会计学 海南大学经济与管理学院会计系
会计学 海南大学经济与管理学院会计系
课程简介 ■会计学原理是面向所有经济管理管理专业开设的 一门核心基础课。通过本课程的学习，让学生全 面了解、掌握会计核算的基本原理、基本方法和 基本技能。 ■对非会计专业的学生来说，更强调理解会计处理 超 的基本理论和要求对自身专业的职业关联性，以 及理解会计处理规则及其变化对经济管理活动的 宏微观影响；同时培养学生从会计的视角来理解 图 企业的经济业务活动的能力。 和 超
课程简介 会计学原理是面向所有经济管理管理专业开设的 一门核心基础课。通过本课程的学习，让学生全 面了解、掌握会计核算的基本原理、基本方法和 基本技能。 对非会计专业的学生来说，更强调理解会计处理 的基本理论和要求对自身专业的职业关联性，以 及理解会计处理规则及其变化对经济管理活动的 宏微观影响；同时培养学生从会计的视角来理解 企业的经济业务活动的能力
课程整体概览 ·从一个所有者说起 1-3
课程整体概览 从一个所有者说起 1-3
作为管理者 货币资金 应收账款 原材料 产成品 固定资产 无形资产 分布状况 决策中，你们最需要的是什么？ 短期借款 应付账款 长期借款 作为老板 多少财产？ 借来的 。: 哪里来？ 你们具体需要那些信息？ 自己投入。 自己的 赚回来的 后还能赚吗 了多少？ 主要业务收入 主要业务支出 其他业务收入 营业外收入 收入多少？ 支付了多少？ 其他业务支出 税负是多少？ 营业外支出
作为管理者 决策中 ，你们最需要的是什么 ？ 作为老板 你们具体需要那些信息 ？ 多少财产？ 赚了多少？ 以后还能赚吗？ 分布状况从哪里来？ 借来的自己的 货币资金 应收账款 原材料 产成品 固定资产 无形资产 。 短期借款 应付账款 长期借款 。 自己投入 。 赚回来的 。 收入多少？ 支付了多少？ 主要业务支出 其他业务支出 税负是多少 ？ 营业外支出 。 主要业务收入 其他业务收入 营业外收入
教学内容目录 第一章 绪论 会计核算基础 三章 账户与复式记账 会计循环 收入、货币资金与应收账款 生产成本、销售成本与存货 第七章 长期资产和投资 第八章 负债 第九章 流转税和所得税 第十章 所有者权益 第十一章 财务会计报告
教学内容目录 第一章 绪论 第二章 会计核算基础 第三章 账户与复式记账 第四章 会计循环 第五章 收入、货币资金与应收账款 第六章 生产成本、销售成本与存货 第七章 长期资产和投资 第八章 负债 第九章 流转税和所得税 第十章 所有者权益 第十一章 财务会计报告
参考书目 《基础会计》 ,陈国辉等编，东北财经大 学出版社，2007年2月第1版； 《基础会计》，孙铮主编，上海财经大学 出版社，2007年9月第3版； 《初级会计学》朱小平等编著，中国人民 大学出版社，2009年6月第5版； 周
参考书目 《基础会计》，陈国辉等编，东北财经大 学出版社，2007年2月第1版； 《基础会计》，孙铮主编，上海财经大学 出版社，2007年9月第3版； 《初级会计学》 朱小平等编著，中国人民 大学出版社，2009年6月第5版；
教学方式 ■本课程教学方式主要为教师讲授、实物演示以及师生互动。 ■1.教师讲授 在充分准备的教案的基础上，重点讲解会计学的三基（基本 原理、基本方法和基本技能)，特别是要帮助他们非会计专 业的学生理解本课程如何有助于他们自身专业的职业成长。 ·2.师生互动 ·具体包括课堂提问、案例讨论等多种方式，面对面解决疑难 问题；激发学习兴趣。 ■3.实物演示与实验（手工模拟操作） 向学生展示实际工作中应用的相关事务并进行模拟操作。会 计学原理作为具有一定技术性的课程，一件具体实物对学生 理解的帮助可能要远远超过几十句话的解释、亲自干远远胜 过闻和见，而且这种方式也能够提高学生的感性认识
教学方式 本课程教学方式主要为教师讲授、实物演示以及师生互动。 1.教师讲授 在充分准备的教案的基础上，重点讲解会计学的三基（基本 原理、基本方法和基本技能），特别是要帮助他们非会计专 业的学生理解本课程如何有助于他们自身专业的职业成长。 2. 师生互动 具体包括课堂提问、案例讨论等多种方式，面对面解决疑难 问题；激发学习兴趣。 3. 实物演示与实验（手工模拟操作） 向学生展示实际工作中应用的相关事务并进行模拟操作。会 计学原理作为具有一定技术性的课程，一件具体实物对学生 理解的帮助可能要远远超过几十句话的解释、亲自干远远胜 过闻和见，而且这种方式也能够提高学生的感性认识
教学手段 在教学手段上，以多媒体教学课件为主， 讲述会计的基本理论、方法和技术；同时 辅之以黑板板书、会计核算实物资料展示 以提高学生对整体框架的理解和对会计的 感性认识。 超
教学手段 在教学手段上，以多媒体教学课件为主， 讲述会计的基本理论、方法和技术；同时 辅之以黑板板书、会计核算实物资料展示 以提高学生对整体框架的理解和对会计的 感性认识
课程考核 (一)考核方式 本课程考核由期末卷面考试、平时表现等部分组 成。其中，期末卷面考试采用闭卷考试方式（教 师命题)。期末考试：70%；平时表现（包括考 勤、课题提问、课堂纪律、案例讨论参与、作业 （含实验部分)完成情况等)：30%。 （二)试卷结构 闭卷考试试卷由单选题、多选题、填空题、判断 题、名词解释、业务题等几部分组成。任课老师 可对其进行局部调整。 圈
课程考核 （一）考核方式 本课程考核由期末卷面考试、平时表现等部分组 成。其中，期末卷面考试采用闭卷考试方式（教 师命题）。 期末考试：70%；平时表现（包括考 勤、课题提问、课堂纪律、案例讨论参与、作业 （含实验部分）完成情况等）：30％。 （二）试卷结构 闭卷考试试卷由单选题、多选题、填空题、判断 题、名词解释、业务题等几部分组成。任课老师 可对其进行局部调整
参考书目 心∽ (一)教材 《会计学原理》， 石本仁、谭小平主编，中国人 民大学出版社，2010年4月第二版 ■（二）参考书 1:《基础会计》，陈国辉等编，东北财经大学出 版社，2007年2月第1版； ·2.《基础会计》，孙铮主编，上海财经大学出版 社，2007年9月第3版； 3.《初级会计学》朱小平等编著，中国人民大学 出版社，2009年6月第5版：
参考书目 （一）教材 《会计学原理》，石本仁、谭小平主编，中国人 民大学出版社，2010年4月第二版 （二）参考书 1.《基础会计》，陈国辉等编，东北财经大学出 版社，2007年2月第1版； 2.《基础会计》，孙铮主编，上海财经大学出版 社，2007年9月第3版； 3.《初级会计学》 朱小平等编著，中国人民大学 出版社，2009年6月第5版；