诵读欣赏 古诗二首 【学习目标】 1.熟练背诵、准确默写二首古诗。 2.理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣 3.鉴赏二首古诗中的佳词妙句。 【重点难点】 1.熟练背诵、准确默写二首古诗。 2.理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3.鉴赏二首古诗中的佳词妙句。 【自主导学】 1.给下列加点字注音 城阙() 宦游() 歧路() 浩荡()() 2.填空 (1)王勃,唐代诗人,字 绛州龙门(今山西河津)人。王勃也与 齐名,齐 称 其中王勃是“初唐四杰”之冠。 (2)龚自珍,清代家 家及改良主义的先驱者,被柳亚子誉为 有 著名诗作《己亥杂诗》共315首。 3.解释下列加点的词语。 (1)城阙辅三秦 (2)天涯若比邻 (3)吟鞭东指即天涯 (4)落红不是无情物 4.古诗文默写 ①《送杜少府之任蜀川》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句是 ②《送杜少府之任蜀川》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的诗句是: ③《己亥杂诗》中表现无私奉献精神的诗句是 【自主合作探究】 5.①《送杜少府之任蜀川》这首诗表达了诗人什么情感? ②“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句请说说它好在哪里
诵读欣赏 古诗二首 【学习目标】 1.熟练背诵、准确默写二首古诗。 2.理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3.鉴赏二首古诗中的佳词妙句。 【重点难点】 1.熟练背诵、准确默写二首古诗。 2.理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3.鉴赏二首古诗中的佳词妙句。 【自主导学】 1.给下列加点字注音。 城阙．（ ） 宦．游（ ） 歧．路（ ） 浩荡．．（ ）（ ） 2.填空。 ⑴王勃，唐代诗人，字 。绛州龙门(今山西河津)人。王勃也与 齐名，齐 称 ，其中王勃是“初唐四杰”之冠。 ⑵龚自珍，清代 家、 家及改良主义的先驱者，被柳亚子誉为 。著 有 ，著名诗作《己亥杂诗》共 315 首。 3．解释下列加点的词语。 ⑴城阙辅．三秦 ⑵天涯若比．邻 ⑶吟．鞭东指即天涯 ⑷落红．不是无情物 4.古诗文默写。 ①《送杜少府之任蜀川》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是： ， 。 ②«送杜少府之任蜀川»中把对朋友的真挚感情升华为哲理的诗句是： ， 。 ③《己亥杂诗》中表现无私奉献精神的诗句是 ， 。 【自主合作探究】 5.①«送杜少府之任蜀川»这首诗表达了诗人什么情感？ ②“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句请说说它好在哪里
6.①《己亥杂诗》这首诗前两句抒发了 ,而后两句 却表达了他对生命意义与价值的积极思考: ②请你说说对三、四句诗的理解 【反馈检测】 7.写出下面诗句的意思。(6分) ①与君离别意,同是宦游人 ②无为在岐路,儿女共沾巾。 ③落红不是无情物,化作春泥更护花 8.对《杜少府之任蜀川》一诗分析不正确的一项是:()(2分) A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思 D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉 9.阅读下面这首诗,完成诗后习题。(7分) 《己亥杂诗》 [清龚自珍 浩荡窝愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 ①这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既 有 ,也有回归的喜悦,更有 (2分) ②请你对“落红不是无情物,化作春泥更护花”略作赏析。(2分) ③“落红不是无情物,化作春泥更护花。”可谓千古名句,写一段话用上此句诗。(50 字左右)(3分)
6.①《己亥杂诗》这首诗前两句抒发了 ，而后两句 却表达了他对生命意义与价值的积极思考： 。 ②请你说说对三、四句诗的理解。 【反馈检测】 7.写出下面诗句的意思。（6 分） ①与君离别意，同是宦游人。 ②无为在岐路，儿女共沾巾。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 8.对《杜少府之任蜀川》一诗分析不正确的一项是：（ ）（2 分） A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。 9.阅读下面这首诗，完成诗后习题。（7 分） 《己亥杂诗》 [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 ①这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既 有 ，也有回归的喜悦，更有 。（2 分） ②请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。（2 分） ③“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50 字左右 ）（3 分）