北江一中实验学校2011学年人教版九年级第一学期第一次月考测试题.doc_大学文库

韶关市北江一中实验学校 2010-2011 学年第一学期九年级《语文》第一次月考测试题答案（9 月）一、1、（1）青山郭外斜（2）落红不是无情物化作春泥更护花（3）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉（4）会挽雕弓如满月（5）天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都（以上每小题，错、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完该小题分值为止。） 2、A、D 3、傲岸沐浴（多选不得分，答对 l 项得 2 分） 4、参考示例一：没有比足音更遥远的路途/ 参考示例二：没有比奋斗更有力的承诺 5、参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！/参考示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。 6、参考示例一：赛出高水平，展现真风采！/ 参考示例二：展示实力，超越自我！ 7、参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！（称呼语 0.5 分，介绍自己的优点特长 2 分，向大家提出支持自己的要求 0.5 分。） 8、参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。二、（一） 9、重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 10、夏水襄陵沿溯阻绝（1 分）素湍绿潭回清倒影（1 分） 11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（二）12、一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。 13、先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信

徒“说干就干,不必思考”的材料,说明决不能不思而行,鲁莽行动:最后阐明遇事必须深思熟虑,从正反两面充分考虑以后,就必须做出决定,立即行动 14、(1)在中国,孔子是权威的思想家,作者引用并赞同孔子“再,斯可矣”的观点,对“三思而行”的批评便有了坚实的依据,因而令人信服。 (2)作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料,如谈家常般娓娓道来,这就使读者心悦诚服,自然而然地接受作者的观点。 15、“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。(2分) 16、(1)此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态, (2分)栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2分)/ (2)此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(2分)传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分) 17、参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么? 18、这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返, 重新做人,(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1分) (四)、 19、孙大圣闯龙宫,强借定海神针做兵器:闹冥府,勾销了生死簿中猴属名字;偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹,搅乱瑶池蟠桃会:逃出八卦炉,大闹天宫,天兵天将拿他没办法。 (答出其他情节酌情给分) 20、参考示例一:尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心,但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了泡猴尿,留下一股臊气。我认为,小说给佛祖开了个大玩笑,渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢,孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。/参考示例二:孙大圣虽然本领高强,但是最终还是受制于如来佛。我认为,道高一尺,魔高一丈,现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境,本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映

徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。 14、（1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。/ （2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。（三）、 15、“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。（2 分）可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。（2 分） 16、（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2 分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（2 分）/ （2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，（2 分）传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2 分） 17、参考示例：这人真怪！我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿？他到底想干什么？ 18、这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，（1 分）殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，（2 分）表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。（1 分）（四）、 19、孙大圣闯龙宫，强借定海神针做兵器；闹冥府，勾销了生死簿中猴属名字；偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹，搅乱瑶池蟠桃会；逃出八卦炉，大闹天宫，天兵天将拿他没办法。（答出其他情节酌情给分） 20、参考示例一：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。/参考示例二：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。 21.略