都 已准备好了。那一天,我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人,都会去送她。” 护士长还说,她入院时体重121斤,分娩后体重86斤,临终前的体重只有63斤。她是在 用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的,可是她怕自己的孩 子没有奶吃,怕他觉得孤独,又坚持着在人生路上陪他走了一段 后来,我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平,所以墓碑上只有一行 文字:“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人 1.说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。 答 2.为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”?在文中画波浪线回答。 3.研读材料,结合上文,描述“母爱”的共同点:材料一:意大利那不勒斯的庞贝古城 证因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天,当考古 伸学家对其进行挖掘时,人们惊异地看到了一对已被培若碳化了的母子:母亲在努力地弓起 脊背抵挡着岩浆,企图保护她身下的孩子……材料二:母爱是撒哈拉沙漠中,母骆驼为让 板 块/将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举:母爱是沸腾的油锅中,母鳝鱼为保护腹 内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态… 答 学后 反思
自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。她 还有身孕，已经 5 个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。可当她从神经外科转到 妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一 些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹！她的身世也是个谜。在事故现场， 只遗落着她简单的行装。她是谁？她有着怎样的人生？她从哪里来要到哪里去？她的匆匆 旅程是与谁相约？她腹中胎儿的父亲又是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，这 一切都将无从得知。更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。 她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有 的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她 被推进了产房。后来医生骄傲地宣布：“5 公斤的男婴，健康极了！”那一刻有掌声响起。 护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。 她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着 婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。此后，每当护士们把 她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不 清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论：她的大脑可 能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力， 无法表达自己的思想与感受。她的身体早已虚弱到了极点。母乳喂养，只能加速她的衰竭。 可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利？ 三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都 想领养她的孩子。几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党”， 老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。依据有关的 政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的 同事，凑了 2000 元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说：“不用了，我们都 已准备好了。那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。” 护士长还说，她入院时体重 121 斤，分娩后体重 86 斤，临终前的体重只有 63 斤。她是在 用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩 子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。 后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行 文字：“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。” 1． 说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。 答： 。 2．为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”？在文中画波浪线回答。 延 伸 板 块 3.研读材料，结合上文，描述“母爱”的共同点：材料一：意大利那不勒斯的庞贝古城, 因公元 79 年 8 月 24 日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天，当考古 学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子：母亲在努力地弓起 脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子……材料二：母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让 即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹 内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态…… 答： 。 学后 反思