家庭们亚 三 因数与倍数 第11课时 整理与练 (2)
三 因数与倍数 第11课时 整理与练习(2)
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基础梳理 一、开心填一填。 1.任何一个偶数加1后一定是（奇）数。 2.36分解质因数是36=(2X2X3X3)。 3.两个连续的自然数的最小公倍数是20，这两个数是(4)和 (5),它们的最大公因数是(1)。 4.若非零自然数m、n满足m=3n,则m和n的最大公因数是 (n),最小公倍数是(m)。 导航页
导航页 基础梳理 一、开心填一填。 1.任何一个偶数加1后一定是( )数。 2.36分解质因数是36=( )。 3.两个连续的自然数的最小公倍数是20,这两个数是( )和 ( ),它们的最大公因数是( )。 4.若非零自然数m、n满足m=3n,则m和n的最大公因数是 ( ),最小公倍数是( )。 奇 2×2×3×3 4 5 1 n m
基础梳理 二、火眼金晴辨对错。（对的画“√，错的画“”） 1.所有的偶数都是合数。(×) 2.所有的质数都是奇数。(×) 3.如果两个数是不相同的两个质数，那么它们的最大公因数一 定是1。（√） 4两个数的最小公倍数一定比这两个数都大些。(×) 导航页
导航页 基础梳理 二、火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”) 1.所有的偶数都是合数。( ) 2.所有的质数都是奇数。( ) 3.如果两个数是不相同的两个质数,那么它们的最大公因数一 定是1。( ) 4.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大些。( ) × × √ ×
能力提升 三、在( )里填上每组数的最大公因数，在[ 里填上每 组数的最小公倍数。 1.4和7 (1)[28] 2.6和24 (6)[24J 3.15和12 (3)[60] 4.21和9 (3)[63J 导航页
导航页 能力提升 三、在( )里填上每组数的最大公因数,在[ ]里填上每 组数的最小公倍数。 1.4和7 ( ) [ ] 2.6和24 ( ) [ ] 3.15和12 ( ) [ ] 4.21和9 ( ) [ ] 1 28 6 24 3 60 3 63
能力提升 四、把下面的合数分解质因数。 22=(11)X(2) 38=(19)×(2) 45=(3)×(3)×(5) 32=(2)X(2)X(2)X(2)X(2) 44=(2)×(2)X(11) 78=(2)×(3)X(13) 导航页
导航页 能力提升 四、把下面的合数分解质因数。 22=( )×( ) 38=( )×( ) 45=( )×( )×( ) 32=( )×( )×( )×( )×( ) 44=( )×( )×( ) 78=( )×( )×( ) 11 2 19 2 3 3 5 2 2 2 2 2 2 2 11 2 3 13
能力提升 五、解决问题。 1.把一张长18厘米、宽12厘米的长方形纸裁成同样大小且面 积尽可能大的正方形，且无剩余，能裁多少个？ 61812 32 正方形的边长最大为6厘米。 (18÷6)×(12÷6)=6(个)，能裁6个。 导航页
导航页 能力提升 五、解决问题。 1.把一张长18厘米、宽12厘米的长方形纸裁成同样大小且面 积尽可能大的正方形,且无剩余,能裁多少个? 正方形的边长最大为6厘米。 (18÷6)×(12÷6)=6(个),能裁6个
能力提升 2.小宝、小贝和小乐都去同一家游泳馆游泳。小宝每3天去 一次，小贝每4天去一次，小乐每6天去一次。7月1日三人同时 去了游泳馆游泳后，他们下一次同时去游泳是几月几日？ 3,4,6的最小公倍数是12,1+12=13，他们下一次同时去游泳是7 月13日。 导航页
导航页 能力提升 2.小宝、小贝和小乐都去同一家游泳馆游泳。小宝每3天去 一次,小贝每4天去一次,小乐每6天去一次。7月1日三人同时 去了游泳馆游泳后,他们下一次同时去游泳是几月几日? 3,4,6的最小公倍数是12,1+12=13,他们下一次同时去游泳是7 月13日
智慧石展 六、挑战乐园。 “六一”儿童节这天，学校在教学楼前插一行彩旗，第一面到最 后一面的距离是90米；原来每3米插一面，现在改为每5米插一 面。如果两端不移动，那么中间有几面旗不用移动？ 90÷(3×5)-1=5(面) 导航页
导航页 智慧拓展 六、挑战乐园。 “六一”儿童节这天,学校在教学楼前插一行彩旗,第一面到最 后一面的距离是90米;原来每3米插一面,现在改为每5米插一 面。如果两端不移动,那么中间有几面旗不用移动? 90÷(3×5)-1=5(面)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索