口语交际《做一回小记者》导学案(含答案) 口语交际 学习目标 1.培养想象、表达和应对能力。 2.追求高尚的生活方式和崇高的人生价值观。 重点:大胆交流,叩开被采访者的心扉。 预习导学 1.用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起我们对记者行 业的兴趣,同时了解它所要面临的挑战,组织学生观看国内 些精彩的采访实况,如水均益在伊拉克战争中的采访、港 澳回归的采访、焦点访谈、艺术人生、大家风范等。我们在 这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求,更 重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战,有可能 成功,也有可能失败。 2.准备采访的工具,尤其是对采访对象的了解,其次就是准 备一些采访的问题。我们不能让好奇的情绪占上风,使得准 备工作不够扎实,对采访对象了解得不够全面,对问题的设 计更是潦草,将会是一次失败的采访。 3.采访过程。虽然我们都有些紧张,但说话要流利,要直接入 题,使采访者和被采访者都要自然、适应。 4.不要认为一离开采访对象,采访就算结束了。对采访稿件 的整理不能马马虎虎,应付了事。 第1页
第 1 页 口语交际《做一回小记者》导学案（含答案）口语交际《做一回小记者》导学案（含答案）第页口语交际《做 口 语 交 际 学习目标 1.培养想象、表达和应对能力。 2.追求高尚的生活方式和崇高的人生价值观。莉辅峰吐疡诚党 ●重点:大胆交流,叩开被采访者的心扉。 预习导学 1.用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起我们对记者行 业的兴趣,同时了解它所要面临的挑战,组织学生观看国内 一些精彩的采访实况,如水均益在伊拉克战争中的采访、港 澳回归的采访、焦点访谈、艺术人生、大家风范等。我们在 这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求,更 重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战,有可能 成功,也有可能失败。 2.准备采访的工具,尤其是对采访对象的了解,其次就是准 备一些采访的问题。我们不能让好奇的情绪占上风,使得准 备工作不够扎实,对采访对象了解得不够全面,对问题的设 计更是潦草,将会是一次失败的采访。 3.采访过程。虽然我们都有些紧张,但说话要流利,要直接入 题,使采访者和被采访者都要自然、适应。 4.不要认为一离开采访对象,采访就算结束了。对采访稿件 的整理不能马马虎虎,应付了事
合作探究 问题一:米访的最基本要求有哪些? (1)要尽可能多地了解采访对象,了解得像一个“未见面的 老朋友或亲人”一样。 (2)要自信、放松、热情、诚恳,要努力创造交谈的融洽气氛, 设法打开对方的话匣子。 (3)所提的问题要具体,要有特点,要扣住采访目的,切忌简 单、肤浅、笼统,缺乏系统性。 (4)文明礼貌、说普通话;语言简洁明了;做好记录;做好整 理。 问题二:如何向采访对象介绍自己? 假如你是向蓝中学七星文学社的记者,让你去采访几位留守 儿童的同学。请你写一段话介绍自己,使自己能很快与这些 同学拉近距离,完成你的采访任务,然后,对你写的话进行解 说,说一说你这段话的特点。 大家好,我是来自向蓝中学七星文学社的某同学,看起来我 们年龄相仿,一定有很多共同的话题。你们平时喜欢看什么 书?玩什么游戏,我们能交流一下吗?如果你们认为我还可以 作为你们的朋友,我会尽量帮助你们解决生活中遇到的我能 解决的问题。你们愿意和我做朋友吗? 特点:(1)先表明身份,让同学们知道我是谁。(2)以同龄人共 同喜爱的书和游戏拉近距离。(3)明白自己愿意和他们做朋 第2页
第 2 页 合作探究 问题一:采访的最基本要求有哪些? (1)要尽可能多地了解采访对象,了解得像一个“未见面的 老朋友或亲人”一样。 (2)要自信、放松、热情、诚恳,要努力创造交谈的融洽气氛, 设法打开对方的话匣子。 (3)所提的问题要具体,要有特点,要扣住采访目的,切忌简 单、肤浅、笼统,缺乏系统性。 (4)文明礼貌、说普通话;语言简洁明了;做好记录;做好整 理。 问题二:如何向采访对象介绍自己? 假如你是向蓝中学七星文学社的记者,让你去采访几位留守 儿童的同学。请你写一段话介绍自己,使自己能很快与这些 同学拉近距离,完成你的采访任务,然后,对你写的话进行解 说,说一说你这段话的特点。 大家好,我是来自向蓝中学七星文学社的某同学,看起来我 们年龄相仿,一定有很多共同的话题。你们平时喜欢看什么 书?玩什么游戏,我们能交流一下吗?如果你们认为我还可以 作为你们的朋友,我会尽量帮助你们解决生活中遇到的我能 解决的问题。你们愿意和我做朋友吗? 特点:(1)先表明身份,让同学们知道我是谁。(2)以同龄人共 同喜爱的书和游戏拉近距离。(3)明白自己愿意和他们做朋
友,帮助他们解决生活中遇到的问题,从而引出下面对他们 的采访。 问题三:如何说好采访时的导入语?如何进行采访提问?如何 说采访结束语? 假如在本校进行一次调查学生使用零花钱情况的采访,采访 前要说一段导入语,你准备如何说?你准备提出哪些问题?采 访结束后,请你说一段采访结束语 1.导入语: 随着我国经济的迅速发展,人民生活生平的不断提高。家长 们给孩子零花钱的数额越来越多。这样多的零花钱在孩子们 手中是如何花的呢?请跟着我们走进部分同学,听听他们对 零花钱的处理办法。也许我们能从中得到很多启发。 2.提问: ①零花钱来自何处、何时? ②同学们手中平均有多少零花钱? ③同学们手中的零花钱都用来做什么? ④零花钱对学生来说是否不可缺少? ⑤父母对给孩子零花钱是什么态度? ⑥父母是否指导过你支配零花钱? 3.采访结束语 各位观众 首先让我感谢今天接受采访的所有同学们。这次采访让我们 第3页
第 3 页 友,帮助他们解决生活中遇到的问题,从而引出下面对他们 的采访。 问题三:如何说好采访时的导入语?如何进行采访提问?如何 说采访结束语? 假如在本校进行一次调查学生使用零花钱情况的采访,采访 前要说一段导入语,你准备如何说?你准备提出哪些问题?采 访结束后,请你说一段采访结束语。 1.导入语: 随着我国经济的迅速发展,人民生活生平的不断提高。家长 们给孩子零花钱的数额越来越多。这样多的零花钱在孩子们 手中是如何花的呢?请跟着我们走进部分同学,听听他们对 零花钱的处理办法。也许我们能从中得到很多启发。 2.提问: ①零花钱来自何处、何时? ②同学们手中平均有多少零花钱? ③同学们手中的零花钱都用来做什么? ④零花钱对学生来说是否不可缺少? ⑤父母对给孩子零花钱是什么态度? ⑥父母是否指导过你支配零花钱? 3.采访结束语: 各位观众: 首先让我感谢今天接受采访的所有同学们。这次采访让我们
感觉意义十分重大,我们弄清楚同学们手中的零花钱的主要 来源和一般的支配方式。我们也发现很多问题,比如,有的同 学胡乱使用零花钱,造成没有必要的浪费,养成很不好的习 惯。有的同学把零花钱全都用在网络游戏上,严重影响了自 己的学习和生活的质量。虽然,家长给了我们自主支配零花 钱的权力,我想,我们也要从小养成一些好的习惯,学会把钱 花在刀刃上,让我们手中的零花钱发挥更大的作用。再次感 谢大家,再见。 问题四:在案例中如何寻找采访点? “7·23”动车事故发生后,铁道部于当晚进行了新闻发表 会。铁道部新闻发言人王勇平成了新闻人物。各大报纸和其 他媒体对他进行多层面的评说。下面就一个采访片段。我们 来探讨一下,如何在新闻事件中寻找采访点。 记者:能否按照购票实名制公布死者名单?为什么要在现场 掩埋车体?是不是想毁灭证据? 王勇平:在把工作都做到位的情况下,我可以负责任地告诉 你,我们会公布死者的名单。 事实是无法掩埋的。掩埋得了吗?我们已经不断地通过各种 途径,向社会澄清这一点。在现场抢险中,环境非常复杂,下 面是一个泥潭,(机械)施展开来很不方便,还要对其他的车 体进行处理,目前,把那个车头埋在下面,是为了方便抢险。 记者:昨天下午的时候,列车的黑匣子就已经找到了,这个结 第4页
第 4 页 感觉意义十分重大,我们弄清楚同学们手中的零花钱的主要 来源和一般的支配方式。我们也发现很多问题,比如,有的同 学胡乱使用零花钱,造成没有必要的浪费,养成很不好的习 惯。有的同学把零花钱全都用在网络游戏上,严重影响了自 己的学习和生活的质量。虽然,家长给了我们自主支配零花 钱的权力,我想,我们也要从小养成一些好的习惯,学会把钱 花在刀刃上,让我们手中的零花钱发挥更大的作用。再次感 谢大家,再见。 问题四:在案例中如何寻找采访点? “7·23”动车事故发生后,铁道部于当晚进行了新闻发表 会。铁道部新闻发言人王勇平成了新闻人物。各大报纸和其 他媒体对他进行多层面的评说。下面就一个采访片段。我们 来探讨一下,如何在新闻事件中寻找采访点。 记者:能否按照购票实名制公布死者名单?为什么要在现场 掩埋车体?是不是想毁灭证据? 王勇平:在把工作都做到位的情况下,我可以负责任地告诉 你,我们会公布死者的名单。 事实是无法掩埋的。掩埋得了吗?我们已经不断地通过各种 途径,向社会澄清这一点。在现场抢险中,环境非常复杂,下 面是一个泥潭,(机械)施展开来很不方便,还要对其他的车 体进行处理,目前,把那个车头埋在下面,是为了方便抢险。 记者:昨天下午的时候,列车的黑匣子就已经找到了,这个结
果是不是能公布?现在过去26小时了,铁道部能不能公布相 关情况? 王勇平:关于黑匣子的问题,我首先告诉你,黑匣子找到了。 这个黑匣子实际就是一个列车运行的记录系统,它可以为我 们调查、分析事故,得出事故的结论提供原始的数据。现在 这个黑匣子正在调查分析之中,一旦情况查明以后,我们会 即向社会公布。(节选《新闻实录》新华网) 1.记者提问,涉及哪些焦点问题? 公布死者名单;为什么要在现场掩埋车体?是不是想毁灭证 据? 2.王勇平的回答不能让人信服的原因是什么 王勇平不能说清楚这次事故的伤亡人数,让民众感觉在隐瞒 什么;没有超过救生的72小时黄金时间就掩埋车体,王勇平 的回答是为了更好地救助,也不能令人信服;由于伤亡较大, 事故突然,很多家属不能冷静,造成什么解释都听不进去。 3.记者的提问有什么不科学的地方? 公布死者名单,这个问题需要等到搜救之后才能完全统计出 来的数据,记者在当时就提出,让发言人难以准确回答;黑匣 子虽然找到,要经过科学的分析,需要一定的时间,记者问现 在能不能公布事故原因,也是不科学的。 4.你认为现场提问,应该注意哪些问题? 第5页
第 5 页 果是不是能公布?现在过去 26 小时了,铁道部能不能公布相 关情况? 王勇平:关于黑匣子的问题,我首先告诉你,黑匣子找到了。 这个黑匣子实际就是一个列车运行的记录系统,它可以为我 们调查、分析事故,得出事故的结论提供原始的数据。现在 这个黑匣子正在调查分析之中,一旦情况查明以后,我们会 立即向社会公布。(节选《新闻实录》新华网) 1.记者提问,涉及哪些焦点问题? 公布死者名单;为什么要在现场掩埋车体?是不是想毁灭证 据? 2.王勇平的回答不能让人信服的原因是什么? 王勇平不能说清楚这次事故的伤亡人数,让民众感觉在隐瞒 什么;没有超过救生的 72 小时黄金时间就掩埋车体,王勇平 的回答是为了更好地救助,也不能令人信服;由于伤亡较大, 事故突然,很多家属不能冷静,造成什么解释都听不进去。 3.记者的提问有什么不科学的地方? 公布死者名单,这个问题需要等到搜救之后才能完全统计出 来的数据,记者在当时就提出,让发言人难以准确回答;黑匣 子虽然找到,要经过科学的分析,需要一定的时间,记者问现 在能不能公布事故原因,也是不科学的。 4.你认为现场提问,应该注意哪些问题?