浙江省208年初中毕业生学业水平考试(衢州卷) 语文试卷参考答案及评分细则 一、语文知识积累与运用(29分) 1.(1)漫(2)耀(3)萌(4)懈(4分,每空1分) 2.(1)B(2)C(3)A(3分,每空1分) 3.例:饮用水不足!食物匮乏!帐篷远远不够!医药用品奇缺!(4分,每句1分,结构不相似扣1 分。) 4.(1)千树万树梨花开(2)醉翁之意不在酒(3)夕阳西下,断肠人在天涯(4)天下兴亡 匹夫有责(5)例:谁言寸心,报得三春晖。但愿人长久,千里共婵娟。独在异乡为异客,每逢 佳节倍思亲。(6)例:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(8分,每空1分。(5)(6)两题为选做题,所填诗句切合主 题即可。漏字,加字,有错字、别字,该空均不给分) 5.(1)《水浒》(《水浒传》)(1分)(2)鲁达(鲁智深)(1分)嫉恶如仇、豁达直爽、粗中有细 等(1分,写出一点即给分,与人物相符即可)大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂柳等(1分, 出一个故事即给分) 6.探究结论:我国传统节日和民俗文化数量多、内容丰富,近年来越来越受到重视,但在传承上还 存在危机。(2分,三点中答出一点给1分,答出两点即给2分,意思相符即可) 观点理由:赞同观点1,理由如元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆,有利于民族文化的传 承(民族精神的发扬、民族凝聚力的增强),应该大力保护。赞同观点2,理由如某些传统节日和 民俗文化已远离了现实生活,失去了存在的基础,所以被淘汰也是正常的。(2分,言之成理即可) 体验感受:略。(2分,写出民俗活动内容给1分,写出感受给1分) 二、现代文阅读(30分) (一)(16分) 7.带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰 (2分,每点1分,答出其中两点即可) 8.(A)父亲找到满意的工作后,想尽早告诉孩子,让他开心一下。(2分,意思相近或言之成理即可) 老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。(1分,答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可) (B)父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子,想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲 (2分,意思相近或言之成理即可:答“父亲对儿子的爱”给1分)“忽然”“迅速”生动地表现出 父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。(1分,意思相近即可) 9.他对“我”将其养子当作亲生儿子,感到有些难为情:因别人对其养子的称赞而感到高兴;因养 子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪):为给儿子多留些钱,向“我”提出更多要求,感到有些不 好意思。(4分,每点2分,答出两点即可) 10.认同第一种的理由:父亲为了给儿子多留些钱,努力找工作;为了让儿子开心,带儿子到工地看 机器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰,希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发 自内心的深深的爱。 认同第二种的理由:父亲把儿子带到工地,想让儿子知道自己找到的工作很体面:精心擦拭搅拌 机,希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干:穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰,想在 儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为,努力让养子以自己为骄傲,从中 得到精神满足,并获得尊严感 (4分,两种理解均可。内容与观点相符,论述充分,能结合文章两个或两个以上具体事例,给4 分:只有一个具体事例,给3分。内容与观点相符,论述不够充分,能结合文章两个或两个以上 具体事例,给3分;只有一个具体事例,给2分。内容与观点不符或没有事例,不给分。) (二)(14分)
浙江省 2008 年初中毕业生学业水平考试（衢州卷） 语文试卷参考答案及评分细则 一、语文知识积累与运用（29 分） 1．（1）漫 （2）耀 （3）萌 （4）懈（4 分，每空 1 分） 2．（1）B （2）C （3）A（3 分，每空 1 分） 3．例：饮用水不足！食物匮乏！帐篷远远不够！医药用品奇缺！（4 分，每句 1 分，结构不相似扣 1 分。） 4．（1）千树万树梨花开 （2）醉翁之意不在酒 （3）夕阳西下，断肠人在天涯 （4）天下兴亡， 匹夫有责 （5）例：谁言寸心，报得三春晖。但愿人长久，千里共婵娟。独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲。（6）例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（8 分，每空 1 分。（5）（6）两题为选做题，所填诗句切合主 题即可。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分） 5．（1）《水浒》（《水浒传》）（1 分） （2）鲁达（鲁智深）（1 分）嫉恶如仇、豁达直爽、粗中有细 等（1 分，写出一点即给分，与人物相符即可）大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂柳等（1 分，写 出一个故事即给分） 6．探究结论：我国传统节日和民俗文化数量多、内容丰富，近年来越来越受到重视，但在传承上还 存在危机。（2 分，三点中答出一点给 1 分，答出两点即给 2 分，意思相符即可） 观点理由：赞同观点 1，理由如元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆，有利于民族文化的传 承（民族精神的发扬、民族凝聚力的增强），应该大力保护。赞同观点 2，理由如某些传统节日和 民俗文化已远离了现实生活，失去了存在的基础，所以被淘汰也是正常的。（2 分，言之成理即可） 体验感受：略。（2 分，写出民俗活动内容给 1 分，写出感受给 1 分） 二、现代文阅读（30 分） （一）（16 分） 7．带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰 （2 分，每点 1 分，答出其中两点即可） 8．（A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。（2 分，意思相近或言之成理即可） “老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。（1 分，答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可） （B）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。 （2 分，意思相近或言之成理即可；答“父亲对儿子的爱”给 1 分）“忽然”“迅速”生动地表现出 父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。（1 分，意思相近即可） 9．他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养 子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不 好意思。（4 分，每点 2 分，答出两点即可） 10．认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看 机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发 自内心的深深的爱。 认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌 机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在 儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中 得到精神满足，并获得尊严感。 （4 分，两种理解均可。内容与观点相符，论述充分，能结合文章两个或两个以上具体事例，给 4 分；只有一个具体事例，给 3 分。内容与观点相符，论述不够充分，能结合文章两个或两个以上 具体事例，给 3 分；只有一个具体事例，给 2 分。内容与观点不符或没有事例，不给分。） （二）（14 分）
l1.开头像方盒子(1分),外观看上去像布满了蓝色水泡(组成“水立方”外衣的蓝色气枕是对泡沫 状态下水分子结构的艺术表达)(1分) 12.把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外(改变光线的方向,起到隔热散光的效果):镀点之间, 所需光线能自由通过,使场馆温度适宜,光线柔和充分。(4分,每点2分) 3.(1)说明透光率并不刚好是90%,使文章表述更准确。(2分,答出“准确”即给2分) (2)具体准确地说明人工清洗“水立方”省力(用水少、用时短)的特点。(2分,写出“具体 或“准确”给1分,写出“省力”或“用水少、用时短”给1分) 14.①抗压性非常强②能充分保证场馆的温度和采光③有自我清洁能力④不易整体损坏(4分,每 点1分,意思符合即可) 三、古诗文阅读(26分) 15.(1)高、直、陡、险(2分,每点1分,答出两点即可得2分)(2)要做一个刚正不阿(正直、 顶天立地)的人、人生要建功立业(报效国家)(2分,答出一点即给2分,意思符合即可) 16.(1)(被)选拔(2)责任(使命、任务)(3)使……困苦(4)了解(明白)(4分,每小题1分) 17.D(2分) 18.(1)增加他(原来)没有的才能。(2)人经常犯错误,这样以后才能改正。(4分,每句2分。意 思符合即可) 19.生于忧患(生于忧患而死于安乐)(2分) 20.(1)停下(2)平时,一向(3)吃(4)给(4分,每小题1分) 21.A(2分) 22.不要让我的家人知道这件事,我也始终不会告诉别人。(2分,意思符合即可) 23.宽容、善良(富有同情心)。(2分,答出1点即给2分,言之成理即可) 四、写作(60分) 24.评分标准 类卷(60-55分)符合题意,立意明晰、新颖,中心突出:有自己的生活体验,感情真切;选材有 个性,内容充实:层次清楚,结构完整:表达恰当,语言流畅,有文采。 二类卷(54-48分)符合题意,立意明晰,中心突出:有一定的生活感受,感情较真切:选材合理, 窗帘较充实,层次较清楚,结构较完整;表达较恰当,语言通顺 类卷(47—42分)符合题意,中心较明确:;有一定内容;语言尚通顺。 四类卷(41—36分)基本符合题意,中心欠明确:感情欠真切:内容空泛:条理欠清楚;语病较多。 五类卷(36分以下)不符合题题,结构混乱,文理不通,不成篇或字数不足300字。 说明: 1.评卷建议采用三人独立评分,取其平均得分的方法,当有两人评分差距在6分以上(即相差一个 等第以上),应交阅卷组相关负责人审核。 2.评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。 3.符合以下情况中的任何一条,可酌情加1-3分,加到满分为止。 (1)构思新颖,有创意 (2)具有浓郁的个性色彩 (3)具有较强的思维能力,对生活有独到见解。 (4)语言优美而不空泛,富有表现力。 4.错别字每三个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,扣完2分为止。若字数不足,因已在分类 评分中有所体现,不作单独扣分 书写(5分) 由专人评分。卷面整洁,书写规范、清楚即可得满分,否则酌情扣分。 说明: 1.卷虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可给满发。 2.以4分为基准分
11．开头像方盒子（1 分），外观看上去像布满了蓝色水泡（组成“水立方”外衣的蓝色气枕是对泡沫 状态下水分子结构的艺术表达）（1 分） 12．把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外（改变光线的方向，起到隔热散光的效果）；镀点之间， 所需光线能自由通过，使场馆温度适宜，光线柔和充分。（4 分，每点 2 分） 13．（1）说明透光率并不刚好是 90%，使文章表述更准确。（2 分，答出“准确”即给 2 分） （2）具体准确地说明人工清洗“水立方”省力（用水少、用时短）的特点。（2 分，写出“具体” 或“准确”给 1 分，写出“省力”或“用水少、用时短”给 1 分） 14．①抗压性非常强②能充分保证场馆的温度和采光 ③有自我清洁能力 ④不易整体损坏（4 分，每 点 1 分，意思符合即可） 三、古诗文阅读（26 分） 15．（1）高、直、陡、险（2 分，每点 1 分，答出两点即可得 2 分）（2）要做一个刚正不阿（正直、 顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2 分，答出一点即给 2 分，意思符合即可） 16．（1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4 分，每小题 1 分） 17．D （2 分） 18．（1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。（4 分，每句 2 分。意 思符合即可） 19．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2 分） 20．（1）停下 （2）平时，一向 （3）吃 （4）给（4 分，每小题 1 分） 21．A （2 分） 22．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。（2 分，意思符合即可） 23．宽容、善良（富有同情心）。（2 分，答出 1 点即给 2 分，言之成理即可） 四、写作（60 分） 24．评分标准 一类卷（60—55 分）符合题意，立意明晰、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有 个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。 二类卷（54—48 分）符合题意，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理， 窗帘较充实，层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。 三类卷（47—42 分）符合题意，中心较明确；有一定内容；语言尚通顺。 四类卷（41—36 分）基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。 五类卷（36 分以下）不符合题题，结构混乱，文理不通，不成篇或字数不足 300 字。 说明： 1．评卷建议采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在 6 分以上（即相差一个 等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。 2．评卷以 45 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 36 分以下的评分应慎重。 3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加 1—3 分，加到满分为止。 （1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。 （3）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。 （4）语言优美而不空泛，富有表现力。 4．错别字每三个扣 1 分（重现者不计），不足 3 个字不扣，扣完 2 分为止。若字数不足，因已在分类 评分中有所体现，不作单独扣分。 书写（5 分） 由专人评分。卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。 说明： 1．卷虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满发。 2．以 4 分为基准分