《日本政治与外交》教学大纲 课程中文名称：日本政治与外交 漾程英文名称：The Politic5 and Diplomacy of Japan 课程号：40502422 课程属性：专业选修课 开课学期：春 总学时36学时（课堂授课学时：36学时） 学分：3 先修课程：近现代国际关系史、战后国际关系 面向对象：国际政治专业 开课院/部（宝/所）：政治与公共管理学院国际政治研究所 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业的专业选修课程 本课程的教学目标是： 本课程台在通过文献评述、专题讨论的方法理解当代日本的变迁，着重探讨二战以后至 今日本的内政外交以及政治参与。 开设本课程，旨在通过学习使学生对战后日本政治与外交的发展有一个整体的认识， 掌握战后日本政治体制的运行方式，日本外交的发展演变的脉搏等等。 二、课程教学内容与学习目标 (一)理论教学：36学时 知识单元1：绪论 参考学时：2学时 学习内容： 1.研究日本的必要性。 2.日本社会概况 3.研究方法与参考书目 学习目标： 1.了解日本社会发展的概括。 2.掌握该门课程的研究方法。 作业：
《日本政治与外交》教学大纲 课程中文名称：日本政治与外交 课程英文名称: The Politics and Diplomacy of Japan 课程号：40502422 课程属性：专业选修课 开课学期：春 总学时 36 学时（课堂授课学时：36 学时） 学分：3 先修课程：近现代国际关系史、战后国际关系 面向对象：国际政治专业 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院国际政治研究所 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业的专业选修课程 本课程的教学目标是： 本课程旨在通过文献评述、专题讨论的方法理解当代日本的变迁，着重探讨二战以后至 今日本的内政外交以及政治参与。 开设本课程，旨在通过学习使学生对战后日本政治与外交的发展有一个整体的认识， 掌握战后日本政治体制的运行方式，日本外交的发展演变的脉搏等等。 二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：36 学时 知识单元 1：绪论 参考学时：2 学时 学习内容： 1．研究日本的必要性。 2.日本社会概况 3.研究方法与参考书目 学习目标： 1．了解日本社会发展的概括。 2．掌握该门课程的研究方法。 作业：
1、如何掌握科学的日本政治与外交的研究方法？ 2、试析日本的资源状况对其外交的影响 知识单元2：日本天皇制 参考学时：4学时 学习内容： 1.天皇制的发展阶段 2.战后天皇制的确立 3.战后天皇制的特点及其存续的原因 学习目标： 1.掌握战后日本天皇制的特点及影响 2.掌握战后日本宪法的出台过程，把战后日本修宪的动向 作业： 1.如何理解战后日本国民对象征天皇和天皇制的态度？ 2.美国部分保留天皇制的原因及其对日本的影响。 知识单元3：战后日本政党政治 参考学时：12学时 学习内容： 1.战后初期的日本政党 2.自民党长期政权 3.多党联合执政时代 学习目标： 1.了解战后日本政党政治的发展 2.重点掌握日本五五体制建立的背景、特点及崩溃 3.分析冷战后日本政局动荡的原因，并深刻理解日本“政治大国”战略的实质。 作业： 1.试析五五体制形成的背景及特点 2.试析五五体制崩渍的原因 3.试析五五体制对日本经济现代化的作用 知识单元4：战后日本的政治参与 参考学时：6学时
1、如何掌握科学的日本政治与外交的研究方法？ 2、试析日本的资源状况对其外交的影响 知识单元 2：日本天皇制 参考学时：4 学时 学习内容： 1．天皇制的发展阶段 2.战后天皇制的确立 3.战后天皇制的特点及其存续的原因 学习目标： 1．掌握战后日本天皇制的特点及影响 2.掌握战后日本宪法的出台过程，把握战后日本修宪的动向。 作业： 1．如何理解战后日本国民对象征天皇和天皇制的态度？ 2.美国部分保留天皇制的原因及其对日本的影响。 知识单元 3：战后日本政党政治 参考学时：12 学时 学习内容： 1.战后初期的日本政党 2.自民党长期政权 3.多党联合执政时代 学习目标： 1.了解战后日本政党政治的发展 2.重点掌握日本五五体制建立的背景、特点及崩溃 3.分析冷战后日本政局动荡的原因，并深刻理解日本“政治大国”战略的实质。 作业： 1.试析五五体制形成的背景及特点 2.试析五五体制崩溃的原因 3.试析五五体制对日本经济现代化的作用 知识单元 4：战后日本的政治参与 参考学时：6 学时
学习内容： 1.战后日本的选举制度 2.日本的利益集团 学习目标 1.了解日本政治参与的形式及其实质， 2.掌握日本的选举制度的演变，利益集团的种类、大众传播媒介的现状及影响 3.掌握日本现行选举制度的特点及弊端， 作业： 1,试析现行日本选举制度对其政党政治的影响 2.试析日本的利益集团的种类及其影响 知识单元5：战后日本外交 参考学时：12学时 学习内容： 1.日本外交决策机制及其过程 2.二战后日本外交的演变过程 3.日本外交的基轴一一日美同盟 4.日本的联合国外交 学习目标： 1。掌握日本的外交决策机制 2。掌握战后日本外交的演变过程 3.掌握日美同盟强化的过程、原因及影响 4.掌握冷战后日本联合国外交的具体表现 作业： 1试析日本外交决策机制的特点及过程。 2.简述二战后日本外交的演变 3.试析冷战后日美同盟走向强化的原因、表现及影响 三、课程进度表 周次 课程内容 备注 时
学习内容： 1.战后日本的选举制度 2.日本的利益集团 学习目标： 1. 了解日本政治参与的形式及其实质， 2. 掌握日本的选举制度的演变，利益集团的种类、大众传播媒介的现状及影响 3. 掌握日本现行选举制度的特点及弊端， 作业： 1.试析现行日本选举制度对其政党政治的影响 2.试析日本的利益集团的种类及其影响 知识单元 5：战后日本外交 参考学时：12 学时 学习内容： 1. 日本外交决策机制及其过程 2.二战后日本外交的演变过程 3.日本外交的基轴——日美同盟 4.日本的联合国外交 学习目标： 1． 掌握日本的外交决策机制 2． 掌握战后日本外交的演变过程 3． 掌握日美同盟强化的过程、原因及影响 4． 掌握冷战后日本联合国外交的具体表现 作业： 1.试析日本外交决策机制的特点及过程。 2.简述二战后日本外交的演变 3.试析冷战后日美同盟走向强化的原因、表现及影响 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注
1. 绪论、日本天皇制 2 日本天皇制 3 3. 日本政党政治 3 日本的政党政治 日本的政党政治 3 6 日本的政党政治 7. 日本的政治参与 8. 日本的政治参与 3 9. 战后日本外交 3 10. 战后日本外交 3 战后日本外交 3 12. 战后日本外交 3 14. 15. 6 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：近现代国际关系史、战后国际关系 2、课程教学重点与难点 重点：日本天皇制、五五体制、日本利益集团、日本选举制度、日美同盟 难点：五五体制、日美同盟 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.老师讲授为主。 2,学生自学为辅 3.课堂讨论 4,期中作业，教师点评 教学手段：
1. 绪论、日本天皇制 3 2. 日本天皇制 3 3. 日本政党政治 3 4. 日本的政党政治 3 5. 日本的政党政治 3 6. 日本的政党政治 3 7. 日本的政治参与 3 8. 日本的政治参与 3 9. 战后日本外交 3 10. 战后日本外交 3 11. 战后日本外交 3 12. 战后日本外交 3 13. 14. 15. 16. 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：近现代国际关系史、战后国际关系 2、课程教学重点与难点 重点：日本天皇制、五五体制、日本利益集团、日本选举制度、日美同盟 难点：五五体制、日美同盟 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.老师讲授为主。 2.学生自学为辅 3.课堂讨论 4.期中作业，教师点评 教学手段：
1.多媒体 2.影像资料 4、实践散学环境（实验室、设备和软件） 多媒体教师，能上网 5、课程自主学习和课外实验课时 课外学习，不占用课时 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提侣淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占30%， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况：期末考试占0%。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 结合本校学生的实际情况选用教材。 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用敕材 徐万胜：《日本政治与对外关系》，人民出版社2006年版。 (二)推荐参考书 1.[美]鲁思·本尼迪克特：《菊与刀一一日本文化的类型》，商务印书馆1990年版。 2.[日]升味准之辅：《日本政治史》第四册，商务印书馆1997年版。 3.王新生：《政治体制与经济现代化一一“日本模式”再探讨》，社会科学文献出版社2001 年版。 4.王振锁：《战后日本政党政治》，人民出版社2002年版。 5.[日]五百旗头真主编：《新版战后日本外交史1945-2005》，世界知识出版社2007年版。 6.金熙德：《日美基轴与经济外交一一日本外交的转型》，中国社会科学出版社1998年版。 7.宋成有等：《战后日本外交史1945-1994》，世界知识出版社1995年版。 8.[美]迈克尔·格林：《美日联盟一一过去、现在与未来》，新华出版社2000年版。 9.刘世龙：《美日关系1791一2001》，世界知识出版社2003年版。 执笔：刘艳 审定：政治与公共管理学院/教学部教学指委员会
1.多媒体 2.影像资料 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 多媒体教师，能上网 5、课程自主学习和课外实验课时 课外学习，不占用课时 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占 30％， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况；期末考试占 70％。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 结合本校学生的实际情况选用教材。 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 徐万胜：《日本政治与对外关系》，人民出版社 2006 年版。 （二）推荐参考书 1．[美]鲁思·本尼迪克特：《菊与刀——日本文化的类型》，商务印书馆 1990 年版。 2.[日]升味准之辅：《日本政治史》第四册，商务印书馆 1997 年版。 3.王新生：《政治体制与经济现代化——“日本模式”再探讨》，社会科学文献出版社 2001 年版。 4.王振锁：《《战后日本政党政治》，人民出版社 2002 年版。 5.[日]五百旗头真主编：《新版战后日本外交史 1945-2005》，世界知识出版社 2007 年版。 6.金熙德：《日美基轴与经济外交——日本外交的转型》，中国社会科学出版社 1998 年版。 7.宋成有等：《战后日本外交史 1945-1994》，世界知识出版社 1995 年版。 8.[美]迈克尔·格林：《美日联盟——过去、现在与未来》，新华出版社 2000 年版。 9.刘世龙：《美日关系 1791—2001》，世界知识出版社 2003 年版。 执笔：刘艳 审定：政治与公共管理学院/教学部教学指导委员会
制（修）订时间：2015年10月18日
制（修）订时间：2015 年 10 月 18 日
