回川震耄大学 课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 动物学系 课 程 名 称 动物生物学实验 课 程 编 码 41643039300 适 用 专 业 生物技术专业 课程负责人 武佳韵 教务处制 2022年3月
课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 动物学系 课 程 名 称 动物生物学实验 课 程 编 码 41643039300 适 用 专 业 生物技术专业 课 程 负 责 人 武佳韵 教务处制 2022 年 3 月
(一)教学内容、教学要求与课程目标关系图 实 序 实验项险学 对应课程目标 支撑毕业要 课程思政元素融入点 产学合作 号 类时 果抱标点 育人实施 型 常强扎实的生 议屏证果雄为候心的国学体系：通 翼化显弹镜使用等生物学基健勿识 脑生活环境的改变和复杂化，动物原生动物可 的身体地构恤蓬渐变得复杂，对环应用于污水 细织切片 物学专业能力、强化 檬置生物生长 境的适应性更疆，同时，髓看外界处理和环境 的观察，原 生的解创观察及动平线育暴本规津 生动物草 3 实给能力，明了功物 环境的改变，动物的形恋结构色发密测等，在 生物各展次调 生了一定的改变。结构决定功能。 卫生医疗领 蛋虫的观 验 样性与人类的关系并 控基本规律及 功能影响地构。正如《子着论》所城也具有重 翼化学生的归纳总结 其相关生物技 言，事物的内部结构与外邵功能之要的应用价 能力： 术应用等方南 间是一对牙顺。两者具有对立统 值。 的基本刻识， 的关系， 常舞扎实的生 引导学生形成正的世界观、人生 剩陶动物 墨化显微镜使用等生物学基团勿识 视和价值观：通过线虫动物细虫的 攀握生物生长 结构和生活史的学习。引导学生秀 水地装片 物学专业能力，溪化到 生的解制观察及动手发育慧志规律 战良好卫生习惯。树拉健康生活现开发环节动 观察：蝇虫 念。通过动物中药材的讲解，增强 物中如水 2 (线虫动 3实黔餐力.明了动物多 生物各层次调 物)装片观 样性与人美的关系并 控越本规津及 学生对我因传统文化的认识：延划姬、：好的 墨化学生的归纳总结 其相关生物技 具有解幽止座、平肝娘火。通经活经济价值， 察：环节动 物纸钢 能力： 术应用等方面 路，平烤利尿等功效，可治发热目 线、 的基本如识 惊病抽渣、肝阳头痛、中风编 雍。肺热坡写、小便不通等。 深化显微使使用等生 物学专业能力、强化学 掌礼实的生 限贫攻坚，三瓷工作。乡村振汽 物学基健匀识 节肢动物 生的解制观察及动手 近年来我国小龙要产业是就发展 常置生物生长 整虾的形单 实蛤整力、明了动物 养殖直积和产量假持较快增长。养 线育暴本规津 态与结构，列 样性与人衡的关系并 随模式创任发展。和虾种养向不视 我国小发虾 3 生物各晨欢调 产业的蓬司 骨索动物 溪化学生的归钠总结 控基本规律及 为或少挖沟模式转安。餐饮市场规 文昌鱼切验 餐力。了解动物演化过 模持续扩大.加工业、毫通业小 发展， 片观察 其相关生物技 程中具有标志性的类 屹虾+“文族严业等快速发展，全 术应用等方菌 解的结构特任术进化 业植和集辉化发展水平不新提高。 意又， 的基本划说 强化竹生的解制观察 量握扎实的生 在课室数学中慰入以古诗调为代表 及动手实哈餐力、明了物学基进力说 的中华代秀传峡文化：从古诗词导 鱼解动物 罐鱼的解 动物多样性与人类的 草握生物生长 入乌儿所存在的生态环境之美，鸟 我国养殖鱼 圆与观察 列 关系并强化学生的归发育基本规律 儿为什么能够在天空中规双成对地 3 类利南类产 的的解则 钠总结能力，了解动树 生物各晨次调 白由飞用呢？这与乌类白身的形态 业的发展， 演化过程中具有标志 控基本规律及 结构特征有关。这样由诗起汽，在 与观察 性的类群的结构特征 其相关生物技 诗闪之美中引导学生积极思考间 和迪化意义。 术应用等方面题， 能够使学生更好地开始专业深
（一）教学内容、教学要求与课程目标关系图 序 号 实验项 目 实 验 类 型 学 时 对应课程目标 支撑毕业要 求指标点 课程思政元素融入点 产学合作 育人实施 1 组织切片 的观察，原 生动物草 履虫的观 察 单 列 实 验 3 强化显微镜使用等生 物学专业能力、强化学 生的解剖观察及动手 实验能力、明了动物多 样性与人类的关系并 强化学生的归纳总结 能力。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 以辩证思维为核心的哲学体系：随 着生活环境的改变和复杂化，动物 的身体结构也逐渐变得复杂，对环 境的适应性更强。同时，随着外界 环境的改变，动物的形态结构也发 生了一定的改变。结构决定功能， 功能影响结构。正如《矛盾论》所 言，事物的内部结构与外部功能之 间是一对矛盾，两者具有对立统一 的关系。 原生动物可 应用于污水 处理和环境 监测等，在 卫生医疗领 域也具有重 要的应用价 值。 2 刺胞动物 水螅装片 观察；蛔虫 （线虫动 物）装片观 察；环节动 物蚯蚓 单 列 实 验 3 强化显微镜使用等生 物学专业能力、强化学 生的解剖观察及动手 实验能力、明了动物多 样性与人类的关系并 强化学生的归纳总结 能力。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 引导学生形成正确的世界观、人生 观和价值观：通过线虫动物蛔虫的 结构和生活史的学习，引导学生养 成良好卫生习惯，树立健康生活观 念。通过动物中药材的讲解，增强 学生对我国传统文化的认识：蚯蚓 具有解热止痉、平肝熄火、通经活 络、平喘利尿等功效，可治发热狂 躁、惊痫抽搐、肝阳头痛、中风偏 瘫、肺热咳喘、小便不通等。 开发环节动 物中如水 蛭、蚯蚓的 经济价值。 3 节肢动物- 鳌虾的形 态与结构， 脊索动物 文昌鱼切 片观察 单 列 实 验 3 强化显微镜使用等生 物学专业能力、强化学 生的解剖观察及动手 实验能力、明了动物多 样性与人类的关系并 强化学生的归纳总结 能力。了解动物演化过 程中具有标志性的类 群的结构特征和进化 意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 脱贫攻坚，三农工作，乡村振兴： 近年来，我国小龙虾产业蓬勃发展， 养殖面积和产量保持较快增长，养 殖模式创新发展，稻虾种养向不挖 沟或少挖沟模式转变，餐饮市场规 模持续扩大，加工业、流通业、“小 龙虾+”文旅产业等快速发展，全产 业链和集群化发展水平不断提高。 我国小龙虾 产业的蓬勃 发展。 4 鱼纲动物 鲤鱼的解 剖与观察； 鸽的解剖 与观察 单 列 实 验 3 强化学生的解剖观察 及动手实验能力、明了 动物多样性与人类的 关系并强化学生的归 纳总结能力。了解动物 演化过程中具有标志 性的类群的结构特征 和进化意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 在课堂教学中融入以古诗词为代表 的中华优秀传统文化：从古诗词导 入鸟儿所存在的生态环境之美，鸟 儿为什么能够在天空中成双成对地 自由飞翔呢？这与鸟类自身的形态 结构特征有关。这样由诗起兴，在 诗词之美中引导学生积极思考问 题，能够使学生更好地开始专业课 我国养殖鱼 类和禽类产 业的发展
的基本妇识。 程的学习 草强扎实的生 误化学生的解制观解 及动手实验能力，明丁 物学基硅如识 西南地区 蛙的解解 引导学生形成正确的世界观、人生童的两悟动 动物多样性与人类约 常规生物生餐 制范理重、 发育基本规准 观和价值现：从神经肌肉的作用关物诗源，开 5频素与骨 列 美系并强化学生的目 3 生物各层次调 系导入事物的主次轻重，让学生分发韩胸蛙， 格肌收整 实 纳地结能力。了解动物 控越本规律及 清楚主要和次要。灌输户谨认真的棘速蛀等新 演化过程中具有标去 的关暴 其相关生物技 性的类群的结构精征 科学态夏， 型养殖动物 术应用等方前 产业， 和迪化意义， 的基本如识. 景握扎实的生 湿化学生的解观察 物学基进力说 树立正确的世界观.人生观和价值 及动手实验能力，明了 宽行动物 草握生物生长舰：先讲述无名英：让学生认问 单 动物多样性与人类约 中华堂的 发育基本规康 到白己能够顺利地章程生物学的纪 关系并强化学生的 中华常等的 6 解制与观 3 生物各晨次调 纳艺地能力。了解动物 识和技能，不仅需要教师约讲解 养殖产业。 蛙心 验 控基本规津及 还需要那些狱狱无闻的实验动物。 演化过程中具有标志 灌流 其相关生物技 从而饿得韩重它们，重得种重生命 性的质屏的结构特征 术应用等方面 歌限生命， 和违化意义： 的越本朝识， 深化学生的解制观察 常握扎实的生 胃质运动 及动手实验能力、明7 物学基硅勿说 强化爱国主义数育：结合知识点介 草置生物生 的直接观单 动物多样性与人奥的 绍我国生理学家的重要贡献，如林 发育基本规津 擦晴乳动列 关系并强化学生的日 可胜等人在1932年发现恶抑胃素我国的家免 7 3 生物各混次调 物家免的实 纳总结能力，了解动物 的经典性研究工作等。不仅提高了界殖产量， 控暴本规津及 解制与观验 演化过程中具有标志 学生的学习赛趣.而且大大发发了 其相关生物技 察 性的黄屏的结构特征 术应用等方直 民族白豪感和爱国热情。 和进化意义， 的是本知说， 掌器扎实的生 星化学生的解制观察 物学基健匀识 及动手实验能力，明了 量握生物生长似情离理，宣棒变好社金公德：通 动物多样性与人类约 我国血液制 发育基本规津】 血液生理列 关系并强化学生的日 过封血量和输血颗念的复习，介细 品行量的发 8 3 学实检 实 生物各层欢调学校义务献由协会的活动，宣传义 纳总结能力，了解动物 展历史和前 控基本规律及 验 务根血的让会美德.速一步使学生 素化过程中具有标志 景展望， 其相关生物技 性的类屏的结构特在 对义务献血端正了态厦。 术应用等方自 和进化意义， 的基本如识， (二)实验内容与学时分配 项目1：组织切片的观察：原生动物草履虫的观察3学时) 11实验性质：验证性实验， 12实给日的：认识动物相购及组织约基本结构：学习活体草生动物临时装片约制作方法，认识草覆
的基本知识。 程的学习 5 蛙的解剖； 刺激强度、 频率与骨 骼肌收缩 的关系 单 列 实 验 3 强化学生的解剖观察 及动手实验能力、明了 动物多样性与人类的 关系并强化学生的归 纳总结能力。了解动物 演化过程中具有标志 性的类群的结构特征 和进化意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 引导学生形成正确的世界观、人生 观和价值观：从神经肌肉的作用关 系导入事物的主次轻重，让学生分 清楚主要和次要，灌输严谨认真的 科学态度。 西南地区丰 富的两栖动 物资源，开 发棘胸蛙、 棘腹蛙等新 型养殖动物 产业。 6 爬行动物 中华鳖的 解剖与观 察， 蛙心 灌流 单 列 实 验 3 强化学生的解剖观察 及动手实验能力、明了 动物多样性与人类的 关系并强化学生的归 纳总结能力。了解动物 演化过程中具有标志 性的类群的结构特征 和进化意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 树立正确的世界观、人生观和价值 观：先讲述“无名英雄”，让学生认识 到自己能够顺利地掌握生物学的知 识和技能，不仅需要教师的讲解， 还需要那些默默无闻的实验动物， 从而懂得尊重它们，懂得尊重生命， 敬畏生命。 中华鳖等的 养殖产业。 7 胃肠运动 的直接观 察，哺乳动 物家兔的 解剖与观 察 单 列 实 验 3 强化学生的解剖观察 及动手实验能力、明了 动物多样性与人类的 关系并强化学生的归 纳总结能力。了解动物 演化过程中具有标志 性的类群的结构特征 和进化意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 强化爱国主义教育：结合知识点介 绍我国生理学家的重要贡献，如林 可胜等人在 1932 年发现肠抑胃素 的经典性研究工作等，不仅提高了 学生的学习兴趣，而且大大激发了 民族自豪感和爱国热情。 我国的家兔 养殖产业。 8 血液生理 学实验 单 列 实 验 3 强化学生的解剖观察 及动手实验能力、明了 动物多样性与人类的 关系并强化学生的归 纳总结能力。了解动物 演化过程中具有标志 性的类群的结构特征 和进化意义。 掌握扎实的生 物学基础知识， 掌握生物生长 发育基本规律、 生物各层次调 控基本规律及 其相关生物技 术应用等方面 的基本知识。 以情寓理，宣传良好社会公德：通 过对血量和输血概念的复习，介绍 学校义务献血协会的活动，宣传义 务献血的社会美德，进一步使学生 对义务献血端正了态度。 我国血液制 品行业的发 展历史和前 景展望。 （二）实验内容与学时分配 项目 1： 组织切片的观察；原生动物草履虫的观察（3 学时） 1.1 实验性质：验证性实验。 1.2 实验目的：认识动物细胞及组织的基本结构；学习活体原生动物临时装片的制作方法，认识草履
虫幕的污动，摄食和形态结构， 13实给内容：显清使的正确使用：动物四种基本相嫁玻片标本观察：人口腔上皮细胞临时装片的制 作与现意：草履虫水装片的制备及那态结构现察：草履虫食物泡的形成：草覆虫应漱及挺胞信观麻： 14主要试材及仪器没备：动物4种细织装片：草履虫水培液。 项日2：刺购的物水地装片观察，期虫（线虫功物）装片观察：环节物装片观察(3学封》 21实验性蛋：哈证性实验， 22实验目的：观察刺胞动物的形恋地购：通过对幅虫外形与情切有的观察，檬塑所属各门的主缓特任 和假体酸的特直：通过对堑蝴外形与模切面的观察。掌罐所属环节动物主要种征和真体酸的待征。 23实验内容：水螅的装片现意，纲虫装片观摩，斯顿的装片观摩。 24主要试材及仅器设备：水地乘片：细虫要片：环毛胡转片。 项日3：节动物-整虾的形秀与结构：骨素动物文昌鱼切片观察：〔3学时) 31实验性质：始证性宾验， 32实验日的：观察常环的形态与内结构，常提书陵动物的主要特红：观察文昌鱼的外形和内银构造 草耀骨索动物的主要特征。 33实验内容：要虾的解制与观察：文昌鱼的装片观察. 34主要试材及仅器设备：水魏梨片：细虫装片：环毛蜗装片。 项日4：鱼铜的物鲤鱼的解削与观察，纯解制与观(3学时) 41实验性质验证性实验， 42实验日的：观察辑鱼的外形和内结构，了解便骨鱼类的主要特红.总结鱼类对水生生活的适应性： 观察鸟黄的内部解制地构反功餐.总结鼻黄对飞师生牙的透应性， 43实验内喜：鲤鱼的解制与现联：笃的解制与观摩： 44主菱试材及仪器设备：提鱼：家路。 项日5：处的解生臀神经-器恶肌标本副备：制意强度、。频事与骨憋肌数缩的关票(3学时) 51实验性爱：哈证性实验， 52实验日的：两栖动物的肉部解制地构及功凝；制备神经-机南标本，通过经类实给任明生物电规象 的存在：观察刺素与反应的一些规律，了解骨箭肌的收會特点。 53实验内容：制备坐骨种经-鞋质肌标本：检测利发强度数率与肌肉收缩的关系：牛灶处死与残察： 54主要试材及仪器设备：牛蛙：L420机能实验平台， 项日6：胞行动物中华堂的解制与观察：蛙心灌速3学时) 61实验性质验证性实整， 62实验日的：通过对中华堂的外形现摩和内部解帆，认识阳行动物的基本结构，掌舞民行动物适应陆 地生活的特任：学习离体蛙心灌流实验方法观察温度、不同离子，神经速质及酸碱度等因素对心脏活动的 影有。加深理额内环境相对稳定的生理学意文
虫等的运动、摄食和形态结构。 1.3 实验内容：显微镜的正确使用；动物四种基本组织玻片标本观察；人口腔上皮细胞临时装片的制 作与观察；草履虫水装片的制备及形态结构观察；草履虫食物泡的形成；草履虫应激及细胞核观察； 1.4 主要试材及仪器设备：动物 4 种组织装片；草履虫水培液。 项目 2：刺胞动物水螅装片观察；蛔虫（线虫动物）装片观察；环节动物蚯蚓装片观察（3 学时） 2.1 实验性质：验证性实验。 2.2 实验目的：观察刺胞动物的形态结构；通过对蛔虫外形与横切面的观察，掌握所属各门的主要特征 和假体腔的特点；通过对蚯蚓外形与横切面的观察，掌握所属环节动物主要特征和真体腔的特征。 2.3 实验内容：水螅的装片观察；蛔虫装片观察；蚯蚓的装片观察。 2.4 主要试材及仪器设备：水螅装片；蛔虫装片；环毛蚓装片。 项目 3：节肢动物-鳌虾的形态与结构；脊索动物文昌鱼切片观察；（3 学时） 3.1 实验性质：验证性实验。 3.2 实验目的：观察鳌虾的形态与内部结构，掌握节肢动物的主要特征；观察文昌鱼的外形和内部构造， 掌握脊索动物的主要特征。 3.3 实验内容：鳌虾的解剖与观察；文昌鱼的装片观察。 3.4 主要试材及仪器设备：水螅装片；蛔虫装片；环毛蚓装片。 项目 4：鱼纲动物鲤鱼的解剖与观察；鸽的解剖与观察（3 学时） 4.1 实验性质：验证性实验。 4.2 实验目的：观察鲤鱼的外形和内部结构，了解硬骨鱼类的主要特征，总结鱼类对水生生活的适应性； 观察鸟类的内部解剖结构及功能，总结鸟类对飞翔生活的适应性。 4.3 实验内容：鲤鱼的解剖与观察；鸽的解剖与观察。 4.4 主要试材及仪器设备：鲤鱼；家鸽。 项目 5：蛙的解剖；坐骨神经-腓肠肌标本制备；刺激强度、频率与骨骼肌收缩的关系（3 学时） 5.1 实验性质：验证性实验。 5.2 实验目的：两栖动物的内部解剖结构及功能；制备神经-肌肉标本，通过经典实验证明生物电现象 的存在；观察刺激与反应的一些规律，了解骨骼肌的收缩特点。 5.3 实验内容：制备坐骨神经-腓肠肌标本；检测刺激强度和频率与肌肉收缩的关系；牛蛙处死与观察； 5.4 主要试材及仪器设备：牛蛙；BL420 机能实验平台。 项目 6：爬行动物中华鳖的解剖与观察； 蛙心灌流（3 学时） 6.1 实验性质：验证性实验。 6.2 实验目的：通过对中华鳖的外形观察和内部解剖，认识爬行动物的基本结构，掌握爬行动物适应陆 地生活的特征；学习离体蛙心灌流实验方法,观察温度、不同离子、神经递质及酸碱度等因素对心脏活动的 影响，加深理解内环境相对稳定的生理学意义
63实验内密：中华鉴的解制与观来：离体蛀心灌流。 64主要试材及仅器设备：中华堂：牛蛙：凯420机餐实验平合。 项日7：免霄局运动的直接现康，免的新制3学时] 71实验性质给证性实验。 72实验日的：铺乳动物的内留解制结构及功餐：铺乳动物在麻醉状态下的胃局运动形式及影响因素。 73实验内容：胃质区动的直接残察：家兔的解翻与残察。 了4主要试材及仪器设备：家免：恒温免合。 项日8：血液生理实验3学时) 81实验性质验证性实验。 82实验日的：掌提南接周比色法测定动物血红蛋白的含量：观察红图附沉降现象，了解沉降率的意义： 学习测定红探胞渗透镜性的方法，理解短卷外清渗透张力时推特妇帕正常影态与动能的重要性：了解红细 跑人工计数期理，并单习其测定方法：了解红组路凝集现象，学习A0血型鉴定方法。 83实验肉容：血红蛋自的测定：庄沉的观察：红细跑晚性的测定：血纸盖计数：红细胞凝集现象观察， 84主要试材及仪器设备：家兔扰凝血， 大蜗编制人：武住的、温安样、刻学 课程负贵人：武住养 审核人：置任的。温发样 制订日刷：2022年3月15日
6.3 实验内容：中华鳖的解剖与观察；离体蛙心灌流。 6.4 主要试材及仪器设备：中华鳖；牛蛙；BL420 机能实验平台。 项目 7：兔胃肠运动的直接观察；兔的解剖（3 学时） 7.1 实验性质：验证性实验。 7.2 实验目的：哺乳动物的内部解剖结构及功能；哺乳动物在麻醉状态下的胃肠运动形式及影响因素。 7.3 实验内容：胃肠运动的直接观察；家兔的解剖与观察。 7.4 主要试材及仪器设备：家兔；恒温兔台。 项目 8：血液生理实验（3 学时） 8.1 实验性质：验证性实验。 8.2 实验目的：掌握直接用比色法测定动物血红蛋白的含量；观察红细胞沉降现象，了解沉降率的意义； 学习测定红细胞渗透脆性的方法，理解细胞外液渗透张力对维持细胞正常形态与功能的重要性；了解红细 胞人工计数原理，并学习其测定方法；了解红细胞凝集现象，学习 ABO 血型鉴定方法。 8.3 实验内容：血红蛋白的测定；血沉的观察；红细胞脆性的测定；血细胞计数；红细胞凝集现象观察。 8.4 主要试材及仪器设备：家兔抗凝血。 大纲编制人：武佳韵、温安祥、刘学 课程负责人：武佳韵 审核人：武佳韵、温安祥 制订日期：2022 年 3 月 15 日