《台湾政治》教学大纲 课程中文名称：台湾政治 课程英文名称：Taiwan Politics 课程号：405010032 课程属性：专业选修课/通识必修课/通识主干课/通识选修 开课学期：春 总学时：36学时（课堂授课学时：36学时；实验学时：0学时） 学分：2 先修课程：政治学原理当代中国政府与政治 而向对象：政治学与行政学、国际政治专业 开课院/部（室/所）：政治与公共管理学院/政治学系 一、课程教学目标： 木课程是政治学与行政学、国际政治专业的专业选修课程。 本课程的教学目标是 1、了解台湾的基本政治发展历史 2、了解台湾的基本政治架构、选举制度、政党制度 3、了解台湾意识、台独与中国民族主义的关系 二、课程教学内容与学习目标 知识单元1：台湾历史、文化、人口简介 参考学时：2学时 学习内容 台湾的族群构成 2、简要的历史发展 学习目标： 1.了解台湾与中国大陆的历史联系 2.掌握主要族群的语言、文化特点 作业： 到中国台湾网查阅相关内容ww.taiwan.cn 知识单元2：台湾意识与中国民族主义 参考学时：4学时 学习内容： 1 民族概念与中国民族主义的兴起 .台湾意识的发展历程 日据时期台湾光复-1949两蒋统治时期李登辉执政时期
《台湾政治》教学大纲 课程中文名称：台湾政治 课程英文名称: Taiwan Politics 课程号：405010032 课程属性：专业选修课/通识必修课/通识主干课/通识选修 开课学期： 春 总学时：36 学时（课堂授课学时：36 学时；实验学时：0 学时） 学分：2 先修课程：政治学原理 当代中国政府与政治 面向对象：政治学与行政学、国际政治专业 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院/政治学系 一、课程教学目标： 本课程是政治学与行政学、国际政治专业的专业选修课程。 本课程的教学目标是： 1、了解台湾的基本政治发展历史 2、了解台湾的基本政治架构、选举制度、政党制度 3、了解台湾意识、台独与中国民族主义的关系 二、课程教学内容与学习目标 知识单元 1：台湾历史、文化、人口简介 参考学时：2 学时 学习内容： 1．台湾的族群构成 2、简要的历史发展 …… 学习目标： 1．了解台湾与中国大陆的历史联系 2．掌握主要族群的语言、文化特点 作业： 到中国台湾网查阅相关内容 www.taiwan.cn 知识单元 2：台湾意识与中国民族主义 参考学时：4 学时 学习内容： 1．民族概念与中国民族主义的兴起 2．台湾意识的发展历程 日据时期 台湾光复-1949 两蒋统治时期 李登辉执政时期
学习目标 1.了解台湾意识与台独意识的关系 2.掌握上述两种意识在中国民族主义发展中的位置 作业：中华民族是个想象的共同体吗？ 阅读《想象的共同体》 作者：本尼迪克特·安德森 出版社：上海人民出版社 副标题：民族主义的起源与散布 原f作名：Imagined Communities::Reflections on the Origin and Spread of Nationalism 译者：吴叡人 出版年：2005-05 知识单元3：威权政治 参考学时：6学时 学习内容： 1.台湾政治发展的几大影响因素 日剧时 2. 的 统治 3.两蒋统治时期 ,元统 4.1970年代的蒋经国“新政 5.党外运动和关丽岛事件 61980年代蒋经国的开启自由化改革 学习目标 了解台湾威权统治的特点必要时可比较台湾威权统治与韩国维权统治的异同，为学习 台湾民主化开启与进程打下基础。 作业：课下看台湾电影《悲情城市》 知识单元4：民主化与宪政改革 参考学时：8学时 学习内容： 1.民主化的背 与动 2.法统危机与国是会议 3.野百合学生运动 4.7次宪法修改及其意义 学习目标 了解威权体制到民主转型在台湾何以相对平和展开，被称为静悄悄的革命：了解民主化 过程中政治人物如果掌握步伐、整合力量推进政治议程：思考，台湾“宪法”的修改一方面 推进了民主，另一方面也为台独进行的铺垫，但也遇到了刚性的阻碍力量
学习目标： 1．了解台湾意识与台独意识的关系 2．掌握上述两种意识在中国民族主义发展中的位置 …… 作业：中华民族是个想象的共同体吗？ 阅读《想象的共同体》 作者: 本尼迪克特·安德森 出版社: 上海人民出版社 副标题: 民族主义的起源与散布 原作名: Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism 译者: 吴叡人 出版年: 2005-05 知识单元 3：威权政治 参考学时：6 学时 学习内容： 1．台湾政治发展的几大影响因素 2．日剧时期的主要统治 3. 两蒋统治时期的二元统治 4. 1970 年代的蒋经国“新政” 5. 党外运动和美丽岛事件 6 1980 年代蒋经国的开启自由化改革 学习目标： 了解台湾威权统治的特点 必要时可比较台湾威权统治与韩国维权统治的异同，为学习 台湾民主化开启与进程打下基础。 作业:课下看台湾电影《悲情城市》 知识单元 4：民主化与宪政改革 参考学时：8 学时 学习内容： 1．民主化的背景与动因 2．法统危机与国是会议 3. 野百合学生运动 4. 7 次宪法修改及其意义 学习目标： 了解威权体制到民主转型在台湾何以相对平和展开，被称为静悄悄的革命；了解民主化 过程中政治人物如果掌握步伐、整合力量推进政治议程；思考，台湾“宪法”的修改一方面 推进了民主，另一方面也为台独进行的铺垫，但也遇到了刚性的阻碍力量
推荐阅读： 第三波作者：美塞缪尔·亨廷顿 出版社：上海三联书店 副标题：20世纪后期民主化浪潮 原作名：The Third Wave:Democratization in the Late Twentieth Century 逐者：刘军宁 出版年：1998-10 知识单元5：台湾的政府体制 参考学时：4学时 学习内容： 1。政府体制基本架构 2.双首长制度 学习目标： 掌握台湾的基本政治机构，了解与韩国、法国等半总统制国家政府体制的异同 知识单元6：台湾的选举制度与政党制度 参考学时：4学时 学习内容： 1.台湾的选举制度 2.台湾的政党制度 学习目标：了解台湾选举制度的特点，其政党制度与意识形态和选举制度的关系 知识单元7：讨论 参考学时：4学时 内容： 1.台湾的民主质量：责任s民粹 2.台湾的民主与中国大陆的权威主义 推荐阅读 《政治秩序的起源》作者：美]弗朗西斯·福山 出版社：广西师范大学出版社 副标题：从前人类时代到法国大革命 原作名：The Origins of Political Order 译者：毛俊杰 出版年：2012-10-20 知识单元7：视频资料与考前答疑 参考学时：4学时
推荐阅读： 第三波 作者: [美] 塞缪尔·亨廷顿 出版社: 上海三联书店 副标题: 20 世纪后期民主化浪潮 原作名: The Third Wave: Democratization in the Late Twentieth Century 译者: 刘军宁 出版年: 1998-10 知识单元 5：台湾的政府体制 参考学时：4 学时 学习内容： 1．政府体制基本架构 2．双首长制度 学习目标： 掌握台湾的基本政治机构，了解与韩国、法国等半总统制国家政府体制的异同 知识单元 6：台湾的选举制度与政党制度 参考学时：4 学时 学习内容： 1．台湾的选举制度 2．台湾的政党制度 学习目标：了解台湾选举制度的特点，其政党制度与意识形态和选举制度的关系 知识单元 7：讨论 参考学时：4 学时 内容： 1．台湾的民主质量：责任 vs 民粹 2．台湾的民主与中国大陆的权威主义 推荐阅读： 《政治秩序的起源》作者: [美]弗朗西斯·福山 出版社: 广西师范大学出版社 副标题: 从前人类时代到法国大革命 原作名: The Origins of Political Order 译者: 毛俊杰 出版年: 2012-10-20 知识单元 7：视频资料与考前答疑 参考学时：4 学时
三、课程进度表 周次 课程内容 学 备注 1. 台湾历史、文化、人口简介 2 台湾意识与中国民族主义1 2 台湾意识与中国民族主义2 4 威权政治之：两蒋时代的二元统治 5. 威权政治之：1970年代的蒋经国“新政 6. 威权政治之：美丽岛事件与自由化改革 2 7. 民主化之：民主化的背景与动因 2 民主化之：法统危机与国是会议 2 9. 民主化之：野百合学生运动 10. 民主化之：宪政改革 2 11. 政府体制之基本架构 2 12. 政府体制之双首长制 2 13.台湾的选举制度 2 14.台湾的政党制度 15.讨论：台湾的民主质量：责任s民粹 2 16.讨论：台湾的民主与中国大陆的权威主义 2 17.视频：辩论会政治广告 2 18.考前答疑 2 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：政治学原理 后续课程：当代中国政府与政治比拉政治学外国政府与外国政治 2、课程教学重点与难点 重点：台湾意识与中国民族主义、民主化转型政府制度 难点：台湾民主的质量民粹主义 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1课堂讲授
三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 台湾历史、文化、人口简介 2 2. 台湾意识与中国民族主义 1 2 3. 台湾意识与中国民族主义 2 2 4. 威权政治之：两蒋时代的二元统治 2 5. 威权政治之：1970 年代的蒋经国“新政 2 6. 威权政治之：美丽岛事件与自由化改革 2 7. 民主化之：民主化的背景与动因 2 8. 民主化之:法统危机与国是会议 2 9. 民主化之:野百合学生运动 2 10. 民主化之：宪政改革 2 11. 政府体制之基本架构 2 12. 政府体制之双首长制 2 13. 台湾的选举制度 2 14. 台湾的政党制度 2 15. 讨论：台湾的民主质量：责任 vs 民粹 2 16. 讨论：台湾的民主与中国大陆的权威主义 2 17. 视频：辩论会 政治广告 2 18. 考前答疑 2 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：政治学原理 后续课程：当代中国政府与政治 比较政治学 外国政府与外国政治 2、课程教学重点与难点 重点：台湾意识与中国民族主义、民主化转型 政府制度 难点：台湾民主的质量 民粹主义 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1 课堂讲授
2讨论 教学手段： 大量视频资料 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提倡漆化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占10%， 考核内容有：学生出勒、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况： 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业 8、教材选用或自主编写的原则 本门课程比较特殊，大陆没有合适合格的教材，基本上都是教师编写资料讲授 五、教材选用及推荐参考书 无专门教材主要为教师推荐阅读文献 执笔：张立鹏审稿：XXX审定：××××学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：X×XX年××月××日
2 讨论 ……………… 教学手段： 大量视频资料 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占 10％， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况； 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 本门课程比较特殊，大陆没有合适合格的教材，基本上都是教师编写资料讲授 五、教材选用及推荐参考书 无专门教材 主要为教师推荐阅读文献 执笔：张立鹏 审稿：××× 审定：××××学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：××××年××月××日