《爱莲说》综合1ygfx (三)阅读《爱莲说》一文,完成18-21题。(12分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 18、解释下面句中加点字在文中的意思。(4分) (1)可爱者甚蕃 (2)濯清涟而不妖( (3)可远观而不可亵玩焉( (4)陶后鲜有闻( 19、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。(3分) 20、根据上文内容说说作者心目中的君子形象。(3分) 21、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取,请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。(2分) 常建:山光悦鸟性,潭影空人心。 李商隐:此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人 虞世南:居高声自远,非是藉秋风 陆龟蒙:素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。 18、(1)多(2)洗涤(3)亲近而不庄重(4)少(4分。每题1分。意思对即可。) 19、(莲花的茎)中间是空的,外面是直的,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气传得越远就 越显得幽香,笔直洁净的挺立在那里。(3分,意思对即可,有两个实词理解有误扣1分。) 20、答题要点:洁身自好、不与世俗同流合污:正直、表里如一、行为端正;美名远扬:端 庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。(3分。答对一点得1分,得满3分为止。能结合文章具 体内容说出君子的美德,大意对即可。) 21、虞世南、陆龟蒙(2分,每个1分。答错不倒扣,全答扣1分。说明,此题纯考文意理 解,不涉及对古人的历史评价。) (三)、阅读《爱莲说》,完成1619题(12分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益淸,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉
《爱莲说》综合--lygfx （三）阅读《爱莲说》一文，完成 18-21 题。（12 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵．玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜．有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 18、解释下面句中加点字在文中的意思。（4 分） （1）可爱者甚蕃． （ ） （2）濯．清涟而不妖 （ ） （3）可远观而不可亵．玩焉（ ） （4）陶后鲜．有闻 （ ） 19、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。（3 分） 20、根据上文内容说说作者心目中的君子形象。（3 分） 21、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。（2 分） 常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！ 虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 18、（1）多（2）洗涤（3）亲近而不庄重（4）少（4 分。每题 1 分。意思对即可。） 19、（莲花的茎）中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就 越显得幽香，笔直洁净的挺立在那里。（3 分，意思对即可，有两个实词理解有误扣 1 分。） 20、答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端 庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。（3 分。答对一点得 1 分，得满 3 分为止。能结合文章具 体内容说出君子的美德，大意对即可。） 21、虞世南、陆龟蒙（2 分，每个 1 分。答错不倒扣，全答扣 1 分。说明，此题纯考文意理 解，不涉及对古人的历史评价。） （三）、阅读《爱莲说》，完成 16~19 题（12 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 16、解释下列加点在文中的意思。(2分) (1)可爱者甚蕃 (2)出淤泥而不染 (3)不可亵玩 (4)陶后鲜有闻 17、用现代汉语写出“中通外直,不蔓不枝”的意思。(2分) 18、用原文的语句回答。(6分) (1)文中体现菊花高洁、质朴的句子: (2)比喻君子不同流合污的语句: (3)比喻君子美名远扬的语句: 19、作者在文中为了表达自己的思想感情,用“莲”自比,又用“菊”和“牡丹”来衬托 联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话概括喜爱的原因。(2分 16、(1)多(2)沾染(污秽)(3)亲近而不庄重(4)少(2分,对两个得1分,意对 即可。) 17、中间贯通,外面挺直,不牵牵连连,不枝枝节接。(2分,意对即可。 18、(1)予谓菊,花之隐逸者也(2)出淤泥而不染(3)香远益淸(6分,每小题2分。) 19、写出花名(1分),有自己的理由(1分)。用文中的花名、观点正确也可。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植可远观而不可
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 16、解释下列加点在文中的意思。（2 分） ⑴可爱者甚蕃． ⑵出淤泥而不染． ⑶不可亵．玩 ⑷陶后鲜．有闻 17、用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。（2 分） 18、用原文的语句回答。（6 分） （1）文中体现菊花高洁、质朴的句子： （2）比喻君子不同流合污的语句： （3）比喻君子美名远扬的语句： 19、作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。 联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。（2 分） 16、（1）多（2）沾染（污秽）（3）亲近而不庄重（4）少 （2 分，对两个得 1 分，意对 即可。） 17、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。（2 分，意对即可。） 18、（1）予谓菊，花之隐逸者也（2）出淤泥而不染（3）香远益清（6 分，每小题 2 分。） 19、写出花名(1 分)，有自己的理由(1 分)。用文中的花名、观点正确也可。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可 亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣 19、解释下列加点的字:(2分) ①可爱者甚蕃( )②亭亭静植( 20、翻译句子:(3分) 菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣 21.回答问题:(3分) ①作者把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?(1分) ②“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,为什么作者“独爱莲”?(2分) 答 四.作文:(40分) 当你蹒跚学步迈过第一道门槛起,人生便翻开了坎坷曲折的一页,在你成长过程中,跨 过无数的门槛,有一步跨越,有摔倒,有时望而却步。面对人生的门槛,你曾怎么做,怎么 想,大胆地说出来,这样也许你已跨越过这道门槛,又站在下一新的起点了。 请以“跨越门槛”为话题,写一篇文章,题目自拟,字数500字龙山中学七年级语文下 学期期末考试模拟题答案 积累与语言运用 1.艾;栩栩;罕;嫣 2.(1)、将军百战死,壮士十年归;(2)、俱往矣,数风流人物,还看今朝 3.参看课文(错一字扣0.5分,扣完本题分值为止) 4.(1)、去掉“由于”或“使”;(2)、去掉“不” 5.只要运用对比,句子通顺就行 6.言之成理即可 二.现代文阅读 (注:以下的主观题答案仅供参考,教师改卷应肯定学生的其他有道理的见解 鼓励学生的创新思维) 7.介绍金龟子的唱歌,发音原理以及唱歌的原因 8.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 19、解释下列加点的字：（2 分） ①可爱者甚蕃．（ ） ②亭亭静植．（ ） 20、翻译句子：（3 分） 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣 译： 21．回答问题：（3 分） ① 作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？（1 分） 答： ② “陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？（2 分） 答： 四．作文：（40 分） 当你蹒跚学步迈过第一道门槛起，人生便翻开了坎坷曲折的一页，在你成长过程中，跨 过无数的门槛，有一步跨越，有摔倒，有时望而却步。面对人生的门槛，你曾怎么做，怎么 想，大胆地说出来，这样也许你已跨越过这道门槛，又站在下一新的起点了。 请以“跨越门槛”为话题，写一篇文章，题目自拟，字数 500 字龙山中学七年级语文下 学期期末考试模拟题答案 一．积累与语言运用 1．艾；栩栩；罕；嫣 2．⑴、将军百战死，壮士十年归；⑵、俱往矣，数风流人物，还看今朝 3．参看课文（错一字扣 0.5 分，扣完本题分值为止） 4．⑴、去掉“由于”或“使”；⑵、去掉“不” 5．只要运用对比，句子通顺就行。 6．言之成理即可 二．现代文阅读 （注：以下的主观题答案仅供参考，教师改卷应肯定学生的其他有道理的见解， 鼓励学生的创新思维） 7．介绍金龟子的唱歌，发音原理以及唱歌的原因 8．说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律
9.这正是体现了作者实事求是,科学说明事物的态度 10.有自己的观点,言之有理就行(例:要得到第一手的资料,就要亲自观察等) 11.外婆的命也是很苦的,她老年丧女、丧婿,本是安享晚年的时候却要为自己 的生命、外孙女的生存而奔波(意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只 能得一分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 19、解释下列加点的字:(2分) ①可爱者甚蕃( )②亭亭静植( 20、翻译句子:(3分) 菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人:牡丹之爱,宜乎众矣 译 21.回答问题:(3分) ③作者把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?(1分) ④“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,为什么作者“独爱莲”?(2分) 答 18.略 19.①、多;②、树立20.略 21.(1)、品德高尚的人; (2)、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉”(或者答18.略 19.①、多;②、树 略 21.(1)、品德高尚的人 (2)、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉” 七、阅读短文,回答21-25题。(15分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之
9．这正是体现了作者实事求是，科学说明事物的态度 10．有自己的观点，言之有理就行（例：要得到第一手的资料，就要亲自观察等） 11．外婆的命也是很苦的，她老年丧女、丧婿，本是安享晚年的时候却要为自己 的生命、外孙女的生存而奔波（意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只 能得一分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 19、解释下列加点的字：（2 分） ①可爱者甚蕃．（ ） ②亭亭静植．（ ） 20、翻译句子：（3 分） 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣 译： 21．回答问题：（3 分） ③ 作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？（1 分） 答： ④ “陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？（2 分） 答： 18．略 19．①、多；②、树立 20．略 21．⑴、品德高尚的人； ⑵、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉”（或者答 18．略 19．①、多；②、树 立 20．略 21．⑴、品德高尚的人； ⑵、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉” 七、阅读短文，回答 21—25 题。（15 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 30.解释句中加点的词。(4分) (1)可爱者甚蕃 (2)花之君子者也 (3)花之隐逸者也 (4)陶后鲜有闻 31.翻译句子。(6分) (1)莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。(2分 (2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(4分) 32.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是()(2分) A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作 陪衬,突出了莲花的美好形象 B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格 C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想 D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。 33.“莲,花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格?(3分) 七、30.31见教材。32.A33.应该鄙弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好, 保持坚贞的气节和高尚的品格。 七、阅读下面的文段,回答20-23题(共17分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 30.解释句中加点的词。（4 分） （1）可爱者甚蕃． （2）花之君子．．者也 （3）花之隐逸．．者也 （4）陶后鲜．有闻 31.翻译句子。（6 分） （1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2 分） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4 分） 32.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）（2 分） A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作 陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 33. “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3 分） 。 七、30.31 见教材。32.A 33.应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好， 保持坚贞的气节和高尚的品格。 七、阅读下面的文段，回答 20—23 题（共 17 分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲 之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不 可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君孑者也。噫!菊之爱 陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 20解释下列句子中加点的词。(6分) (1)可爱者甚蕃 (2)出淤泥而不染 (3)宜乎众矣 (4)花之隐逸者也 (5)陶后鲜有闻 (6)花之君子者也 21翻译下列句子。(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉 (2)菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人:牡丹之爱,宜乎众矣 22文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?(3分) 23文中提到的三种花,你喜欢哪种花?为什么?(2分) 20.21(略)22.第一次衬托,表现自己独爱莲花,与众不同:第二次衬托,显出莲花 品格高出百花;第三次衬托,借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 20.解释下列句子中加点的词。（6 分） （1）可爱者甚蕃． （2）出淤泥而不染． （3）宜．乎众矣 （4）花之隐逸．．者也 （5）陶后鲜．有闻 （6）花之君子．．者也 21.翻译下列句子。（6 分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 22.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3 分） 23.文中提到的三种花，你喜欢哪种花？为什么？（2 分） 20.21（略）22.第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花 品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花