家庭们亚 四 分数的意义和性质 第13课时 练习课
四 分数的意义和性质 第13课时 练习课
基础梳理 导 能力提升 航 智慧石展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、在( )里写出每个分数分子、分母的最大公因数，再约 分。 8 16 8 2号 3 5 16 1-2 2号 4-9 福 5-2 6 8 10 ) 98 15 送 2-3 8 4-5 45 4-3 导航页
导航页 基础梳理 一、在( )里写出每个分数分子、分母的最大公因数,再约 分。 8 𝟏 𝟐 3 𝟒 𝟗 5 𝟓 𝟐 6 𝟐 𝟑 10 𝟒 𝟓 15 𝟒 𝟑
基础梳理 二、计算下面各题，把得数约成最简分数。 + 1 4 9 -3 品+品 7 1 1 4 18 18 -3 + 5 3 3 23 2 10 10 5 50 50 25 导航页
导航页 基础梳理 二、计算下面各题,把得数约成最简分数。 𝟏 𝟗 + 𝟐 𝟗 = 𝟏 𝟏𝟎 + 𝟕 𝟏𝟎 = 𝟕 𝟏𝟖 − 𝟏 𝟏𝟖 = 𝟓 𝟏𝟓 + 𝟒 𝟏𝟓 = 𝟗 𝟏𝟎 − 𝟑 𝟏𝟎 = 𝟐𝟕 𝟓𝟎 − 𝟐𝟑 𝟓𝟎 = 𝟏 𝟑 𝟒 𝟓 𝟏 𝟑 𝟑 𝟓 𝟑 𝟓 𝟐 𝟐𝟓
能力提升 三、填空。 1.比大而比小的最简分数有（无数）个。 1379 2.写出分母是10的所有最简真分数：(10101010 )0 3.一个最简真分数，它的分母和分子的积是24，这个分数是 名或(4 ( 导航页
导航页 能力提升 三、填空。 2.写出分母是10的所有最简真分数:( )。 3.一个最简真分数,它的分母和分子的积是24,这个分数是 ( )或( )。 1.比 𝟐 𝟓 大而比𝟒 𝟓 小的最简分数有( 无数 )个。𝟏 𝟏𝟎 , 𝟑 𝟏𝟎 , 𝟕 𝟏𝟎 , 𝟗 𝟏𝟎 𝟑 𝟖 𝟏 𝟐𝟒
能力提升 四、在O里填上“>”“<”或“=”。 15 8 56 8 24 79 需 9-4 器 28 47 导航页
导航页 能力提升 四、在○里填上“>”“ > =
能力提升 五、选一选。 1.一个最简分数的分子和分母(B)。 A.没有公因数 B.只有公因数1 C不能是合数 2.一个最简真分数，分子与分母的和是9，这样的最简真分数有 (A)个。 A.3 B.4 C.5 3.把12克盐放入120克水中，盐占盐水的(B)。 A品 B五 C 导航页
导航页 能力提升 五、选一选。 1.一个最简分数的分子和分母( )。 A.没有公因数 B.只有公因数1 C.不能是合数 2.一个最简真分数,分子与分母的和是9,这样的最简真分数有 ( )个。 A.3 B.4 C.5 3.把12克盐放入120克水中,盐占盐水的( )。 A. 𝟏 𝟏𝟎 B. 𝟏 𝟏𝟏 C. 𝟏 𝟏𝟐 B A B
能力提升 六、解决问题。（得数用最简分数表示） 100千克花生仁可以榨油36千克。 1.平均每千克花生仁可以榨油多少千克？ 36÷1003(千克) 2.榨1千克油需要多少千克花生仁？ 100÷36-写千克) 导航页
导航页 能力提升 六、解决问题。(得数用最简分数表示) 100千克花生仁可以榨油36千克。 1.平均每千克花生仁可以榨油多少千克? 36÷100= 𝟗 𝟐𝟓 (千克) 2.榨1千克油需要多少千克花生仁? 100÷36=𝟐𝟓 𝟗 (千克)
智慧石展 七、挑战乐园。 一个分数的分子减去2，分母加上5，所得的新分数的分母与分 子的差是4，约分后是；。原来的这个分数是多少？ 8 8×4 32 32+2_ 34 9 9×4 36 36-5 31 原来的分数是升。 导航页
导航页 智慧拓展 七、挑战乐园。 一个分数的分子减去2,分母加上5,所得的新分数的分母与分 子的差是4,约分后是 。原来的这个分数是多少? 𝟖 𝟗 𝟖 𝟗 = 𝟖×𝟒 𝟗×𝟒 = 𝟑𝟐 𝟑𝟔 𝟑𝟐+𝟐 𝟑𝟔-𝟓 = 𝟑𝟒 𝟑𝟏 原来的分数是𝟑𝟒 𝟑𝟏
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索