孙权劝学 资治通鉴
孙权劝学 《资治通鉴》
、教学目标 11、朗读文言文,在积累、感悟和运 用中提高理解能力。 2、理解本文的内容和主旨。 3、体会人物语言的情味
一、教学目标 1、朗读文言文，在积累、感悟和 运 用中提高理解能力。 2、理解本文的内容和主旨。 3、体会人物语言的情味
《资治通鉴》 司马光主持编纂的一部编年体通 史,记敢了从战国到五代共1362 年间的史事。书名“资治通鉴”, 说明本书编撰的目的是为封建统 治阶级提供政治借鉴
《资治通鉴》 司马光主持编纂的一部编年体通 史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。书名“资治通鉴”， 说明本书编撰的目的是为封建统 治阶级提供政治借鉴
司马光 正个 1019- 1086) 君 奥,北宋政治 家,史学家
司马光 （1019－ 1086），字君 实，北宋政治 家，史学家
二、考一你价的积累 有个成语是说读书对人们大 有益处,咆能够概括本文的内容, 试问是哪个成语? 开卷有益
二、考一考你们的积累 有个成语是说读书对人们大 有益处，它能够概括本文的内容， 试问是哪个成语？ 开卷有益
三、考一考你的朗qng 初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事, 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰 “孤岂欲即治经为博士邪!但当涉猎 见往事耳「n 若孤?孤常 2读书,自shf益。”蒙乃始就 学.及M可m与蒙论议大谅 曰:“卿今者才略 家 蒙日:“士别三日 SuI 大兄何见事之晚乎!萧送拜蒙母, 结友而别
三、考一考你的朗读能力 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。 qīng shú suì
四、考一考你的断句能力 初权谓吕蒙日卿今当涂掌事不 可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂 欲卿治经为博土邪但当涉猎见往 事耳卿言多务孰若孤孤常读书自 以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊日卿今者才 略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即 更刮目相待大兄何见事之晚乎肃 遂拜蒙母结友而别「
四、考一考你的断句能力 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不 可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂 欲卿治经为博士邪但当涉猎见往 事耳卿言多务孰若孤孤常读书自 以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才 略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即 更刮目相待大兄何见事之晚乎肃 遂拜蒙母结友而别
五、理解能力大比拼 ◆活动规则: ☆每组基础分100分。 2☆必誉题每题10分,爸错不扣分。 ☆抢誉题每题10分,听到“开始” 后才可站起来回爷。犯规取消回 答本题的资格,爸对一题加10分 错一题扣10分,时闾1分钟
五、理解能力大比拼 ❖活动规则： ☆每组基础分100分。 ☆必答题每题10分，答错不扣分。 ☆抢答题每题10分，听到“开始” 后才可站起来回答。犯规取消回 答本题的资格，答对一题加10分， 答错一题扣10分，时间1分钟
必答题 第一组 草二组
必答题 第一组 第二组
第一组题 1、初,权谓吕蒙日:“卿今当 E涂掌事,不 原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是 当初,孙树说人没有学问的意思现在多用在他了, 不可不学习人有了转变方面,凡学识大进,或地 >2、“但当有,都可以用这个词 二红色的字是 涉猎:粗略地;见:了巩 限 一止语气。可译为“罢了 E>3卿今者才略,非复吴下阿蒙!中红 色部分如何理解? 返回
第一组题 ➢1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当 涂掌事，不可不学！”如何翻译？ ➢2、“但当涉猎，见往事耳。”中 红色的字是什么意思？ ➢3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！中红 色部分如何理解？ 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了， 不可不学习！” 涉猎：粗略地阅读； 见：了解； 耳：表限 止语气，可译为“罢了”。 原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是 说人没有学问的意思。现在多用在他 人有了转变方面，凡学识大进，或地 位从低下而攀高了，以及穷困而至富 有了，都可以用这个词。 返回