八上语文第二次月考模拟试卷二 编写人_蒋海姓名 学号 2008.12.12 第一部分选择题(12分) (将所选1-6题的答案,按序号填在下列表格中) 4 5 答案 、下列加点字的注音,全部正确的一项是(2分)() A.山岚(nan)轩榭(xuan)娴熟(xian)嶙峋(lin) B.镂空(ou) 斟酌(zhuo)繁衍(yan)老鸹(wa) C.喧器(xiao)清冽(lie)女红(gong)蹒跚(pan) D.潋滟(ian)风靡(m)幢顶( chuang)蹊跷(Ⅺ) 2、下列句子中,标点符号使用不全正确的一项是(2分)() 拉丁谚语说过:“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺 乏优美的修养而不配得到赞美。 B.泰州市“创建国家卫生城”的工作,得到了以重庆市卫生局局长为组长的专家组的充 分肯定。 C.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的? D.希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见 的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我 的快乐。 、下列加点的成语使用恰当的一项是(2分)() A.长期以来所形成的“正确答案只有—个″这种思维模式,已根深蒂固地存在于人们头 脑中。 李老师不胜其烦地找我谈话,直到我愉快地接受演讲任务为止。 C.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着切工作都可以事倍功 半,一蹴而就 D中国女子乒乓球队参加团体决赛的几名队员都在虎视眈眈地盯着女团奖杯考比伦杯
1 八上语文第二次月考模拟试卷二 编写人 蒋海 姓名 学号 2008.12.12 第一部分 选择题(12 分) (将所选 1—6 题的答案,按序号填在下列表格中) 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 1、下列加点字的注音,全部正确的一项是(2 分)( ) A.山岚.(nán) 轩.榭(xuān) 娴.熟 (xián) 嶙.峋(lín) B.镂.空(lòu) 斟酌.(zhuó) 繁衍.(yǎn) 老鸹.(wā) C.喧嚣.(xiāo) 清洌.(liè) 女红.(gōng) 蹒.跚(pán) D.潋.滟(liàn) 风靡.(mí) 幢.顶(chuáng) 蹊.跷(xī) 2、下列句子中,标点符号使用不全正确的一项是(2 分)( ) A.拉丁谚语说过: “晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺 乏优美的修养而不配得到赞美。 B.泰州市“创建国家卫生城”的工作,得到了以重庆市卫生局局长为组长的专家组的充 分肯定。 C.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的? D.希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见 的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我 的快乐。 3、下列加点的成语使用恰当的一项是(2 分)( ) A.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式,已根深蒂固 ....地存在于人们头 脑中。 B.李老师不胜其烦 ....地找我谈话,直到我愉快地接受演讲任务为止。 C.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功 ... 半.,一蹴而就。 D.中国女子乒乓球队参加团体决赛的几名队员,都在虎视眈眈 ....地盯着女团奖杯考比伦杯
4、下列各句语意明确、没有语病的一项是(2分)() A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。 B.我们要努力克服这种费力不讨好的学习方法,提高学习成绩 C.每当我听到《吉祥三宝》这首歌时,心里总是十分感到温馨。 D.纪连海老师最近来到泰州,作客《百姓大学堂》,为我们讲述了历史上真实的和珅。 5、对下列加点的词理解不全部正确的一项是(2分)() A、斗折蛇行(像北斗星那样)椒尔远逝(忽然)反取病焉(辱) B、今方来,吾欲辱之(将要)缚者曷为者也(同“何”)其实味不同(果实 C、语时了不悲(完全) 因恸绝良久(因此) 便索舆来奔丧(要 D、遂至承天寺(于是,就)步于中庭(在) 盖竹柏影也(原来是) 6、下列句子排列顺序最恰当的一项是(2分)() 在当今的社会环境中, ①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是件好事,至少这可以促使我们完善自己。 ④不过,这都是最真实的自己 A.③②④①B.①②④③C.②①④③D.②①③④ 第二部分非选择题(共138分) 、按要求答题 7、找出下列词语中的错别字,加以订正(4分) 干锤百炼苛捐杂税万赖俱寂风烛残年因地制宜悲喜交接司空见惯 故弄弦虚不能自已气势汹汹无精打采自出心裁别具匠心善男幸女 改正 E上十中日 8、填写前后句,或按要求默写原文((7)、(8)每题2分,其余每题1分,共10分) ,乌蒙磅礴走泥丸。 (2) 各领风骚数百年。 (3)不畏浮云遮望眼, 一览众山小 (5)木受绳则直, (6)落红不是无情物
2 4、下列各句语意明确、没有语病的一项是(2 分)( ) A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。 B.我们要努力克服这种费力不讨好的学习方法,提高学习成绩。 C.每当我听到《吉祥三宝》这首歌时,心里总是十分感到温馨。 D.纪连海老师最近来到泰州,作客《百姓大学堂》,为我们讲述了历史上真实的和珅。 5、对下列加点的词理解不全部正确的一项是(2 分)( ) A、斗.折蛇行(像北斗星那样) 俶尔..远逝(忽然) 反取病.焉(辱) B、今方.来,吾欲辱之(将要) 缚者曷.为者也(同“何”) 其实.味不同(果实) C、语时了.不悲(完全) 因.恸绝良久(因此) 便索.舆来奔丧(要) D、遂.至承天寺(于是,就) 步于.中庭(在) 盖.竹柏影也(原来是) 6、下列句子排列顺序最恰当的一项是(2 分)( ) 在当今的社会环境中, 。 ①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。 ④不过,这都是最真实的自己。 A.③②④① B.①②④③ C.②①④③ D.②①③④ 第二部分 非选择题(共 138 分) 一、按要求答题 7、找出下列词语中的错别字,加以订正(4 分) 千锤百炼 苛捐杂税 万赖俱寂 风烛残年 因地制宜 悲喜交接 司空见惯 故弄弦虚 不能自已 气势汹汹 无精打采 自出心裁 别具匠心 善男幸女 改 正 8、填写前后句,或按要求默写原文((7)、(8)每题 2 分,其余每题 1 分,共 10 分) (1) ,乌蒙磅礴走泥丸。 (2) ,各领风骚数百年。 (3)不畏浮云遮望眼, 。 (4) ,一览众山小。 (5) 木受绳则直, 。 (6)落红不是无情物,
(7)《记承天寺夜游》中看似平淡,意在点睛的句子是 (8)《泊秦淮》这首诗中“借题发挥”的句子是 9、阅读杜甫的《望岳》一诗,完成下列两题。(4分) 望岳杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小 (1)请鉴赏诗作中“割”字的好处。(2分) (2)诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感?(2分) 10、口语交际题(4分 请阅读下面的图文答题 2008年北京残疾人奥运会的理念是“超 越、融合、共享”。左图是为北京残奥会设计 的吉祥物“福牛乐乐”。根据专家建议,残奥 会吉祥物的设计应该更民间一点,更民族 点,“只有民族的,才是世界的”。 福牛乐乐 (1)面对设计者的问题“‘福牛乐乐’是怎样体现出残奥会的理念的”,我应该这样回 答:(2分) (2)仔细观察上图,运用你已有的知识与经验,揣摩“福牛乐乐”是怎样体现出残奥 会的民族性的。(2分) l1、名著阅读(5分) (1)用原文语句在画线部分填空:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 生应当这样度过:当回忆往事的时候 在 临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一 为人类的解放而斗争。”(1分) (2)节选的名言出自《 》,作者是 (2分) (3)保尔是在什么情况下思考生命的价值的?(2分) 12、专题与社会实践(6分) (1)读了“长城”专题,你一定对万里长城有了更多的了解,更深的感情。你能从名人诗 词或人们熟悉的歌词中,写出两句表现中国人民对长城特有的情结的句子吗?(3分)
3 (7)《记承天寺夜游》中看似平淡,意在点睛的句子是: 。 (8)《泊秦淮》这首诗中“借题发挥”的句子是: , 。 9、阅读杜甫的《望岳》一诗,完成下列两题。(4 分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 ⑴请鉴赏诗作中“割”字的好处。(2 分) ⑵诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感?(2 分) 10、口语交际题(4 分) 请阅读下面的图文答题。 2008 年北京残疾人奥运会的理念是“超 越、融合、共享”。左图是为北京残奥会设计 的吉祥物“福牛乐乐”。根据专家建议,残奥 会吉祥物的设计应该更民间一点,更民族一 点,“只有民族的,才是世界的”。 (1)面对设计者的问题“‘福牛乐乐’是怎样体现出残奥会的理念的”,我应该这样回 答:(2 分) (2)仔细观察上图,运用你已有的知识与经验,揣摩“福牛乐乐”是怎样体现出残奥 会的民族性的。(2 分) 11、名著阅读(5 分) (1)用原文语句在画线部分填空:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆往事的时候, , ;在 临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业— —为人类的解放而斗争。’”(1 分) (2)节选的名言出自《 》,作者是 。(2 分) (3)保尔是在什么情况下思考生命的价值的?(2 分) 12、专题与社会实践(6 分) (1)读了“长城”专题,你一定对万里长城有了更多的了解,更深的感情。你能从名人诗 词或人们熟悉的歌词中,写出两句表现中国人民对长城特有的情结的句子吗?(3 分)
(2)梅山中学第九届校园文化节刚刚落幕,同学们的优美的舞姿,动听的歌声,幽默的小 品给师生们留下了美好的回忆,演绎着“构建文明和谐校园,唱响创新发展旋律”校园主题 假如你是文化节文娱汇演的节目主持人,该有一段怎样的开场白呢?(3分) 阅读理解 阅读下面的文言文,完成13-18题(共17分) (一)自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高 山,入深林,穷回溪;幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧 而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而 未始知西山之怪特。 僇人:罪人惴栗:忧惧不安的样子施施:从容徐行的样子 (二)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝 往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去 13、语段(一)、(二)均选自《永州八记》,请简要说出写作背景,并从语段(一)中找出 与写作背景相关联的句子。(2分) 14、从下列句中找出“而”的用法与其它句子都不同的一句(2分) 施施而行觉而起 披草而坐 而未始知西山之怪特 卧而梦 漫漫而游 起而归 倾壶而醉 15、解释下列加点的词,写在句后的括号内(4分) 自余为僇人,居是州,恒惴栗( 斗折蛇行,明灭可见( 其岸势犬牙差互,不可知其源( 凄神寒骨,悄怆幽邃( 16、将下列各句译成现代汉语(4分) 意有所极,梦亦同趣 以为凡是州之山有异态者,皆我有也。 17、仔细品味“潭中鱼可百许头”一段,并作简要评点(2分) 18、“坐潭上”一段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛? 反映了作者怎样的心情?(3分) (三)阅读下面这篇文章,完成19—23题。(共14分) 山的呼唤琼瑶 ①梦中,总听到那山的呼唤。 ②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的旖旎与神奇
4 (2)梅山中学第九届校园文化节刚刚落幕,同学们的优美的舞姿,动听的歌声,幽默的小 品给师生们留下了美好的回忆,演绎着“构建文明和谐校园,唱响创新发展旋律”校园主题, 假如你是文化节文娱汇演的节目主持人,该有一段怎样的开场白呢? (3 分) 二、阅读理解 阅读下面的文言文,完成 13—18 题(共 17 分) (一)自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高 山,入深林,穷回溪;幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧 而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山有异态者,皆我有也, 而 未始知西山之怪特。 僇人:罪人 惴栗:忧惧不安的样子 施施:从容徐行的样子 (二)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝, 往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。 13、语段(一)、(二)均选自《永州八记》,请简要说出写作背景,并从语段(一)中找出 与写作背景相关联的句子。(2 分) 14、从下列句中找出“而”的用法与其它句子都不同的一句(2 分) 施施而行 觉而起 披草而坐 而未始知西山之怪特 卧而梦 漫漫而游 起而归 倾壶而醉 15、解释下列加点的词,写在句后的括号内(4 分) 自余为僇人,居是.州,恒惴栗( ) 斗.折蛇行,明灭可见( ) 其岸势犬牙..差互,不可知其源( ) 凄神寒.骨,悄怆幽邃( ) 16、将下列各句译成现代汉语(4 分) 意有所极,梦亦同趣 以为凡是州之山有异态者,皆我有也。 17、仔细品味“潭中鱼可百许头”一段,并作简要评点(2 分) 18、“坐潭上”一段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛? 反映了作者怎样的心情?(3 分) (三)阅读下面这篇文章,完成 19—23 题。(共 14 分) 山的呼唤 琼瑶 ①梦中,总听到那山的呼唤。 ②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的旖旎与神奇
③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜 悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大 的直入云霄,小的只有半个人高;泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只 是遍地散布着颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果, 竞日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的 松枝遮蔽着。闭上眼睛,我静静地倾听那山风穿过松林发岀的簌簌声响,幻想着它在诉说 些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚 的梦。长长久久地听着那山声籁、山的倾诉和山的呼唤。 ④这座童年时期影响着我的山,始终屹立在我的心中,它带着一股烧灼般的力量压迫 着我;一座山胧总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫 切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》, 像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》 ⑤两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山。我这一生真正地吧上 了一座“山”,再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山 那座深入云霄、高不可攀的山,那座远离尘囂、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境, 半是幻境、半是仙境的山! ⑥那山海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。 ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没有什么感觉比登上一座 高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸 展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。 ⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔
5 ③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜 悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大 的直入云霄,小的只有半个人高;泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只 是遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果, 竞日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的 松枝遮蔽着。闭上眼睛,我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说 些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚 的梦。长长久久地听着那山声籁、山的倾诉和山的呼唤。 ④这座童年时期影响着我的山,始终屹立在我的心中,它带着一股烧灼般的力量压迫 着我;一座山!我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫 切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》, 像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》 ⑤两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山。我这一生真正地爬上 了一座“山”,再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山, 那座深入云霄、高不可攀的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境, 半是幻境、半是仙境的山! ⑥那山海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。 ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没有什么感觉比登上一座 “高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸 展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。 ⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔
苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的 水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚 忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。 会儿,你会浴在阳光的灿烂里,一会儿,你又会置身于岩石的阴影下。身边所有的景象, 瞬息万变,使你不能不一次又一次的惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。 ⑨夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石 与巨木的幢幢黑影。给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中 穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊,时而低吟,如一支柔美的情歌。除了风声,有隔山 的飞瀑。在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的 断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌…这种种的声浪,汇合成了一股。“山 的呼唤”,那样让人感动,让人震慑,让人迷惑。 ⑩梦中,我总听到那山的呼唤。我知道,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤 着我 19、认真阅读第③④两段,结合语境并联系文段内容,理解下面句中加点词语的含义 (2分) ①我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的 ②我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山 20、文中第⑦至⑨段,作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的 语言分别概括这两种景象的特征。(4分) ①白天的玉山: ②夜晚的玉山 21、联系全文看,作者童年登家乡的山和后来攀登玉山,其目的有什么不同?(4分) 22、本文描写景物浓墨重彩,形象生动。请结合你的阅读经验,任选一个角度,简要
6 苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的 水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚, 忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一 会儿,你会浴在阳光的灿烂里,一会儿,你又会置身于岩石的阴影下。身边所有的景象, 瞬息万变,使你不能不一次又一次的惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。 ⑨夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石 与巨木的幢幢黑影。给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中 穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊,时而低吟,如一支柔美的情歌。除了风声,有隔山 的飞瀑。在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的 断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪,汇合成了一股。“山 的呼唤”,那样让人感动,让人震慑,让人迷惑。 ⑩梦中,我总听到那山的呼唤。我知道,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤 着我。 19、认真阅读第③④两段,结合语境并联系文段内容,理解下面句中加点词语的含义。 (2 分) ①我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的 ....... 梦.。 ② 我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山 ....。 20、文中第⑦至⑨段,作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的 语言分别概括这两种景象的特征。(4 分) ①白天的玉山: ②夜晚的玉山: 21、联系全文看,作者童年登家乡的山和后来攀登玉山,其目的有什么不同?(4 分) 22、本文描写景物浓墨重彩,形象生动。请结合你的阅读经验,任选一个角度,简要
分析其写法上的特点。(2分) 23、试概括本文的主旨。(2分) (四)阅读下面这篇文章,完成24-28题。(共14分) ①作为中国第一个登上太空的人,杨利伟看到了浩瀚宇宙中美丽的地球,与此同时, 许许多多中国人都在问:看到万里长城了吗? ②不知从何时起,“中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上惟一的人工建 筑”的说法就广为流传。这个惟一,已经成为中国人引以为荣的骄傲与自豪。但是,杨利 伟却非常明确而肯定地答复“没有看到 ③杨利伟的回答,让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望,因为,据说外国宇航员都 看到了,为什么咱们中国宇航员却看不到呢? ④杨利伟说的是实话,因为,长城的平均宽度不到10米,据计算,如果在月球上看长 城,就相当于在2688米之遥看一根头发丝,如果不借助于现代化的观测仪器,肉眼是很难 分辨的。 ⑤杨利伟发现了真理,同时也发现了谬误。但是,实话要实说,却需要勇气。因为 有些被传闻认定的神圣的东西,虽是谬误的,但在人们心目中是神圣而不可亵渎的。……其 实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正,说在太空用肉眼其实是看不到长城 的。但是,有些媒体却抱着“宁可信其有,不可信其无″的态度,未予报道和纠正。 ⑥杨利伟作为中国太空第一人,具有敢于探索、不怕牺牲的勇气;而更难能可贵的是 他的另一种勇气 实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自 豪,成为—种神圣的民族辉煌,成为一种史诗般的英雄情结,但它毕竟是谬传,谬传的东 西,早晚是要被真实的现实取而代之的。因此,实话实说需要勇气,我们也应该有这个勇 ⑦长城是伟大而辉煌的,尽管你在太空中看不到它。但是中国民族文化的伟大,却早 已在太空中“雁过留声”。据报载,美国宇航局发射的“航行者”太空船,在太空播放的 乐曲中,就有一首古老的中国古筝曲《流水》,将中华民族历史的伟大与辉煌,挥洒得酣 畅淋漓,丝亳不逊于俯览长城的大写意 ⑧承认在太空中看不到长城,是杨利伟这新代航天人实事求是的勇气;但长城已在 世界人民的胸中,无论走到哪里,人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是,杨利伟 阬天飞行的成功,不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续?从这一点上来说 即使看不到长城,长城的伟大与辉煌,也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励 所以我们说,长城,将与宇宙、日月同辉,尽管你在太空中看不到它。 24、结合文意,分析第②段中加点词语“惟一”“明确而肯定”在文中的表达作用。(4分) (1)惟 (2)明确而肯定 25、为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正,请从第⑤段中找一句 话作答。(2分) 6、在理解全文的基础上,给文章拟一个恰当的题目。(2分) 27、阅读第⑤段,根据上下文行文思路,在“……”处补充一个所熟知的典型事例,注意 前后连贯。(2分) 面对杨利伟的真实回答,许多人感到极为遗憾,对此,你是如何看待的?(4分)
7 分析其写法上的特点。 (2 分) 23、试概括本文的主旨。(2 分) (四)阅读下面这篇文章,完成 24—28 题。(共 14 分) ①作为中国第一个登上太空的人,杨利伟看到了浩瀚宇宙中美丽的地球,与此同时, 许许多多中国人都在问:看到万里长城了吗? ②不知从何时起,“中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上惟一的人工建 筑”的说法就广为流传。这个惟一,已经成为中国人引以为荣的骄傲与自豪。但是,杨利 伟却非常明确而肯定地答复“没有看到”。 ③杨利伟的回答,让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望,因为,据说外国宇航员都 看到了,为什么咱们中国宇航员却看不到呢? ④杨利伟说的是实话,因为,长城的平均宽度不到 10 米,据计算,如果在月球上看长 城,就相当于在 2688 米之遥看一根头发丝,如果不借助于现代化的观测仪器,肉眼是很难 分辨的。 ⑤杨利伟发现了真理,同时也发现了谬误。但是,实话要实说,却需要勇气。因为, 有些被传闻认定的神圣的东西,虽是谬误的,但在人们心目中是神圣而不可亵渎的。……其 实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正,说在太空用肉眼其实是看不到长城 的。但是,有些媒体却抱着“宁可信其有,不可信其无”的态度,未予报道和纠正。 ⑥杨利伟作为中国太空第一人,具有敢于探索、不怕牺牲的勇气;而更难能可贵的是 他的另一种勇气———实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自 豪,成为一种神圣的民族辉煌,成为一种史诗般的英雄情结,但它毕竟是谬传,谬传的东 西,早晚是要被真实的现实取而代之的。因此,实话实说需要勇气,我们也应该有这个勇 气。 ⑦长城是伟大而辉煌的,尽管你在太空中看不到它。但是中国民族文化的伟大,却早 已在太空中“雁过留声”。据报载,美国宇航局发射的“航行者”太空船,在太空播放的 乐曲中,就有一首古老的中国古筝曲《流水》,将中华民族历史的伟大与辉煌,挥洒得酣 畅淋漓,丝毫不逊于俯览长城的大写意。 ⑧承认在太空中看不到长城,是杨利伟这新一代航天人实事求是的勇气;但长城已在 世界人民的胸中,无论走到哪里,人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是,杨利伟 航天飞行的成功,不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续?从这一点上来说, 即使看不到长城,长城的伟大与辉煌,也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。 所以我们说,长城,将与宇宙、日月同辉,尽管你在太空中看不到它。 24、结合文意,分析第②段中加点词语“惟一”“明确而肯定”在文中的表达作用。(4 分) (1)惟一: (2)明确而肯定: 25、为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正,请从第⑤段中找一句 话作答。(2 分) 26、在理解全文的基础上,给文章拟一个恰当的题目。(2 分) 27、阅读第⑤段,根据上下文行文思路,在“……”处补充一个所熟知的典型事例,注意 前后连贯。(2 分) 28、面对杨利伟的真实回答,许多人感到极为遗憾,对此,你是如何看待的?(4 分)
、作文(60分) 拥抱青春,会使你充满活力,激情四射;拥抱亲情,会使你体味幸福,常思感恩;拥 抱友谊,会使你感受真情,共享快乐;拥抱宽容,会使你胸襟豁达,超越自我;拥抱对手, 会使你激发潜能,实现双赢;拥抱名著,会使你广交圣贤,提升品位. 大干世界,多彩人生,有太多的事物需要我们去亲近,去触摸,去体验,去用真情拥 请以“拥抱 为题写一篇作文 要求:①将题目补充完整;②要有真情实感:③不少于600字;④不要出现与你相关 的人名、地名等
8 三、作文(60 分) 拥抱青春,会使你充满活力,激情四射;拥抱亲情,会使你体味幸福,常思感恩;拥 抱友谊,会使你感受真情,共享快乐;拥抱宽容,会使你胸襟豁达,超越自我;拥抱对手, 会使你激发潜能,实现双赢;拥抱名著,会使你广交圣贤,提升品位…… 大千世界,多彩人生,有太多的事物需要我们去亲近,去触摸,去体验,去用真情拥 抱。 请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。 要求:①将题目补充完整;②要有真情实感;③不少于 600 字;④不要出现与你相关 的人名、地名等
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参考答案 第一部分1、C2、C3、A4、D5、C6、C第二部分7、籁、集、积、信8、(1)五岭逶迤 腾细浪(2)江山代有才人出(3)自缘身在最高层(4)会当凌绝顶(5)略(6)化 作春泥更护花(7)但少闲人如吾两人耳(8)商女不知王国恨,隔江犹唱《后庭花》9、 (1)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了 泰山遮天蔽日的形象。(2)写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气椤 10、(1)“牛”扎实、勤恳、坚韧、永不言败,象征着残疾人运动员顽强拼搏、奋发向上的 精神,与残奥会“超越”的理念相契合。残奥会倡导身体残疾的人们和健全人一样,享有 在赛场上比赛的权利。牛,朴实、乐观、勤奋,体现了一种积极的生活态度。与“融合、 共享”的理念相一致。牛,友好、忠厚、富有亲和力。体现出人们对人与自然和谐相处的 憧憬与希望。要有称呼语。(2分)(2)具有浓郁的民族风格和文化特色。“福牛乐乐”的造 型非常得当,“让人一看就知道是中国的。”它既有白描,又有黑色线条勾勒,整个形象协 调统一。设计方案吸收了中国民间版画、年画与玩具的造型与设计风格,并结合现代卡通 造型的特点,体现了传统民族风格、大众情趣与时代气息的完美结合。(2分)11、(1)他 不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻(2)钢铁是怎样炼成的奥斯特 洛夫斯基(3)自己大病初愈:面对牺牲的战友12(1)不到长城非好汉,屈指行程二万起 来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑起我们新的长城!长江,长城,黄山,黄河, 在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(2)要点:称呼:创卫意义:倡 议13、永贞元年,王叔文集团的政治革新失败。柳宗元因为参加其中,被贬为永州司马。“永 州八记”就是他被贬永州之后的作品。自余为僇人,居是州,恒惴栗。14、而未始知西山 之怪特15、这像北斗星一样像狗的牙齿一样使…寒16、凡是心中能想到的,睡 梦中都能出现 我原以为永州山水中稍有特异地方,都已游览了。17、要点:虽字面 不见“水”,可处处写水:写“鱼”动静结合:“似与游者相乐”,拟人,妙趣横生。18、要 点:描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。19、① 对未来充满憧憬,富于幻想进行文学创作,写出自己对“山”的那份感觉。②不懈追求 自己所确立的奋斗目标。20、①光影变幻。迷离神奇,如构如幻。②山籁唱和,清幽朦 胧,威严肃穆。21、童年登家乡的山是游玩松林,编织梦想(2分);后来登上玉山是欣赏美 景,感受自然魅力,寻找和体验对“山’’的感觉,实现自己的心愿。22、示例:①绘形、 绘声与绘色相结合,既突出了山上景物的特点,又体现出个人登“山”的切身体会与感受 形象生动,趣味矗然(举例略):②综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法,既概括出了所见 景物的总体特征,也生动形象地描绘了各种景物的突出特点,凸显出“高山”以及大自然
10 参考答案 第一部分 1、C 2、C 3、A 4、D 5、C 6、C 第二部分 7、籁、集、积、信 8、(1)五岭逶迤 腾细浪 (2)江山代有才人出 (3)自缘身在最高层(4)会当凌绝顶 (5)略 (6)化 作春泥更护花(7)但少闲人如吾两人耳 (8)商女不知王国恨,隔江犹唱《后庭花》9、 ⑴一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了 泰山遮天蔽日的形象。⑵写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。 10、(1)“牛”扎实、勤恳、坚韧、永不言败,象征着残疾人运动员顽强拼搏、奋发向上的 精神,与残奥会“超越”的理念相契合。残奥会倡导身体残疾的人们和健全人一样,享有 在赛场上比赛的权利。牛,朴实、乐观、勤奋,体现了一种积极的生活态度。与“融合、 共享”的理念相一致。牛,友好、忠厚、富有亲和力。体现出人们对人与自然和谐相处的 憧憬与希望。要有称呼语。(2 分)(2)具有浓郁的民族风格和文化特色。“福牛乐乐”的造 型非常得当,“让人一看就知道是中国的。”它既有白描,又有黑色线条勾勒,整个形象协 调统一。设计方案吸收了中国民间版画、年画与玩具的造型与设计风格,并结合现代卡通 造型的特点,体现了传统民族风格、大众情趣与时代气息的完美结合。(2 分)11、(1)他 不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻(2)钢铁是怎样炼成的 奥斯特 洛夫斯基(3)自己大病初愈;面对牺牲的战友 12、(1)不到长城非好汉,屈指行程二万 起 来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑起我们新的长城! 长江,长城,黄山,黄河, 在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。 (2)要点:称呼;创卫意义;倡 议 13、永贞元年,王叔文集团的政治革新失败。柳宗元因为参加其中,被贬为永州司马。 “永 州八记”就是他被贬永州之后的作品。 自余为僇人,居是州,恒惴栗。14、而未始知西山 之怪特 15、这 像北斗星一样 像狗的牙齿一样 使…寒 16、凡是心中能想到的,睡 梦中都能出现。 我原以为永州山水中稍有特异地方,都已游览了。17、要点:虽字面 不见“水”,可处处写水;写“鱼”动静结合;“似与游者相乐”,拟人,妙趣横生。18、要 点:描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。19、① 对未来充满憧憬,富于幻想 进行文学创作,写出自己对“山”的那份感觉。②不懈追求 自己所确立的奋斗目标。 20、①光影变幻。迷离神奇,如构如幻。②山籁唱和,清幽朦 胧,威严肃穆。21、童年登家乡的山是游玩松林,编织梦想(2 分);后来登上玉山是欣赏美 景,感受自然魅力,寻找和体验对“山’’的感觉,实现自己的心愿。 22、示例:①绘形、 绘声与绘色相结合,既突出了山上景物的特点,又体现出个人登“山”的切身体会与感受, 形象生动,趣味矗然(举例略);②综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法,既概括出了所见 景物的总体特征,也生动形象地描绘了各种景物的突出特点,凸显出“高山”以及大自然