前言 认识课程,明确学习目的 为什么学习?有什么用? 如:普通话好,但却不懂音位系统。 学外语,小时候学诗,不理解 感性认识→理性认识,分析能力
前 言 认识课程，明确学习目的 为什么学习？有什么用? 如：普通话好，但却不懂音位系统。 学外语，小时候学诗，不理解 感性认识→理性认识，分析能力
个国家必不可少 认程的一本语言学著作 就是语言学概论。 比较古代汉语、现代汉语难 语言学概论:理论多,概念多,抽象 《语言学概论》重点讨论语言的性质、语言的结构规律 和演变规律,从语言结构整体和全局来考察和把握语言的 结构脉络,而现代汉语、古代汉语这些课程则是从某一个 侧面来研究语言的结构 思牾謌喾看競为闩猥槨要語晝的—基频迟 竸孌概念了解脞搋遼的枃两爨办蹲习逸课程奠定 良好的理论基础
认识课程 比较古代汉语、现代汉语——难 语言学概论：理论多，概念多，抽象 学习语言学的每一门课程都需要语言学的一些基础知识 和基本概念，语言学概论的学习可以为学习这类课程奠定 良好的理论基础。 《语言学概论》重点讨论语言的性质、语言的结构规律 和演变规律，从语言结构整体和全局来考察和把握语言的 结构脉络，而现代汉语、古代汉语这些课程则是从某一个 侧面来研究语言的结构。 如果将语言看成为一座结构复杂的大厦，“语言学概论” 就相当于为了解这座大厦的结构而举办的一个展览 。 一个国家必不可少 的一本语言学著作 就是语言学概论
学方法 态度端正,思想重视 1、语言与生活的关系密切 语言与日常生活、文化生活、政治生活有关。 古诗:“远上寒山石径斜,白云深处有人家” 登高(杜甫) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(灰韵,uai) 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(哈韵,ai) 万里悲秋常作客,百年多病独登台。(哈韵,ai) 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(灰韵,uai)
学习方法 一、态度端正，思想重视 1、语言与生活的关系密切 语言与日常生活、文化生活、政治生活有关。 古诗:“远上寒山石径斜，白云深处有人家” 登高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（灰韵，uai） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（咍韵，ai） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（咍韵，ai） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（灰韵，uai）
2、语言学与外语的关系密切 借助语言理论知识→比较学习→提高学习技巧和外语水平 如: man eats→ men eat 语法关系的一致性 it/he/she is; I am; you are think、 looked、 an actor 语流音变 英语“ think”——舌尖音n的发音是 普通话里后鼻音是//6字,日语都念长音:英雄、影响、光明 普通话是前鼻音的字,日语也念前鼻音,即拨音“”:精神
2、语言学与外语的关系密切 借助语言理论知识→比较学习→提高学习技巧和外语水平 如：man eats→men eat it/he/she is；I am；you are think、looked、an actor 语法关系的一致性 语流音变 英语“think”——舌尖音[n]的发音是[ ] 普通话里后鼻音是/ /的字，日语都念长音：英雄、影响、光明 普通话是前鼻音的字，日语也念前鼻音，即拨音“ん”：精神
3、语言与国家政治的关系密切 语言是民族标志,社会政治的变化往往影响语言。 前苏联→独立(民族语)→哈萨克斯坦总统竞选 许多国家原本只有一种语言→分裂→亲属语言 美洲:法语区/英语区欧盟诸国:工作语言不统 很多国家语言地位的规定成为政治争斗的导火线 4、语言和专业的关系密切 文学有文学理论,语言有语言理论→提高驾驭语言的能力
3、语言与国家政治的关系密切 语言是民族标志，社会政治的变化往往影响语言。 前苏联→独立（民族语）→哈萨克斯坦总统竞选 许多国家原本只有一种语言→分裂→亲属语言 美洲：法语区/英语区 欧盟诸国：工作语言不统一 很多国家语言地位的规定成为政治争斗的导火线 4、语言和专业的关系密切 文学有文学理论，语言有语言理论→提高驾驭语言的能力
二、理解和把握各章节的基本概念和內容 包括性质特点、结构体系、演变规律、与文字的关系。 绪论、第一章:总论语言的性质、功能 第一章为全书总纲,其中第二节语言是一种符号系统是 全书的核心理论。这一节重点讲了两个问题,一是语言结 构的二层性,二是语言运转的组合关系和聚合关系 第二至第五章:分论语言的各物成要素的具体特点 第七章:总论语言的历史演变 展) 第八章是补充部分,主要从语言应用的角度来谈语 总(本质)—分(结构:组合与聚合)—总(发展 注意系统性和联系性,不能孤立的学习
总（本质）——分（结构：组合与聚合）——总（发展） 注意系统性和联系性，不能孤立的学习。 绪论、第一章：总论语言的性质、功能 第一章为全书总纲，其中第二节语言是一种符号系统是 全书的核心理论。这一节重点讲了两个问题，一是语言结 构的二层性，二是语言运转的组合关系和聚合关系。 第二至第五章：分论语言的各构成要素的具体特点 第七章：总论语言的历史演变（产生和发展） 第八章是补充部分，主要从语言应用的角度来谈语言 二、理解和把握各章节的基本概念和内容 包括性质特点、结构体系、演变规律、与文字的关系
、注意自学,加强实践练习 课后查阅相关资料,阅读语言理论著作,反复钻研 理论概念。对比联系,强化记忆→牢固掌握课堂内容 关注身边的语言现象,结合语言事实进行理论分析, 善于观察,做有心人,积累有趣的语言事实资料,为抽象 理论作根据,提高语言灵敏度和捕捉力。 语言学概论注重人类语言普遍特征的学习,必然要 涉及到一些汉语里没有的语言现象,学习时,如果能很 好地联系现代汉语、古代汉语的实际,联系外语、少数 民族语言和汉语方言的实际,认识理解抽象的语言理论 也就容易得多了
课后查阅相关资料，阅读语言理论著作，反复钻研 理论概念。对比联系，强化记忆→牢固掌握课堂内容 关注身边的语言现象，结合语言事实进行理论分析， 善于观察，做有心人，积累有趣的语言事实资料，为抽象 理论作根据，提高语言灵敏度和捕捉力。 语言学概论注重人类语言普遍特征的学习， 必然要 涉及到一些汉语里没有的语言现象，学习时，如果能很 好地联系现代汉语、古代汉语的实际， 联系外语、少数 民族语言和汉语方言的实际， 认识理解抽象的语言理论 也就容易得多了。 三、注意自学，加强实践练习