家龙馆亚 六 圆 第2课时 扇形的认识
六 圆 第2课时 扇形的认识
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基础梳理 一、下面各圆中的阴影部分是不是扇形？是扇形的在( 里画“√”，不是扇形的在( )里画“X”。 (√) (×) (√) (√) (X) (√) (√) (×) 导航页
导航页 基础梳理 一、下面各圆中的阴影部分是不是扇形?是扇形的在( ) 里画“√”,不是扇形的在( )里画“×” 。 √ × √ √ × √ √ ×
基础梳理 二、火眼金睛辨对错。（对的画“√”，错的画“×”） 1.顶点在圆上的角一定是圆心角。（×) 2.因为扇形是圆的一部分，所以圆的一部分也一定是扇形。 (×) 3.圆是轴对称图形，而扇形不是轴对称图形。(×) 4圆心角的度数越大，扇形也越大。(×) 导航页
导航页 基础梳理 二、火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”) 1.顶点在圆上的角一定是圆心角。( ) 2.因为扇形是圆的一部分,所以圆的一部分也一定是扇形。 ( ) 3.圆是轴对称图形,而扇形不是轴对称图形。( ) 4.圆心角的度数越大,扇形也越大。( ) × × × ×
能力提升 三、下面四个圆的半径都相等，把各圆中的红色扇形按从大 到小的顺序排列。（只填序号） 3 红色 ☐蓝色 紫色 (③ )>(①)>（④）>（② 导航页
导航页 能力提升 三、下面四个圆的半径都相等,把各圆中的红色扇形按从大 到小的顺序排列。(只填序号) ( ③ )>( ① )>( ④ )>( ② )
能力提升 四、仔细观察图形之间的关系，再填空。 8厘米 1.6厘米 12厘米 圆的半径是(3厘米)。 圆的直径是(6厘米)。 导航页
导航页 能力提升 四、仔细观察图形之间的关系,再填空。 1. 圆的半径是( )。 圆的直径是( )。 3厘米 6厘米
能力提升 2. 3. 15厘米 5厘米 ←一10厘米 大半圆形的直径是(10厘米)。 扇形的半径是(7.5厘米) 小半圆形的半径是(2.5厘米)。 导航页
导航页 能力提升 2. 大半圆形的直径是( )。 小半圆形的半径是( )。 3. 扇形的半径是( )。 10厘米 2.5厘米 7.5厘米
能力提升 五、解决问题。 把一个圆分成两个扇形，其中大扇形的圆心角的度数是小扇 形圆心角度数的4倍。大、小扇形各占圆的几分之几？圆心角 分别是多少度？ 各是288°、72°。 导航页
导航页 能力提升 五、解决问题。 把一个圆分成两个扇形,其中大扇形的圆心角的度数是小扇 形圆心角度数的4倍。大、小扇形各占圆的几分之几?圆心角 分别是多少度? 各占𝟒 𝟓 、 𝟏 𝟓 。 各是 288° 、72°
智慧石展 六、挑战乐园。 下图中阴影覆盖的三个扇形的圆心角分别是多少度？为什么？ 都是60°，等边三角形的每个角都是60°。 导航页
导航页 智慧拓展 六、挑战乐园。 下图中阴影覆盖的三个扇形的圆心角分别是多少度?为什么? 都是60° ,等边三角形的每个角都是60°
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索