回川震耄大学 课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 动物学系 课 程 名 称 动物学野外实习 课 程 编 码 41633116900 适 用 专 业 生物科学 课程负责人 姚永芳 教务处制 2022年3月
课程教学育人大纲 学 院 生命科学学院 教 学 系 室 动物学系 课 程 名 称 动物学野外实习 课 程 编 码 41633116900 适 用 专 业 生物科学 课 程 负 责 人 姚永芳 教务处制 2022 年 3 月
一、课程教学育人大纲总体设计 课程名称 动物学野外实习 美文名称 Field Practice in Zoology 课程编码 41633116900 误程性质 实践教学 1.课程基本信息 先修课程 动物学 后使课程 学分/学时 1学分/16学时 教学团风 ,水芳、温安样、徐怀亮、解销、肖洪海、刘学 2.课程高介 通过对野生动物园动物、湿地鸟类及校园林鸟的外部形态、行为、生 存环境现观察实习，对课堂所学知识进行检单。培养学生探究式学习能 力。了解动物的形态、结构、生活习性，生理功能与环境条件密切相 美。全面观察动物与环境的美系，理解形形色色动物的生活方式及对 环境的适应。培养学生的观察能力、实际动手能力和独立解决实际问 题的能力。为今后的动物学教学、科研打下初步基础。 3,支推授课专业 培养具有良好的思想道德品质，较高的业务素质，扎实的专业基础。 目标 培养学生的斜证、合作精神以及吃苦附劳精神。实施素质教育为杜会 主义事业输送合格的人才。 4.教学目标 学生全面、系统地学习动物学方面的基留理论、基本知识，得到基础 研究和应用基础研究方而的实置训陈，注重科学思推和科学素养及基 础知识面和科学前沿知识的培列。 课程目标1：巩固和提高课量所学知识。要求学生认识野生动物 园中的主要代表动物，掌握它们的基本特征，初步了解它们的生活习 性、分类地位及动物与环境的关系：培养学生正确分析动物与环境的 得证关系。动物园的规划与动物的行为、相利之间权衡关系：了解湖 危物种的异地保护、人工繁有、野外放归。 课程目标2：学习用正确的方法观裹和研究动物。白然界中的事 物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一部分，它们的形态 结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环 境的关系，才能理解形形色色动物的生活方式及对环境的适应。 课程目标3：实践能力培养和操作技能训练。学生初步拿握动物 的野外观察方法、物种的鉴定、观察工具的使用方法，为今后的动物 学教学、科研打下初步基础。 5.课程支撑专业 生物科学。通过实习。培养学生的菏证，合作精神以及吃苦附劳精神： 毕业要求指标点 激发学生热爱大自燃，热爱家乡的情怀以及环保意识，养成遵循自燃 规律办事的工作习惯。 6误程教学育人 在实我过程中，紧扣生态环境保护、生物多样性、得地生物等进行人
一、课程教学育人大纲总体设计 1.课程基本信息 课程名称 动物学野外实习 英文名称 Field Practice in Zoology 课程编码 41633116900 课程性质 实践教学 先修课程 动物学 后续课程 学分/学时 1 学分/16 学时 教学团队 姚永芳、温安祥、徐怀亮、解萌、肖洪涛、刘学 2.课程简介 通过对野生动物园动物、湿地鸟类及校园林鸟的外部形态、行为、生 存环境观察实习，对课堂所学知识进行检验，培养学生探究式学习能 力。了解动物的形态、结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相 关，全面观察动物与环境的关系，理解形形色色动物的生活方式及对 环境的适应。培养学生的观察能力、实际动手能力和独立解决实际问 题的能力。为今后的动物学教学、科研打下初步基础。 3.支撑授课专业 目标 培养具有良好的思想道德品质，较高的业务素质，扎实的专业基础。 培养学生的辩证、合作精神以及吃苦耐劳精神。实施素质教育为社会 主义事业输送合格的人才。 4.教学目标 学生全面、系统地学习动物学方面的基础理论、基本知识，得到基础 研究和应用基础研究方面的实践训练，注重科学思维和科学素养及基 础知识面和科学前沿知识的培训。 课程目标 1：巩固和提高课堂所学知识。要求学生认识野生动物 园中的主要代表动物，掌握它们的基本特征，初步了解它们的生活习 性、分类地位及动物与环境的关系；培养学生正确分析动物与环境的 辩证关系，动物园的规划与动物的行为、福利之间权衡关系；了解濒 危物种的异地保护、人工繁育、野外放归。 课程目标 2：学习用正确的方法观察和研究动物。自然界中的事 物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一部分，它们的形态、 结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环 境的关系，才能理解形形色色动物的生活方式及对环境的适应。 课程目标 3：实践能力培养和操作技能训练。学生初步掌握动物 的野外观察方法、物种的鉴定、观察工具的使用方法，为今后的动物 学教学、科研打下初步基础。 5.课程支撑专业 毕业要求指标点 生物科学。通过实习，培养学生的辩证、合作精神以及吃苦耐劳精神； 激发学生热爱大自然、热爱家乡的情怀以及环保意识，养成遵循自然 规律办事的工作习惯。 6.课程教学育人 在实践过程中，紧扣生态环境保护、生物多样性、湿地生物等进行人
总体思路 与白然和潮共生的宣讲。 7,课程教学有人 实置教学 数学方式 8.误程“四新建 设”和“协同有 人”实施情况 9.误程建设改革 情况 10. 考核方式及 考查与实习报告。 要求 1)小组考核及比重：团队意机和合作精神(10%)，小组实习记录(10%)， 常见动物的识别鉴定、动物名录的编写形式和完整性(3%)，野外实 习报告(30%》。 2)个人考核及比重：出勤(5路)，实习纪律(5路)，实习过程中的表 现(10%). 11,教材与参考 无 宽料
总体思路 与自然和谐共生的宣讲。 7.课程教学育人 教学方式 实践教学 8.课程“四新建 设”和“协同育 人”实施情况 9.课程建设改革 情况 10. 考核方式及 要求 考查与实习报告。 1）小组考核及比重：团队意识和合作精神（10%），小组实习记录（10%）， 常见动物的识别鉴定、动物名录的编写形式和完整性（30%），野外实 习报告（30%）。 2）个人考核及比重：出勤（5%），实习纪律（5%），实习过程中的表 现（10%）。 11.教材与参考 资料 无
动物学野外实习 (一)教学内容、敏学要求与课程目标关系图 产学合 序号 主要实践内客 学时 树应课支撑毕业要 课程思政融 作育人 生要实 生要实验材 程目标 求指标点 入点 实施 验得材 料 碧峰峡野生动物 课程目基础理论、 生态环境保 3 园 标1 基本如识护、生物多样 性 中国保护大能班 课程目基础理论、 生药环境保 2 研究中心雅安 3 标1 基本知识 护、生物多样 峰峻基地 性 课程目基础理论， 生老环境保 双筒望 青衣江湿地 6 标2 基本知识 炉、生物多样 眼镜 性、湿地生物 四川农业大学润 课程目基础理论、 生态环境保 双筒望 4 标3 基本知识 护，生物多样 安校区校园 眼镜 性 (二》实践内容与学时分配 实强项目1：碧峰峡野生动枚圆(3学时) 1,1实置目标：代表动物的识别，动物园的规划，动物生活习性，分类地位及动物 与环境的关系 1,2实践内容 1.2.1对野生动物园各类群动物的识别，掌挥其基本特任及能正确描述 1.2.2了解动物生话习性、分类地位及动物与环境的关系 1,2,3动物园的规：野生动物园内动物的行为、福利之间权衡关系 实强项目2：中国保护大魄猫研究中心雅安碧蜂峡基地(3学时) 11实践目标：湖危动物的保护繁有 1.2实践内容： 12.1了解灏危物种的异地保护，圈养大佛罐行为观察 1,2.2凝危物种的人工繁育，野外放归 实戏项口3：青衣江湿地(6时) 11实践目标：湿地对迁徒鸟类的重要性、望眼镜的使用及观察方法、湿地鸟类的 识别观察 1.2实戳内容： 1,2,1野外观鸟的方法及工具使用方法 1.2.2湿地鸟类的识别及其基本特征正确捕述，湿地鸟类的行为观察 实强项目4：四川衣业大学雅安校区校图(4学时) 11实践目标：林鸟的识别观黎
动物学野外实习 （一）教学内容、教学要求与课程目标关系图 序号 主要实践内容 学时 对应课 程目标 支撑毕业要 求指标点 课程思政融 入点 产学合 作育人 实施 主要实 验器材 主要实验材 料 1 碧峰峡野生动物 园 3 课程目 标 1 基础理论、 基本知识 生态环境保 护、生物多样 性 2 中国保护大熊猫 研究中心雅安碧 峰峡基地 3 课程目 标 1 基础理论、 基本知识 生态环境保 护、生物多样 性 3 青衣江湿地 6 课程目 标 2 基础理论、 基本知识 生态环境保 护、生物多样 性、湿地生物 双筒望 眼镜 4 四川农业大学雅 安校区校园 4 课程目 标 3 基础理论、 基本知识 生态环境保 护、生物多样 性 双筒望 眼镜 （二）实践内容与学时分配 实践项目 1：碧峰峡野生动物园（3 学时） 1.1 实践目标：代表动物的识别、动物园的规划、动物生活习性、分类地位及动物 与环境的关系 1.2 实践内容： 1.2.1 对野生动物园各类群动物的识别，掌握其基本特征及能正确描述 1.2.2 了解动物生活习性、分类地位及动物与环境的关系 1.2.3 动物园的规划；野生动物园内动物的行为、福利之间权衡关系 实践项目 2：中国保护大熊猫研究中心雅安碧峰峡基地（3 学时） 1.1 实践目标：濒危动物的保护繁育 1.2 实践内容： 1.2.1 了解濒危物种的异地保护，圈养大熊猫行为观察 1.2.2 濒危物种的人工繁育、野外放归 实践项目 3：青衣江湿地（6 学时） 1.1 实践目标：湿地对迁徙鸟类的重要性、望眼镜的使用及观察方法、湿地鸟类的 识别观察 1.2 实践内容： 1.2.1 野外观鸟的方法及工具使用方法 1.2.2 湿地鸟类的识别及其基本特征正确描述，湿地鸟类的行为观察 实践项目 4：四川农业大学雅安校区校园（4 学时） 1.1 实践目标：林鸟的识别观察
12实践内容1 1.2.1初步掌挥林鸟的观察方法，林鸟的识别及行为观察 1.2.2林地鸟类的识别及其基木特征正确描述 1.3实线方式与姐织： 野生动物同和常猫保护中心以参观、观察进行实我活动，指导老师联系车辆· 参观单位，组织整个参观话动，翟地和林地鸟类进行样线观察，指号老师将教学症 分为小班带领实习。 1,4实跋要求： 培养料学理论联系实际的能力、独立思考和观察能力、知识的拓能能力，创新 能力、团结协作精神、论文写作能力等方面着手开展的。 1.4,1对学生的要求 1》识别野生动物类群，将所学理论应用于实践，并在实践中对己有的专业知识进 行完馨与补充。 2)学会使用观察工具望远镜，学会基本观察方法。 3)速行有关动物学方面科学研究的初步训练，利用实习地点的自然环境、野生动物 资尊等有利条作，选择题口，查阅文献。进行研究，提写小组实习报告。小组实习 过程中影像晓料的整理成并注解。 )学生在实习中严格道守指导教师要求的路线及时间安排，严禁学生的活动私自瓶 离指导教师的要求。并要求小班琉委协助指导教师督促本班安全。 1.4.2对指导教师的要求 1)开展野外实践活动前，指导教师利用多种数学手段直观生动地介绍当地环境、 工作方法，常见野生动物类群、仪器设备使用等，为学生开根活动打下基础。 2)指导教具体负责野外实习计划和方案的制定、实习准备工作和学生实习小组 的分组工作：组织实菌野外实习各项工作的实施：负责野外实习过程中的纪律和安 全教育工作 3)指导教师对实习过程中可能存在的安全隐惠要有预见性并进行实习前安全教育。 实习中对学生加强管理，严格要求，严禁学生话动眼离指导教师的要求。 1,4,3对实习单位和场所的要求 正规，安全性较好，规模较大的单位，野外实习路线较为成熟安全的地点， 大钢编制人：姚水芳 课程负责人：姚水芳 市核人： 制订日期：2022年11月10日
1.2 实践内容： 1.2.1 初步掌握林鸟的观察方法 ，林鸟的识别及行为观察 1.2.2 林地鸟类的识别及其基本特征正确描述 1.3 实践方式与组织： 野生动物园和熊猫保护中心以参观、观察进行实践活动，指导老师联系车辆、 参观单位，组织整个参观活动。湿地和林地鸟类进行样线观察，指导老师将教学班 分为小班带领实习。 1.4 实践要求： 培养同学理论联系实际的能力、独立思考和观察能力、知识的拓展能力、创新 能力、团结协作精神、论文写作能力等方面着手开展的。 1.4.1 对学生的要求 1）识别野生动物类群，将所学理论应用于实践，并在实践中对已有的专业知识进 行完善与补充。 2）学会使用观察工具望远镜，学会基本观察方法。 3) 进行有关动物学方面科学研究的初步训练,利用实习地点的自然环境、野生动物 资源等有利条件，选择题目，查阅文献，进行研究，撰写小组实习报告。小组实习 过程中影像资料的整理成 PPT 并注解。 4)学生在实习中严格遵守指导教师要求的路线及时间安排，严禁学生的活动私自脱 离指导教师的要求。并要求小班班委协助指导教师督促本班安全。 1.4.2 对指导教师的要求 1）开展野外实践活动前，指导教师利用多种教学手段直观生动地介绍当地环境、 工作方法、常见野生动物类群、仪器设备使用等，为学生开展活动打下基础。 2）指导教师具体负责野外实习计划和方案的制定、实习准备工作和学生实习小组 的分组工作；组织实施野外实习各项工作的实施；负责野外实习过程中的纪律和安 全教育工作。 3）指导教师对实习过程中可能存在的安全隐患要有预见性并进行实习前安全教育。 实习中对学生加强管理，严格要求，严禁学生活动脱离指导教师的要求。 1.4.3 对实习单位和场所的要求 正规、安全性较好、规模较大的单位。野外实习路线较为成熟安全的地点。 大纲编制人：姚永芳 课程负责人：姚永芳 审核人： 制订日期：2022 年 11 月 10 日
