《念奴娇·赤壁怀古》导学案3_念奴娇.doc_大学文库

苏轼早年颇有远大的政治抱负,但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079年,他突遭逮捕,审讯,这是著名文字狱“乌台诗案”(他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣愚不识时,难以追陪新进,老不生事,或可牧养小民”。表中的话被人摘取,以为他有诽谤朝廷之意。于是下到御史台狱,那里有柏树,所以也叫柏台, 上有乌鸦,故称乌台。他写的诗中有“根到九泉无曲处,此心唯有蛰龙知”,差点被处死。在这九死一生之后,东坡写了《念奴娇》(大江东去),在黄州写了《定风波》(莫听穿林打叶声)。所以经过忧患苦难,苏东坡还能写出这样飞扬,这样潇洒,这样开阔,这样博大,这样超旷风格的作品来,这是苏东坡的修养要以无生(忘记自己的得失利禄)的觉悟,才能够成就更伟大的有生事业。) 他最后被贬为黄州团练副使。总之,苏轼贬黄州,是因为遭人暗算,不知乌台诗案。不觉转入政治斗争漩涡,而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击,心情是复杂的,所以游赤壁时写下了这首词,抒发自己的抱负。朗读课文疏通文字三、合作学习与问题探究 1、上片选择了哪些意象来表现赤壁景观?景物有什么特点?这些景物描写有什么作用? 答案:大江、浪、故垒、乱石、惊涛、岸、千堆雪(浪)上阕作者的视野开阔, 通过比喻、夸张等表现手法,把眼前的祖国的大好河山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴,(作用)这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。 2、“江山如画,一时多少豪杰”在结构上起什么作用? 答案:承上启下。“江山如画”是对前三句的概括,“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。在某种程度上,是如画的江山蕴育、塑造了风流人物。“一时指的当然是三国这段时期,而下片就集中笔墨描绘周瑜。上片描绘了一种雄奇壮丽的景观,下片主要塑造的是周瑜这个人。 3、本词中,周瑜是一个什么样的人物?作者为什么思慕周瑜? 答案:词中的周瑜年轻有为,风流倜傥,温文尔雅却又有雄才大略,运筹帷幄决胜千里。正是为如此,已超过周瑜年龄的苏轼最最渴望的就是象周瑜那样建功立业,一展宏图。 (分析)(1)称呼:公瑾、周郎(称字,而不是直呼名讳,有着对周瑜的尊敬, 亲切)(2)婚姻:小乔初嫁了(我们平常说“出嫁”是哪两个字呢?一一出嫁, “岀嫁”与“初嫁”,效果上有什么不一样?)苏轼记周瑜,主要是想起赤壁之战,在此却插入了10年前的生活细节,并且“小乔刚刚出嫁”,这是不符合实际的,那为什么这样写?但如果按实际情况选择“出嫁”这个词语的话,小乔已

苏轼早年颇有远大的政治抱负，但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079 年，他突遭逮捕，审讯，这是著名文字狱“乌台诗案”（他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣愚不识时，难以追陪新进，老不生事，或可牧养小民”。表中的话被人摘取，以为他有诽谤朝廷之意。于是下到御史台狱，那里有柏树，所以也叫柏台，上有乌鸦，故称乌台。他写的诗中有“根到九泉无曲处，此心唯有蛰龙知”，差一点被处死。在这九死一生之后，东坡写了《念奴娇》（大江东去），在黄州写了《定风波》（莫听穿林打叶声）。所以经过忧患苦难，苏东坡还能写出这样飞扬，这样潇洒，这样开阔，这样博大，这样超旷风格的作品来，这是苏东坡的修养。要以无生（忘记自己的得失利禄）的觉悟，才能够成就更伟大的有生事业。），他最后被贬为黄州团练副使。总之，苏轼贬黄州，是因为遭人暗算，不知乌台诗案。不觉转入政治斗争漩涡，而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击，心情是复杂的，所以游赤壁时写下了这首词，抒发自己的抱负。二、朗读课文疏通文字三、合作学习与问题探究。 1、上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？景物有什么特点？这些景物描写有什么作用？答案：大江、浪、故垒、乱石、惊涛、岸、千堆雪（浪）上阕作者的视野开阔，通过比喻、夸张等表现手法，把眼前的祖国的大好河山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴，（作用）这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。 2、“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？答案：承上启下。“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。在某种程度上，是如画的江山蕴育、塑造了风流人物。“一时”，指的当然是三国这段时期，而下片就集中笔墨描绘周瑜。上片描绘了一种雄奇壮丽的景观，下片主要塑造的是周瑜这个人。 3、本词中，周瑜是一个什么样的人物？作者为什么思慕周瑜？答案：词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。正是为如此，已超过周瑜年龄的苏轼最最渴望的就是象周瑜那样建功立业，一展宏图。（分析）（1）称呼：公瑾、周郎（称字，而不是直呼名讳，有着对周瑜的尊敬，亲切）（2）婚姻：小乔初嫁了（我们平常说“出嫁”是哪两个字呢？——出嫁。 “出嫁”与“初嫁”，效果上有什么不一样？）苏轼记周瑜，主要是想起赤壁之战，在此却插入了 10 年前的生活细节，并且“小乔刚刚出嫁”，这是不符合实际的，那为什么这样写？但如果按实际情况选择“出嫁”这个词语的话，小乔已

为老乔,那么便不够美了,而周瑜同样的也在变化,所以美女衬英雄,以“小乔刚出嫁”这点更衬出周瑜的年轻有为、春风得意,足以令人艳羡。艺术嘛,为了表达需要,有时可以虚构的。(3)长相一一雄姿英发、羽扇纶巾。这是周瑜的仪容装束,你看一下,周瑜束装儒雅、风度翩翩,是当时时髦的儒将打扮,更显出了他作为指挥官的那种潇洒从容。(4)作战能力—一谈笑间,樯橹灰飞烟灭。打仗却还在谈笑,显然不把敌人放在心上,对战争有着必胜的把握。赤壁之战对于东吴来说,是一场以弱抗强的战争,3万对10万。而作为统帅的周瑜不仅没有丝毫的畏惧,反而越发地从容、沉着。谈笑间,借着东南风,巧用火攻烧掉了曹操的战船。 4、《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面? ①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想 ②刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称,肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用,下片着力写他的才华和功勋,塑造一个指挥若定而从容娴雅的儒将形象,借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情 ③抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。四、拓展延伸:(诸葛亮三气周瑜) 气:赤壁大战后,第二年,周瑜去夺取荆州,被诸葛亮抢先夺去二气:周瑜本想借把孙权的妹妺嫁给刘备,把刘备扣下,逼诸葛亮交出荆州,不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气:周瑜向刘备讨还荆州不利,又率兵攻打失败,结果病死了。临死前,他说: “既生瑜,何生亮!”便被自己活活的气死了。五、质疑反馈六:布置作业:1、背诵并会默写全词 2、预习《定风波》导学案《定风波》导学案(教师版) 主备人:王淑艳校对人:于忠滨审核人:王雪茜授课时间: 、目标解读知识与能力:1.领略苏轼豪放雄健的词风。 2.把握诗歌结构,理解诗歌含义,并熟练朗读背诵

为老乔，那么便不够美了，而周瑜同样的也在变化，所以美女衬英雄，以“小乔刚出嫁”这点更衬出周瑜的年轻有为、春风得意，足以令人艳羡。艺术嘛，为了表达需要，有时可以虚构的。（3）长相——雄姿英发、羽扇纶巾。这是周瑜的仪容装束，你看一下，周瑜束装儒雅、风度翩翩，是当时时髦的儒将打扮，更显出了他作为指挥官的那种潇洒从容。（4）作战能力——谈笑间，樯橹灰飞烟灭。打仗却还在谈笑，显然不把敌人放在心上，对战争有着必胜的把握。赤壁之战对于东吴来说，是一场以弱抗强的战争，3 万对 10 万。而作为统帅的周瑜不仅没有丝毫的畏惧，反而越发地从容、沉着。谈笑间，借着东南风，巧用火攻烧掉了曹操的战船。 4、《念奴娇•赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？ ①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。 ②刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容娴雅的儒将形象，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 ③抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。四、拓展延伸：（诸葛亮三气周瑜）一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。临死前，他说： “既生瑜，何生亮！”便被自己活活的气死了。五、质疑反馈六：布置作业：1、背诵并会默写全词 2、预习《定风波》导学案《定风波》导学案（教师版）主备人：王淑艳校对人：于忠滨审核人：王雪茜授课时间：一、目标解读知识与能力： 1.领略苏轼豪放雄健的词风。 2.把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵

情感态度与价值观:了解苏轼的豪放词风学习重点:理解映衬、虚实相生的写作特点学习难点:把握结构,理解含义,解读词中的景物描绘和人物刻画。、自主探究:(自主预习) 1、作者简介苏轼:(1037-101)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,北宋文学家, 画家,眉州眉山(今属四川)人。一生宦海沉浮,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。 2“念奴娇”词牌的由来:念奴是唐天宝年间的著名歌女,音调高亢悦耳,据说唐玄宗很喜欢听她演唱。因念奴音色绝妙,后人用其名为词调。这个词牌是为了纪念她而创立的 3、关于豪放词豪放派特点大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律,然而有时失之平直,甚至涉于狂怪叫嚣它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能象诗文一样地反映生活,所谓“无言不可入,无事不可入”。它境界宏大,气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率,而不以主含蓄婉曲为能事 4、介绍写作背景苏轼早年颇有远大的政治抱负,但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079年,他突遭逮捕,审讯,这是著名文字狱“乌台诗案”(他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣愚不识时,难以追陪新进,老不生事,或可牧养小民”。表中的话被人摘取,以为他有诽谤朝廷之意。于是下到御史台狱,那里有柏树,所以也叫柏台, 上有乌鸦,故称乌台。他写的诗中有“根到九泉无曲处,此心唯有蛰龙知”,差 ˉ点被处死。在这九死一生之后,东坡写了《念奴娇》(大江东去),在黄州写了《定风波》(莫听穿林打叶声)。所以经过忧患苦难,苏东坡还能写出这样飞扬,这样潇洒,这样开阔,这样博大,这样超旷风格的作品来,这是苏东坡的修养要以无生(忘记自己的得失利禄)的觉悟,才能够成就更伟大的有生事业。) 他最后被贬为黄州团练副使。总之,苏轼贬黄州,是因为遭人暗算,不知乌台诗案。不觉转入政治斗争漩涡,而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击,心情是复杂的,所以游赤壁时写下了这首词,抒发自己的抱负朗读课文疏通文字

情感态度与价值观：了解苏轼的豪放词风学习重点：理解映衬、虚实相生的写作特点学习难点：把握结构，理解含义，解读词中的景物描绘和人物刻画。二、自主探究：（自主预习） 1、作者简介苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。 2“念奴娇”词牌的由来：念奴是唐天宝年间的著名歌女，音调高亢悦耳，据说唐玄宗很喜欢听她演唱。因念奴音色绝妙，后人用其名为词调。这个词牌是为了纪念她而创立的. 3、关于豪放词豪放派特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而不以主含蓄婉曲为能事。 4、介绍写作背景苏轼早年颇有远大的政治抱负，但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079 年，他突遭逮捕，审讯，这是著名文字狱“乌台诗案”（他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣愚不识时，难以追陪新进，老不生事，或可牧养小民”。表中的话被人摘取，以为他有诽谤朝廷之意。于是下到御史台狱，那里有柏树，所以也叫柏台，上有乌鸦，故称乌台。他写的诗中有“根到九泉无曲处，此心唯有蛰龙知”，差一点被处死。在这九死一生之后，东坡写了《念奴娇》（大江东去），在黄州写了《定风波》（莫听穿林打叶声）。所以经过忧患苦难，苏东坡还能写出这样飞扬，这样潇洒，这样开阔，这样博大，这样超旷风格的作品来，这是苏东坡的修养。要以无生（忘记自己的得失利禄）的觉悟，才能够成就更伟大的有生事业。），他最后被贬为黄州团练副使。总之，苏轼贬黄州，是因为遭人暗算，不知乌台诗案。不觉转入政治斗争漩涡，而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击，心情是复杂的，所以游赤壁时写下了这首词，抒发自己的抱负。二、朗读课文疏通文字

合作学习与问题探究 1、上片选择了哪些意象来表现赤壁景观?景物有什么特点?这些景物描写有什么作用? 答案 2、“江山如画,一时多少豪杰”在结构上起什么作用? 答案: 3、本词中,周瑜是一个什么样的人物?作者为什么思慕周瑜? 答案 (分析)(1)称呼:公瑾、周郎(称字,而不是直呼名讳,有着对周瑜的尊敬, 亲切)(2)婚姻:小乔初嫁了(我们平常说“出嫁”是哪两个字呢?一—出嫁 “出嫁”与“初嫁”,效果上有什么不一样?)苏轼记周瑜,主要是想起赤壁之战,在此却插入了10年前的生活细节,并且“小乔刚刚出嫁”,这是不符合实际的,那为什么这样写?但如果按实际情况选择“出嫁”这个词语的话,小乔已为老乔,那么便不够美了,而周瑜同样的也在变化,所以美女衬英雄,以“小乔刚出嫁”这点更衬出周瑜的年轻有为、春风得意,足以令人艳羡。艺术嘛,为了表达需要,有时可以虚构的。(3)长相一一雄姿英发、羽扇纶巾。这是周瑜的仪容装束,你看一下,周瑜束裝儒雅、风度翩翩,是当时时髦的儒将打扮,更显出了他作为指挥官的那种潇洒从容。(4)作战能力一一谈笑间,樯橹灰飞烟灭打仗却还在谈笑,显然不把敌人放在心上,对战争有着必胜的把握。赤壁之战对于东吴来说,是一场以弱抗强的战争,3万对10万。而作为统帅的周瑜不仅没有丝毫的畏惧,反而越发地从容、沉着。谈笑间,借着东南风,巧用火攻烧掉了曹操的战船。 4、《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面? 四、拓展延伸:(诸葛亮三气周瑜) 气:赤壁大战后,第二年,周瑜去夺取荆州,被诸葛亮抢先夺去二气:周瑜本想借把孙权的妹妺嫁给刘备,把刘备扣下,逼诸葛亮交出荆州,不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气:周瑜向刘备讨还荆州不利,又率兵攻打失败,结果病死了。临死前,他说: “既生瑜,何生亮!”便被自己活活的气死了五、质疑反馈六:布置作业:1、背诵并会默写全词

三、合作学习与问题探究。 1、上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？景物有什么特点？这些景物描写有什么作用？答案： 2、“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？答案： 3、本词中，周瑜是一个什么样的人物？作者为什么思慕周瑜？答案：（分析）（1）称呼：公瑾、周郎（称字，而不是直呼名讳，有着对周瑜的尊敬，亲切）（2）婚姻：小乔初嫁了（我们平常说“出嫁”是哪两个字呢？——出嫁。 “出嫁”与“初嫁”，效果上有什么不一样？）苏轼记周瑜，主要是想起赤壁之战，在此却插入了 10 年前的生活细节，并且“小乔刚刚出嫁”，这是不符合实际的，那为什么这样写？但如果按实际情况选择“出嫁”这个词语的话，小乔已为老乔，那么便不够美了，而周瑜同样的也在变化，所以美女衬英雄，以“小乔刚出嫁”这点更衬出周瑜的年轻有为、春风得意，足以令人艳羡。艺术嘛，为了表达需要，有时可以虚构的。（3）长相——雄姿英发、羽扇纶巾。这是周瑜的仪容装束，你看一下，周瑜束装儒雅、风度翩翩，是当时时髦的儒将打扮，更显出了他作为指挥官的那种潇洒从容。（4）作战能力——谈笑间，樯橹灰飞烟灭。打仗却还在谈笑，显然不把敌人放在心上，对战争有着必胜的把握。赤壁之战对于东吴来说，是一场以弱抗强的战争，3 万对 10 万。而作为统帅的周瑜不仅没有丝毫的畏惧，反而越发地从容、沉着。谈笑间，借着东南风，巧用火攻烧掉了曹操的战船。 4、《念奴娇•赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？四、拓展延伸：（诸葛亮三气周瑜）一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。临死前，他说： “既生瑜，何生亮！”便被自己活活的气死了。五、质疑反馈六：布置作业：1、背诵并会默写全词