家庭侯亚 五分数加法和减法 第4课时 练习课(2)
五 分数加法和减法 第4课时 练习课(2)
基础梳理 导 能力提升 航 智慧石展
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基础梳理 一、我是计算小能手。 5 鸟 4 1 42 28 号 29 30 是 子 是 1-2 导航页
导航页 基础梳理 一、我是计算小能手。 𝟒𝟑 𝟒𝟐 𝟏𝟕 𝟐𝟖 𝟐𝟗 𝟑𝟎 𝟏𝟏 𝟐𝟎 𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟏 𝟐
能力提升 二、下面各题，怎样算简便就怎样算。 (6+)+ 专（后+） 吗 1-3 10 8 57 1-9 + 5-9 2 导航页
导航页 能力提升 二、下面各题,怎样算简便就怎样算。 𝟕 𝟗 + 𝟑 𝟖 + 𝟓 𝟖 𝟒 𝟓 − 𝟏 𝟓 + 𝟒 𝟏𝟓 1 𝟕 𝟗 𝟏 𝟑 𝟕 𝟏𝟓 + 𝟕 𝟏𝟎 + 𝟖 𝟏𝟓 − 𝟑 𝟏𝟎 𝟏𝟓 𝟕 − 𝟏 𝟗 + 𝟔 𝟕 − 𝟓 𝟗 1 𝟐 𝟓 2 𝟏 𝟑
能力提升 三、解决问题。 1.小亮看一本150页的故事书，第一天看了全书的，第二天比第一 天多看了全书的品。 10 (1)第二天看了全书的几分之几？ 15 (2)还剩全书的几分之几没看？ 4 117 15 6 30 导航页
导航页 能力提升 三、解决问题。 1.小亮看一本 150 页的故事书,第一天看了全书的𝟏 𝟔 ,第二天比第一 天多看了全书的 𝟏 𝟏𝟎 。 (1)第二天看了全书的几分之几? 𝟏 𝟔 + 𝟏 𝟏𝟎 = 𝟒 𝟏𝟓 (2)还剩全书的几分之几没看? 1- 𝟒 𝟏𝟓 − 𝟏 𝟔 = 𝟏𝟕 𝟑𝟎
能力提升 2.一根铁丝长米，第一次用去米第二次用去米，还剩下多少米？ 含品-名-) 3.A、B两车同时分别从甲、乙两地相向开出，4小时后，A车行了全 程的，B车行了全程的号。 这时A、B两车之间的距离占全程的几 分之几？ 名-(（1)=品 导航页
导航页 能力提升 2.一根铁丝长𝟒 𝟓 米,第一次用去 𝟐 𝟏𝟓 米,第二次用去 𝟒 𝟏𝟓 米,还剩下多少米? 𝟒 𝟓 − 𝟐 𝟏𝟓 − 𝟒 𝟏𝟓 = 𝟐 𝟓 (米) 3.A、B 两车同时分别从甲、乙两地相向开出,4 小时后,A 车行了全 程的𝟑 𝟓 ,B 车行了全程的 𝟖 𝟏𝟓 。这时 A、B 两车之间的距离占全程的几 分之几? 𝟑 𝟓 − 𝟏- 𝟖 𝟏𝟓 = 𝟐 𝟏𝟓
能力提升 4(①刘阿姨绣了一幅“十字绣”，共用去丝线千米，其中红线用去 黄线用去，其他颜色的丝线用去几分之几？ 导航页
导航页 能力提升 4.(1)刘阿姨绣了一幅“十字绣”,共用去丝线𝟓 𝟑 千米,其中红线用去𝟒 𝟗 , 黄线用去𝟏 𝟑 ,其他颜色的丝线用去几分之几? 1- 𝟒 𝟗 − 𝟏 𝟑 = 𝟐 𝟗
能力提升 (2)刘阿姨绣了一幅“十字绣”，共用去丝线千米，其中红线用去。 千米，黄线用去，千米，其他颜色的丝线用去多少千米？ 号-专-吉千米) 导航页
导航页 能力提升 (2)刘阿姨绣了一幅“十字绣”,共用去丝线𝟓 𝟑 千米,其中红线用去𝟒 𝟗 千米,黄线用去𝟏 𝟑 千米,其他颜色的丝线用去多少千米? 𝟓 𝟑 − 𝟒 𝟗 − 𝟏 𝟑 = 𝟖 𝟗 (千米)
智慧石展 四、挑战乐园。 五年级举办知识竞赛，设一、二、三等奖若干名。已知获一、二等 奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的 获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？ 2 9 3 10 10 导航页
导航页 智慧拓展 四、挑战乐园。 五年级举办知识竞赛,设一、二、三等奖若干名。已知获一、二等 奖的人数占获奖总人数的𝟐 𝟓 ,获二、三等奖的人数占获奖总人数的 𝟗 𝟏𝟎 。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几? 𝟐 𝟓 + 𝟗 𝟏𝟎 -1= 𝟑 𝟏𝟎
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索