家庭们亚 四分数的意义和性质 第1课时分数的意义
四 分数的意义和性质 第1课时 分数的意义
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基础梳理 一、用分数表示各图形的涂色部分。 (2) (7) (3 (10 导航页
导航页 基础梳理 一、用分数表示各图形的涂色部分。 2 3 1 4 7 10
基础梳理 二、读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。 读作化分之三，分数单位是（号）。 品读作什分之七，分数单位是(0) 导航页
导航页 基础梳理 二、读出下面的分数,并说说各分数的分数单位。 𝟑 𝟕 读作( ),分数单位是( )。 𝟕 𝟏𝟎 读作( ),分数单位是( )。 七分之三 𝟏 𝟕 十分之七 𝟏 𝟏𝟎
基础梳理 三、开心填一填。 1.表示把单位“1”平均分成(4)份，取其中的(3)份。它 的分数单位是(，它含有(3)个这样的分数单位。 2“空气中氧气约占品”，这里把（空气）看作单位“1”，平均分 成(100)份，氧气)有这样的21份。 3.在口里填合适的分数。 1-8 4 5-8 6-8 导航页
导航页 基础梳理 三、开心填一填。 1. 表示把单位“1”平均分成( )份,取其中的( )份。它 的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位。 2. “空气中氧气约占 ”,这里把( )看作单位“1”,平均分 成( )份,( )有这样的21份。 3.在□里填合适的分数。 𝟑 𝟒 𝟐𝟏 𝟏𝟎𝟎 4 3 𝟏 𝟒 3 空气 100 氧气 𝟏 𝟖 𝟓 𝟖 𝟔 𝟖
能力提升 四、选一选。 1.关于下面说法错误的是(B)。 A的分数单位是器有7个日 B的分数单位是有8个号 C再加上1个分数单位就是“1” 导航页
导航页 能力提升 四、选一选。 1.关于𝟕 𝟖 ,下面说法错误的是( )。 A. 𝟕 𝟖 的分数单位是𝟏 𝟖 ,有 7 个 𝟏 𝟖 B. 𝟕 𝟖 的分数单位是𝟏 𝟕 ,有 8 个 𝟏 𝟕 C. 𝟕 𝟖 再加上 1 个分数单位就是“1” B
能力提升 2.李老师从五年级(1)班选出的学生参加校合唱团，五年级(1) 班可能有(A)人。 A.40 B.52 C.28 3.涂色部分占整个图形的(C)。 A B c; 导航页
导航页 能力提升 2.李老师从五年级(1)班选出 的学生参加校合唱团,五年级(1) 班可能有( )人。 A.40 B.52 C.28 3.涂色部分占整个图形的( )。 𝟑 𝟓 A A. 𝟏 𝟔 B. 𝟏 𝟒 C. 𝟏 𝟗 C
智慧石展 五、挑战乐园。 1.松鼠妈妈摘了30~40个松果，分给松鼠真分给松鼠天天。你 知道松鼠妈妈一共摘了多少个松果吗？ 松鼠妈妈一共摘了35个松果。 导航页
导航页 智慧拓展 五、挑战乐园。 1.松鼠妈妈摘了 30~40 个松果,分给松鼠真真𝟏 𝟓 ,分给松鼠天天𝟏 𝟕 。你 知道松鼠妈妈一共摘了多少个松果吗? 松鼠妈妈一共摘了35个松果
智慧拓展 2.滨河小学有一块长方形试验田，其中种玉米，种黄瓜。种番茄。 请在下面的图形中分一分，表示出每块地的种植区域。 答案： 黄瓜 玉米 番若 导航页
导航页 智慧拓展 2.滨河小学有一块长方形试验田,其中𝟏 𝟐 种玉米, 𝟏 𝟒 种黄瓜, 𝟏 𝟖 种番茄。 请在下面的图形中分一分,表示出每块地的种植区域。 答案:
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索