《西方政治学研究方法（英语双语）》教学大纲 课程中文名称：西方政治学研究方法（英语双语） 课程英文名称：Western Political Science Methodology 课程号：405010602 课程属性：专业选修课 开课学期：春 总学时：36学时（课堂授课学时：33学时；实验学时：3学时） 举公，) 面向对象：政治学、国际政治学、公共管理、行政管理 开课院/部（室/所）：政治与公共管理学院/教学部政治学研究所/教研至 一、 课程教学目标 本课程是政治学本科的专业选修课程（国际政治学、公共管理、行政管理适用）。本课 程的教学目标是：1、系统介绍西方政治学方法论的重要性、演变、体系和趋势：2、让学生 掌捉一些专业领域的基础研究方法并能初步具备独立进行“科学”研究的能力：3、培养学 生的方法论素养、批判性思维和专业国际化意识：等等 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，提高学生对方法论重要性的认识 解自身在这方面的需求和不足，掌握初步的方法论知识和技能并应用到自己的专业研究之中 去。 二、课程教学内容与学习目标 (一)理论教学：33学时 知识单元1：西方政治学方法论概述 参考学时：9学时 学习内容 1.科学研究的目的、概念和组成 2,方法论的概念与重要性 3.西方政治学中的比较方法论 学习目标： 1.了解有关科学研究和方法论的术语和研究问题 2。握比较方法论的逻辑和基本概。 3.了解研究设计的步骤、要茶和规范 作业：选择一个自己感兴趣的课题，依照规范写一份简单的研究设计草案。 知识单元2：概念化、操作化以及测量 参考学时：9学时 学习内容： 1,概念化、操作化和测量的概念及举例。 2.测量层次、测量标准、信度与效度。 3.指标、指数、量表和分类
《西方政治学研究方法（英语双语）》教学大纲 课程中文名称：西方政治学研究方法（英语双语） 课程英文名称: Western Political Science Methodology 课程号：405010602 课程属性：专业选修课 开课学期：春 总学时：36 学时（课堂授课学时：33 学时；实验学时：3 学时） 学分：2 面向对象：政治学、国际政治学、公共管理、行政管理 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院/教学部政治学研究所/教研室 一、课程教学目标： 本课程是政治学本科的专业选修课程（国际政治学、公共管理、行政管理适用）。本课 程的教学目标是：1、系统介绍西方政治学方法论的重要性、演变、体系和趋势；2、让学生 掌握一些专业领域的基础研究方法并能初步具备独立进行“科学”研究的能力；3、培养学 生的方法论素养、批判性思维和专业国际化意识；等等。 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，提高学生对方法论重要性的认识，了 解自身在这方面的需求和不足，掌握初步的方法论知识和技能并应用到自己的专业研究之中 去。二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：33 学时 知识单元 1：西方政治学方法论概述 参考学时：9 学时 学习内容： 1．科学研究的目的、概念和组成。 2．方法论的概念与重要性。 3. 西方政治学中的比较方法论 学习目标： 1．了解有关科学研究和方法论的术语和研究问题 2．掌握比较方法论的逻辑和基本概念。 3. 了解研究设计的步骤、要素和规范 作业：选择一个自己感兴趣的课题，依照规范写一份简单的研究设计草案。 知识单元 2：概念化、操作化以及测量 参考学时：9 学时 学习内容： 1．概念化、操作化和测量的概念及举例。 2．测量层次、测量标准、信度与效度。 3. 指标、指数、量表和分类
学习目标： 解关于测量的基本术语。 2.学会区分测量层次并判断测量的好坏。 3.了解几种常见的测量问题格式。 作业：选取“世界价值观调查”问卷问题并讨论它们的测量格式和所得变量的测量层次。 知识单元3：抽样 参考学时：9学时 学习内容： 1。抽样的原理 2,概率抽样和非概率抽样 3.问卷调查与田野调查 学习目标： 1.了解抽样的原理和分类抽样 2.掌握概率抽样方法（随机抽样、等距抽样、分层抽样等） 3.了解非概率抽样方法及其适用条件（就近抽样、滚雪球抽样、配额抽样等 作业：选取一篇问卷调查论文并讨论其抽样方法的优缺点 知识单元4：常见定性及定量研究方法选讲 参考学时：6学时 学习内容： 2.统计研究方法基础 学习目标： 1。掌握了文本分析方法及其在政治学科中的应用 2.掌握基本统计研究方法的一些术语和图表特御 作业：讨论范例文章的回归分析表格并讨论各数字的代表意义。 (二)实践散学本课程实验为1个，共3学时 实验：政治学数据库的5PS5分析 参考学时：3学时 实验内容：计算机操作 实验要求：运用SPS5软件对教师提供的数据进行单变量和双变量的统计分析
学习目标： 1．了解关于测量的基本术语。 2．学会区分测量层次并判断测量的好坏。 3. 了解几种常见的测量问题格式。 作业：选取“世界价值观调查”问卷问题并讨论它们的测量格式和所得变量的测量层次。 知识单元 3：抽样 参考学时：9 学时 学习内容： 1．抽样的原理。 2．概率抽样和非概率抽样 3. 问卷调查与田野调查。 学习目标： 1．了解抽样的原理和分类抽样 2．掌握概率抽样方法（随机抽样、等距抽样、分层抽样等） 3．了解非概率抽样方法及其适用条件（就近抽样、滚雪球抽样、配额抽样等） 作业：选取一篇问卷调查论文并讨论其抽样方法的优缺点。 知识单元 4：常见定性及定量研究方法选讲 参考学时：6 学时 学习内容： 1．非介入性研究方法（Unobtrusive Research）。 2．统计研究方法基础 学习目标： 1. 掌握了文本分析方法及其在政治学科中的应用 2. 掌握基本统计研究方法的一些术语和图表特征 作业：讨论范例文章的回归分析表格并讨论各数字的代表意义。 （二） 实践教学 本课程实验为 1 个，共 3 学时 实验：政治学数据库的 SPSS 分析 参考学时：3 学时 实验内容：计算机操作 实验要求：运用 SPSS 软件对教师提供的数据进行单变量和双变量的统计分析
三、课程进度表 学 周次 课程内容 时 备注 1 西方政治学方法论概述 9 2. 概念化、操作化以及测量 9 3. 抽样 9 4. 常见定性及定量研究方法选讲 6 5. 政治学数据库的SPS5分析 四、说明 1、课程教学重点与难点 重点：研究设计、抽样原理和方法、统计研究方法 难点：对以上内容的全英文理解以及基础的软件操作。 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有计算机操作内容，注重学生的参与和课堂表现。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 教学多媒体环境（需要投影仪、影像设备等工具， 5、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：出勤(20%)+期末考查(80%》 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.Babbie.Earl.2007.The Practice of Social Research(7h Edition).Belmont.CA:Thomson Wadsworth. 2.King,Gary,Robert O.Keohane and Sidney Verba.1994.Designing Social Inquiry.Princeton Princeton University Press. (二)推荐参考书 1.[美]艾尔·巴比：《社会研究方法》（第8版），丘泽奇译，华夏出版社， 2000年。 2.卢淑华：《社会统计学》，北京大学出版社，2001年。 执笔：卢春龙审稿： 审定：政治与公共管理学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：2015年10月19日
三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 西方政治学方法论概述 9 2. 概念化、操作化以及测量 9 3. 抽样 9 4. 常见定性及定量研究方法选讲 6 5. 政治学数据库的 SPSS 分析 3 四、说明 1、课程教学重点与难点 重点：研究设计、抽样原理和方法、统计研究方法 难点：对以上内容的全英文理解以及基础的软件操作。 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有计算机操作内容，注重学生的参与和课堂表现。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 教学多媒体环境（需要投影仪、影像设备等工具） 5、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：出勤（20%）+ 期末考查（80%） 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. Babbie, Earl. 2007. The Practice of Social Research (7 th Edition). Belmont, CA: Thomson Wadsworth. 2. King, Gary, Robert O. Keohane and Sidney Verba. 1994. Designing Social Inquiry. Princeton: Princeton University Press. （二）推荐参考书 1. [美]艾尔•巴比：《社会研究方法》（第 8 版），丘泽奇译，华夏出版社， 2000 年。 2.卢淑华：《社会统计学》，北京大学出版社，2001 年。 执笔：卢春龙 审稿： 审定：政治与公共管理学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：2015 年 10 月 19 日
