家庭亚 四 分数的意义和性质 第18课时 整理与练习(2)
四 分数的意义和性质 第18课时 整理与练习(2)
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基础梳理 一、开心填一填。 1.在()里填上合适的数。 42 30 15 (5) 36 (18) 6 24 (6) 3 32 8 导航页
导航页 基础梳理 一、开心填一填。 1.在( )里填上合适的数。 (1) 𝟖 𝟏𝟒 = 𝟒 ( ) = ( ) 𝟒𝟐 𝟑𝟎 𝟑𝟔 = 𝟏𝟓 ( ) = ( ) 𝟔 𝟐𝟒 𝟑𝟐 = ( ) 𝟖 = 𝟑 ( ) 7 24 18 5 6 4
基础梳理 (2)如果0那么括号里能填的最大数字是(3)· 导航页
导航页 基础梳理 (2)如果𝟏 𝟓 ( ) 𝟐𝟎 ,那么括号里能填的最大数字是( )。 4 3
基础梳理 3)把下列每组分数按从大到小的顺序排列。 5-8 5-6 3-8 5 >( 5-8 P( 3-8 是 5-9 7272 >( ) 导航页
导航页 基础梳理 (3)把下列每组分数按从大到小的顺序排列。 𝟓 𝟖 𝟓 𝟔 𝟑 𝟖 ( )>( )>( ) 𝟏𝟏 𝟏𝟖 𝟓 𝟗 𝟕 𝟏𝟐 ( )>( )>( ) 𝟓 𝟔 𝟓 𝟖 𝟑 𝟖 𝟏𝟏 𝟏𝟖 𝟕 𝟏𝟐 𝟓 𝟗
基础梳理 2.在( )里填上最简分数。 56平方分米=( 2 )平方米 40公顷-（号 )平方千米 1450克=( 器 )千克 115分=( 多 )时 导航页
导航页 基础梳理 2.在( )里填上最简分数。 56平方分米=( )平方米 40公顷=( )平方千米 1450克=( )千克 115分=( )时 𝟏𝟒 𝟐𝟓 𝟐 𝟓 𝟐𝟗 𝟐𝟎 𝟐𝟑 𝟏𝟐
基础梳理 二、计算下面各题。 8 3 5 -7 3-8 + 5 3 5 5 1 1 8-9 9 9 12 12 2 1 6 5-1 5 4 10 -5 导航页
导航页 基础梳理 二、计算下面各题。 𝟖 𝟕 − 𝟑 𝟕 = 𝟑 𝟖 + 𝟓 𝟖 = 𝟖 𝟗 − 𝟑 𝟗 = 𝟓 𝟏𝟐 + 𝟏 𝟏𝟐 = 𝟏𝟏 𝟔 − 𝟓 𝟔 = 𝟑 𝟏𝟎 + 𝟓 𝟏𝟎 = 𝟓 𝟕 1 𝟓 𝟗 𝟏 𝟐 1 𝟒 𝟓
能力提升 三、火眼金睛辨对错。（对的画“√”，错的画“×） 1.一个分数的分子、分母同时除以5，分数的大小不变，分数单 位变小了。(×) 2把的分母加上40，分子加上25，分数的大小不变。（√) 3.通分和约分都是依据分数的基本性质。（√） 4在中，0最接近0，而最接近1。(×) 导航页
导航页 能力提升 三、火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”) 1.一个分数的分子、分母同时除以5,分数的大小不变,分数单 位变小了。( ) 2.把 𝟓 𝟖 的分母加上 40,分子加上 25,分数的大小不变。( ) 3.通分和约分都是依据分数的基本性质。( ) 4.在 𝟏 𝟏𝟎𝟎 , 𝟑 𝟒 , 𝟐 𝟓 中, 𝟏 𝟏𝟎𝟎 最接近 0,而 𝟐 𝟓 最接近 1。( ) × √ √ ×
能力提升 四、解决问题。 商店原有红花、黄花、白花各36束，卖出部分后，红花还剩二，黄花还 剩白花还剩。 哪种花卖出的最多？ >>利下的盘少，夹出的氢多，因此，黄花卖出的景多。 导航页
导航页 能力提升 四、解决问题。 商店原有红花、黄花、白花各 36 束,卖出部分后,红花还剩𝟓 𝟔 ,黄花还 剩 𝟓 𝟗 ,白花还剩𝟑 𝟒 。哪种花卖出的最多? 𝟓 𝟔 > 𝟑 𝟒 > 𝟓 𝟗 ,剩下的越少,卖出的越多,因此,黄花卖出的最多
智慧石展 五、挑战乐园。 的分子加上一个数，分母减去同一个数，所得的新分数化简后得 子 这个数是多少？ 5 导航页
导航页 智慧拓展 五、挑战乐园。 𝟏𝟏 𝟔𝟏 的分子加上一个数,分母减去同一个数,所得的新分数化简后得 𝟐 𝟕 。这个数是多少? 5