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烈面中学校高二语文组 王珏
急奴娇 学习目标 、理解词中写景、咏史、抒情相结合 的写法 2、把握结构,理解含义,解读词中的 景物描绘和人物刻画。 体会作者含蓄深刻的情感,并通过 表达出来
学习目标 1、理解词中写景、咏史、抒情相结合 的写法。 2、把握结构，理解含义，解读词中的 景物描绘和人物刻画。 3、体会作者含蓄深刻的情感，并通过 朗读表达出来
念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去,淚淘尽,千古风流人物。故垒西边, 人道是,三圄周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪。江山如画,一附多少豪杰。 遙想公鹱当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇 纶(guan)中,谈笑间,樯橹( qiang I) 灰飞烟天。故國神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还爵()江月
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶 (guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ) 灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生 华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月
魯奴娇 江山如画 时多少豪杰 承上高下 等的
江山如画， 一时多少豪杰 承上启下
急奴娇 杂金拿式 阙:写景 "3 小雨 多 姿 下阙:抒情(怀人) 紛 壁驚 弹子考 的染影 将
上阙：写景 下阙：抒情（怀人） 多 情
魯奴娇 员·研读上阕 大江东去,浪淘尽,千古风 流人物。故垒西边,人道是 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 拍岸,卷起千堆雪。江山如 Q一附多少豪杰
•研读上阕 大江东去,浪淘尽,千古风 流人物。故垒西边,人道是， 三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰
魯奴娇 写景 片选择了哪些意象来表现赤壁景 观?景物有什么特点? 4大江、浪、故垒、乱石、 惊涛、岸、千堆雪(浪) 雄诨壮阔撼人心魄气势恢宏 等的
上片选择了哪些意象来表现赤壁景 观？景物有什么特点？ 大江、浪、故垒、乱石、 惊涛、岸、千堆雪（浪） 雄浑 壮阔 撼人心魄 气势恢宏 写景
魯奴娇 研读下阕 遙想公鹱当年,小乔初嫁了, 阎雄婆英发。羽扇给中,谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游,多 情应笑我,旱生华发。人生如 梦,一尊还爵江月 等的
研读下阕 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多 情应笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹江月
魯奴娇 怀人 一时多少豪杰”为什么只写周瑜 ,词中周瑜的形象有什么特点,请 结合词中语句分析概括? ·称呼 婚姻: 长相 作战能力:
“一时多少豪杰”为什么只写周瑜 ，词中周瑜的形象有什么特点，请 结合词中语句分析概括？ • 称呼： • 婚姻： • 长相： • 作战能力： 怀人
念奴 周瑜形象分析 区·羽扇沦巾 儒雅 谈笑间、虏灰飞烟灭一·指挥若炙、泰然自若 小乔初嫁 年轻有为、春风得意 KARe
周瑜形象分析 • 羽扇纶巾—— • 谈笑间、强虏灰飞烟灭— 小乔初嫁—— • 儒雅 • 指挥若定、泰然自若 • 年轻有为、春风得意