川爱掌大学 课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 生物工程与应用生物学系 课 程 名 称 遗传学实验 课 程 编 码 41612075400 适 用 专 业 生物科学、生物技术 课程负责人 陈洋尔 教务处制 2022年3月
1 课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 生物工程与应用生物学系 课 程 名 称 遗传学实验 课 程 编 码 41612075400 适 用 专 业 生物科学、生物技术 课 程 负 责 人 陈洋尔 教务处制 2022 年 3 月
一、课程教学育人大纲总体设计 课程名称 遗传学实到 英文名称 Genetics Experinent 1.课程基本信 谋程编码 41612075400 课程性质 必须 息 先修课程 无 后续课程 无 学分/学时 1.5/24 教学团队 陈洋尔、黄林艳 2.课程简介 本门课程实险教学主要通过让学生观察和动手操作以及课堂测验来完成7 个主要的遗传学实验，使学生拿握遗传研究中桌色体标本的制作过程以及 三大速传规律的险证过程，从而培养和提高学生实验操作找能与分析问题、 解决问题的能力。 3.支撑授课专 支撑生物科学与生物技术专业学生以立德树人为根本，兴学强发为使命的 业目标 目标：拿速传分析的基本技能，提升学生专业综合素颜：培有学生成长 为拥有人文情怀，如识、能力与素质有机融合的专业复合型人才： 4.教学目标 误程目标1：培养学生具有一定的“三农”情杯 课程目标2：培养学生具有一定的动手操作能力 课程目标3：培养学生具有一定的分析问题的能力 课程目标4：培养学生具有基本的染色体标本的制作能力 课程目标5：培养学生具有从事遗传学研究的基本潜能 5.课程支撑专 在思思政治方面。培养学生具备良好的思见品德。具有“三农”情怀，自 业毕业要求指 受我行社会主文核心价值观：在专业基陷方面。培养学生掌握透传学方面 基本实验技能 标点 6.课程教学育 利用染色体畸变的标本引导学生了解农村因病改贫的案例，培养学生关爱 人总体思路 农民的情怀 7.课程教学育 线下教学 人教学方式 8.课程“四新建 无 设”和“协同育 人”实施情况 9.课程建设改 该课程由原来的课含实验改成实验课单设 革情况
2 一、课程教学育人大纲总体设计 1. 课 程 基 本 信 息 课程名称 遗传学实验 英文名称 Genetics Experiment 课程编码 41612075400 课程性质 必须 先修课程 无 后续课程 无 学分/学时 1.5/24 教学团队 陈洋尔、黄林艳 2.课程简介 本门课程实验教学主要通过让学生观察和动手操作以及课堂测验来完成 7 个主要的遗传学实验，使学生掌握遗传研究中染色体标本的制作过程以及 三大遗传规律的验证过程，从而培养和提高学生实验操作技能与分析问题、 解决问题的能力。 3. 支 撑 授 课 专 业目标 支撑生物科学与生物技术专业学生以立德树人为根本、兴学强农为使命的 目标；掌握遗传分析的基本技能，提升学生专业综合素质；培育学生成长 为拥有人文情怀，知识、能力与素质有机融合的专业复合型人才。 4.教学目标 课程目标 1：培养学生具有一定的“三农”情怀 课程目标 2：培养学生具有一定的动手操作能力 课程目标 3：培养学生具有一定的分析问题的能力 课程目标 4：培养学生具有基本的染色体标本的制作能力 课程目标 5：培养学生具有从事遗传学研究的基本潜能 5. 课 程 支 撑 专 业 毕 业 要 求 指 标点 在思想政治方面，培养学生具备良好的思想品德，具有“三农”情怀，自 觉践行社会主义核心价值观；在专业基础方面，培养学生掌握遗传学方面 基本实验技能 6. 课 程 教 学 育 人总体思路 利用染色体畸变的标本引导学生了解农村因病致贫的案例，培养学生关爱 农民的情怀 7. 课 程 教 学 育 人教学方式 线下教学 8.课程“四新建 设”和“协同育 人”实施情况 无 9. 课 程 建 设 改 革情况 该课程由原来的课含实验改成实验课单设
10.考核方式 实验报告和实般慢作，各占50% 及要求 11.数材与参考 教材：种素容主编的《普通遗传学实验教程》，四川科学技术出版社 资料 参考资料：穆国俊等主编的《道传学实验教程》，中国农业大学出版杜 刘庆昌主编的《遗传学》，科学出版社 3
3 10. 考 核 方 式 及要求 实验报告和实验操作，各占 50% 11.教材与参考 资料 教材：帅素容主编的《普通遗传学实验教程》，四川科学技术出版社 参考资料：穆国俊等主编的《遗传学实验教程》，中国农业大学出版社 刘庆昌主编的《遗传学》，科学出版社
二、遗传学实验教学育人大纲 (一)数学内容、敏学要求与课程目标关系图 说明：需明确各实验内容及类里，对应人才培养方案中的毕业要求分解指标点。 序号 实验联日 实验 对空课程支檬毕业要课程思政元产学合作育 类型 学时 目标 求指标点 素融入点人实茜 介馆常见的 价绍身边一一线 人类造传病 曼色体标本的现聚与 单列实 透传的幅图思想政治、专国病政达的案 的精证以及 1 分析 险 学基硅 业括硅 例，培养学生 给农民替家 三表情怀 的相关疾阴 和站国 单列实 透传的耀图 无 2 植物根实压片法 专业基留 无 学基硅 冬久片的制作及植物 单列实 3 孟齿尔遭传 专业基始 无 无 对相对性状的透传分料 介绍表隆平和 介邻基因自 置紧两对相对性状的 单列实 象交水稻的案 由组合如刺 孟德尔避传 速传分析 专业基暗 例，编养学生 在生产实线 科研实干精神 中的应用 植物花鲁母相酸曼色单列实 造传的领图 无 专业基留 无 体涂抹制片与观剩 验 学括础 置米籽粒性状连顾调单列实 连顾速传规 无 4 传分析 律 专业基险 无 (二)实验内容与学时分配 项目1：染色体标本的现察与分析(4学时) 11实验性质：综合性 1.2实验目的：掌暴不同物种染色体数目，形态、特征：草握显微镜的正确使用、 维护及保养 13实验内容： 13.1显微镜的正确使用 132玻璃器皿的清洗 13.3成璃器皿的干燥和灭茵 13,4动植物染色体标本的观察与分析 14主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、动植物染色体标本等 项目2：植物分生区细胞染色体制片与有锐分裂过程的现察(4学时) 4
4 二、遗传学实验教学育人大纲 （一）教学内容、教学要求与课程目标关系图 说明：需明确各实验内容及类型，对应人才培养方案中的毕业要求分解指标点。 序号 实验项目 实验 类型 学时 对应课程 目标 支撑毕业要 求指标点 课程思政元 素融入点 产学合作育 人实施 1 染色体标本的观察与 分析 单列实 验 4 遗传的细胞 学基础 思想政治、专 业基础 介绍身边一些 因病致贫的案 例，培养学生 三农情怀 介绍常见的 人类遗传病 的特征以及 给农民带来 的相关疾病 和贫困 2 植物根尖压片法 单列实 验 4 遗传的细胞 学基础 专业基础 无 无 3 永久片的制作及植物一 对相对性状的遗传分析 单列实 验 4 孟德尔遗传 专业基础 无 无 4 玉米两对相对性状的 遗传分析 单列实 验 4 孟德尔遗传 专业基础 介绍袁隆平和 杂交水稻的案 例，培养学生 科研实干精神 介绍基因自 由组合如何 在生产实践 中的应用 5 植物花粉母细胞染色 体涂抹制片与观察 单列实 验 4 遗传的细胞 学基础 专业基础 无 无 6 玉米籽粒性状连锁遗 传分析 单列实 验 4 连锁遗传规 律 专业基础 无 无 （二）实验内容与学时分配 项目 1：染色体标本的观察与分析（4 学时） 1.1 实验性质：综合性 1.2 实验目的：掌握不同物种染色体数目、形态、特征；掌握显微镜的正确使用、 维护及保养 1.3 实验内容： 1.3.1 显微镜的正确使用 1.3.2 玻璃器皿的清洗 1.3.3 玻璃器皿的干燥和灭菌 1.3.4 动植物染色体标本的观察与分析 1.4 主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、动植物染色体标本等 项目 2：植物分生区细胞染色体制片与有丝分裂过程的观察（4 学时）
1.1实验性质：综合性 12实验日的：掌握染色体标本制备方法：观察有丝分裂各时期染色体变化 1.3实验内容： 13.1细胞周期与有丝分裂 132染色体标本的制备方法 13,3根尖压片法的制作过程 13.4有丝分裂过程的观察 14主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、盐酸、水裕锅、酒精、，盖玻片、视 玻片等 项目3：永久片的制作及植物一对相对性状的遗传分析(4学时) 1.1实验性质：验证性 12实验目的：掌握水久片的制作方法：掌握植物一对相对性状遗传分析的基本 方法：验证并深入理解基因分离定律 13实验内容： 13.1永久片的制作过程 13.2分离定律 13.3质量性状遗传分析的统计检验方法 13,4植物一对相对性状的遗传分析方法 1.4主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、二甲苯、中性树胶、玉米标本等 项目4：玉米两对相对性状的遗传分析(4学时) 1.1实验性质：验证性 12实验目的：验证并如深对自由组合定律的认识：掌握玉米相对性状：掌据两 对独立基因的互作类型 1.3实验内容： 13.1自由组合定律的内容 13.2基因间互作的类型 13.3两对相对性状的遗传分析过程 5
5 1.1 实验性质：综合性 1.2 实验目的：掌握染色体标本制备方法；观察有丝分裂各时期染色体变化 1.3 实验内容： 1.3.1 细胞周期与有丝分裂 1.3.2 染色体标本的制备方法 1.3.3 根尖压片法的制作过程 1.3.4 有丝分裂过程的观察 1.4 主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、盐酸、水浴锅、酒精、盖玻片、载 玻片等 项目 3：永久片的制作及植物一对相对性状的遗传分析（4 学时） 1.1 实验性质：验证性 1.2 实验目的：掌握永久片的制作方法；掌握植物一对相对性状遗传分析的基本 方法；验证并深入理解基因分离定律 1.3 实验内容： 1.3.1 永久片的制作过程 1.3.2 分离定律 1.3.3 质量性状遗传分析的统计检验方法 1.3.4 植物一对相对性状的遗传分析方法 1.4 主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、二甲苯、中性树胶、玉米标本等 项目 4：玉米两对相对性状的遗传分析（4 学时） 1.1 实验性质：验证性 1.2 实验目的：验证并加深对自由组合定律的认识；掌握玉米相对性状；掌握两 对独立基因的互作类型 1.3 实验内容： 1.3.1 自由组合定律的内容 1.3.2 基因间互作的类型 1.3.3 两对相对性状的遗传分析过程
1,4主要试材及仪器设备：玉米标本等 项目5：植物花粉母细胞染色体涂抹制片与观察(4学时) 1.1实验性质：综合性 1.2实验日的：掌握花粉母细胞涂抹制片的方法：观察减数分要各时期染色体变 化 13实验内容： 13.1减数分裂过程的观察 132植物花粉母细胞染色体涂抹制片的过程 1,4主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、盐酸、水溶码、酒精、盖玻片、载 玻片等 项日6：玉米籽粒性状连锁遗传分析(4学时) 1.1实验性质：验证性 12实目的：验证并加深对连锁遗传规律的认识：掌握重组值的计算 13实验内容1 1.3.1连锁遗传规律的主要内容 1.3.2基因定位的方法 1.3.2交换值的计算 13.3玉米籽粒性状连锁遗传的分析过程 1,4主要试材及仪器设备：玉米标本等 大钢编制人：陈洋尔，黄林艳 课程负责人：陈洋尔 事枝人： 制订日期：2022年月日
6 1.4 主要试材及仪器设备：玉米标本等 项目 5：植物花粉母细胞染色体涂抹制片与观察（4 学时） 1.1 实验性质：综合性 1.2 实验目的：掌握花粉母细胞涂抹制片的方法；观察减数分裂各时期染色体变 化 1.3 实验内容： 1.3.1 减数分裂过程的观察 1.3.2 植物花粉母细胞染色体涂抹制片的过程 1.4 主要试材及仪器设备：普通光学显微镜、盐酸、水浴锅、酒精、盖玻片、载 玻片等 项目 6：玉米籽粒性状连锁遗传分析（4 学时） 1.1 实验性质：验证性 1.2 实验目的：验证并加深对连锁遗传规律的认识；掌握重组值的计算 1.3 实验内容： 1.3.1 连锁遗传规律的主要内容 1.3.2 基因定位的方法 1.3.2 交换值的计算 1.3.3 玉米籽粒性状连锁遗传的分析过程 1.4 主要试材及仪器设备：玉米标本等 大纲编制人：陈洋尔、黄林艳 课程负责人：陈洋尔 审 核 人： 制订日期：2022 年 月 日
