家庭馆亚 三 因数与倍数 第9课时 公倍数和最小公倍数
三 因数与倍数 第9课时 公倍数和最小公倍数
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基础梳理 一、开心填一填。 1.在3的倍数上画“△”，在5的倍数上画“O”。 2 4 5 7 8 10 11 公 13 14 5 16 17 ⑧ 19 20 22 23 25 26 2入 28 29 3和5的公倍数有(15,30 ),最小公倍数是(15)。 导航页
导航页 基础梳理 一、开心填一填。 1.在3的倍数上画“△”,在5的倍数上画“○” 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3和5的公倍数有( 15,30 ),最小公倍数是( 15 )
基础梳理 2.写出31以内6和9的倍数、公倍数。 6的倍数9的倍数 6,12,24,30 18 9,27 6和9的公倍数 导航页
导航页 基础梳理 2.写出31以内6和9的倍数、公倍数。 6,12,24,30 18 9,27
基础梳理 二、找出下面每组数的最小公倍数，再说说你的发现。 1.2和6 3和12 5和10 (6) (12) (10) 发现：如果大数是小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是 (大数)。 2.3和4 1和7 5和9 (12) (7) (45) 发现：如果两个数只有公因数1，那么这两个数的最小公倍数 是（两数的积）。 导航页
导航页 基础梳理 二、找出下面每组数的最小公倍数,再说说你的发现。 1.2和6 3和12 5和10 ( ) ( ) ( ) 发现:如果大数是小数的倍数,那么这两个数的最小公倍数是 ( )。 2.3和4 1和7 5和9 ( ) ( ) ( ) 发现:如果两个数只有公因数1,那么这两个数的最小公倍数 是( )。 6 12 10 大数 12 7 45 两数的积
能力提升 三、选一选。 1.两个数的(B)的个数是无限的。 A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数 2.30是6和15的(C)。 A.最大公因数 B.公因数 C.最小公倍数 3.如果两个不为0的自然数A,B满足关系A÷B=5,那么A和B的 最大公因数是(B),最小公倍数是(A)。 A.A B.B C.5 导航页
导航页 能力提升 三、选一选。 1.两个数的( )的个数是无限的。 A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数 2.30是6和15的( )。 A.最大公因数 B.公因数 C.最小公倍数 3.如果两个不为0的自然数A,B满足关系A÷B=5,那么A和B的 最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 A.A B.B C.5 B C B A
能力提升 四、解决问题。 元旦是公历的1月1日，“元”指开始，“旦”指“日”，意 为“初始之日”。元旦当天，人民公园小路上挂满了 灯笼，不超过50个。丽丽4个4个地数正好数完，亮亮 5个5个地数正好数完。请你算算人民公园的小路 上最少挂了多少个灯笼？ 20个 导航页
导航页 能力提升 四、解决问题。 元旦是公历的1月1日,“元”指开始,“旦”指“日”,意 为“初始之日”。元旦当天,人民公园小路上挂满了 灯笼,不超过50个。丽丽4个4个地数正好数完,亮亮 5个5个地数正好数完。请你算算人民公园的小路 上最少挂了多少个灯笼? 20个
智慧石展 五、挑战乐园。 五(1)班学生分小组进行环保实践活动，人数在40和50之间，每 6人一组或每4人一组都余1人。五(1)班有多少人？ 4和6的最小公倍数是12,12的倍数有12,24,36,48，，在40和50 之间的是48。 48+1=49(人) 导航页
导航页 智慧拓展 五、挑战乐园。 五(1)班学生分小组进行环保实践活动,人数在40和50之间,每 6人一组或每4人一组都余1人。五(1)班有多少人? 4和6的最小公倍数是12,12的倍数有12,24,36,48,…,在40和50 之间的是48。 48+1=49(人)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索